姜堰区周晓慧学前教育名师工作室第十七次集中研修活动
桥头幼儿园高文
幼儿园的课程评价无处不在，渗透在幼儿园主题活动、生活游戏及幼儿园的环境中。作为教师，可以通过不同的评价方式，能够展现出评价的价值所在。11月10日，周晓慧名师工作室的成员们齐聚新桥幼儿园开展了第十七次集中研修活动。
经过今天聆听的讲座及案例，我明白了作为一线老师不要为了评价而评价，一定要凸显课程的游戏化和儿童的主动性。要学会用理论丰满自己，在实践中从倾听儿童、记录儿童，到评价儿童、支持儿童，努力彰显我们教师的专业性。把评价和幼儿园其他工作结合起来，从根本上保障和推动幼儿发展评价这项工作。科学的评价能帮助我们了解幼儿一日活动中对周围事物及关系的认识与理解；同时，也对一日活动的有效性进行价值判断。
此次专题研修活动，减轻了我对评价的畏难感，明确了评价的理论依据和实践操作方向，可谓是干货满满。相信它将对我在进行幼儿发展评价的实践中带来新思路。接下来，我也将通过系列沉浸式教研活动，让评价融合到幼儿一日活动的每个环节中，通过不断优化，使一日活动达到高质量水平，促进幼儿全面健康地成长。