区域游戏开始啦，玥玥选择到美工区进行游戏。她选择了一块绿色的超轻黏土，她把超轻黏土搓成了一个小长条。搓完之后，玥玥就开始坐在那里，看着别的小朋友制作，没有继续游戏。我走到她的身边问道：“玥玥，你这是做的什么呀？”玥玥说：“我这是一个小长条”我说：“你制作好了吗？”玥玥说：“是的”我说：“玥玥，你可以想想有哪些东西上是需要小长条呢？”玥玥说：“我喜欢吃棒棒糖，棒棒糖上有根小棒子。”我说：“那你吃的棒棒糖是什么样子的呢？会有什么口味的呢？”“圆形的，我喜欢橙子口味的棒棒糖。”于是，玥玥选择了一个橙色的粘土搓成了圆形，并装饰了一下圆形，将圆形与小长条组合在一起。玥玥是一位比较腼腆的小姑娘，在日常生活中，不敢于大胆表现，不太愿意与他人交流。玥玥制作的《棒棒糖》作品，在教师的引导下将自己的生活经验，通过超轻黏土的方式呈现出来。游戏中，幼儿利用搓长条、搓圆、按压的方式组合制作作品，此时的幼儿已经掌握了简单的技能，能够做出物体的轮廓特征，有一定的动手操作能力、精细动作。幼儿在日常生活中吃过棒棒糖，对棒棒糖的外形、口味有了解，能够将生活中的物品通过粘土的形式表现出来，有一定的观察能力、创造、表现能力。1、可以为幼儿提供各种各样的糖纸，引导幼儿在制作完成后，进行糖果包装。2、与幼儿多交流，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，对幼儿的大胆表现给与及时得肯定，增强幼儿的自信心。3、将幼儿的作品呈现在作品展现区，引导幼儿相互欣赏，满足幼儿的成功感。4、家园配合，带领幼儿走进超市，感受糖果的不同，了解糖果有不同形状、口味，积累相关经验，可以在下次的区域中表现出来。

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