本课使用的教材是行知实验小学小陶子美术社团“线条之美”系课程中的一课，为“造型，表现”学习领域课程，执教对象是五年级，一个班级、学生人数40人。
根据重点之一是对花朵的外形、颜色进行观察，了解花朵的结构特点，以及由于观察角度不同，花朵呈现姿态将有所变化，从而能够表现造型不同的花朵。重点之二是通过本课学习，感受花朵对我们生活的意义，带给我们美的视觉享受，提高学生细心观察的能力和爱护花朵的情感。结合地方特色进行课堂教学会达到事半功倍的效果。
大部分学生的观察能力和绘画表现能力还处于比较低的层次，对花朵种类的了解还很少，他们所关注的大多是简单的结构、花的颜色，缺少对花朵的细节刻画与主观意识上构图的巧妙变化。结合学生所处环境，选择他们熟悉的身边的花—“家乡的油菜花”为切入点进行讲解，油菜花的美也在他们心中生根、生长。学生对绘画有着浓厚的兴趣，对自己的绘画也很有自信，这反而会让他们的绘画创作会出现意想不到的表现效果，作为教师要适当引导鼓励。
本节课以介绍兴化当地特色油菜花，并用美术的形式呈现油菜花为主要教学目标。地域性的文化特色，是大的范畴，怎样在一堂课中让孩子对涵盖面如此广的内容有所了解？首先，在选择教学内容时，从点切入，我选择了“油菜花”这一主题，从赏油菜花、观油菜花、画油菜花、秀油菜花四个方面作为讲解线，自然地串联起本课教学内容。其次，引导学生从触觉、视觉、活动体验等多方面感受，为创作奠定基础。