“活泼的鸟儿爱飞翔，勤劳的蜜蜂爱花房，小小的流萤爱火花，快乐的孩子爱歌唱”。之前教过三年级的一首歌曲———《树叶儿飘飘》，这首一首拟人化、充满童趣的抒情歌曲，歌词用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼，曲调以切分节奏描绘了树叶“飘飘”的动态，一唱三叹地表现了树爷爷奉献于人类的神情与温暖。歌曲里洋溢着人与大自然的友情与关怀。
有天在放学的时候我没有着急回去，在一楼办公室处理一些未完成的工作，正在投入的时候，耳边隐隐听到熟悉的歌曲《树叶儿飘飘》，也是熟悉的音色。想着今天三年级刚刚学过这首歌曲，会不会是三年级的某位学生呢，想着就悄悄地跑到外面看，生怕打断她的歌声。一瞧又是让我一惊，竟是四年级也是我的一位学生，时过一年，此学生竟还记得这首歌曲，而且当时正值深秋树叶儿飘落时节。我不忍心打扰她，先不说其歌唱时的音准怎样，节奏准不准确，以及声音把握如何，她竟能根据此时此景配以合适的动作，一边捡着树叶一边哼唱着《树叶儿飘飘》，再细听音非常准，节奏也很准确，声音优美动听，顿时耳边仿佛就响起这首歌曲的伴奏声。童真纯净的歌声融入漫天飞舞的落叶中，让我想起了一个词——音画。当我回去拿起手机想要记录下这小美好的时候，已不见其踪影，我想她可能正哼着歌曲高高兴兴地跟着家长回家了吧！虽然不起眼的小事情，让我看到了音乐带给孩子的快乐，亦或者是她本来就心情不错，但她却能借着音乐这一工具表达了自己的情感。
是啊，音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的激烈的，都有震撼人心的效应。每当女儿哼着小曲儿的时候，我就知道她这一天心情定是不错的。快乐的孩子爱歌唱，希望每个学生心如阳光、每天开朗！