“慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也会多一些。”“自从踏入幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。”“和孩子相处，卸下伪装，只需要用自己最真诚、友爱的那一面。”自从踏入了幼教的大门，我的耳边时常听到这些话语，这些都是我们一线幼儿教师的心声，是我们幼儿教师的幸福的语言！
我们面对的是可爱的孩子们，他们天真、单纯，所以我们的心情也比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常发生一些让我意想不到的事，我觉得特别有趣。比如，孩子们看到蚂蚁搬家都像发现了“新大陆”一样兴奋、新奇，召集着小伙伴来围观；树上掉落了一片彩色的叶子，也让他们饶有兴趣地把玩半天；更不用说看到小蜗牛了，他们会有无数的问题和新奇想法问你......
要想从幼儿身上获得幸福感，就要看老师如何看待幼儿、如何与幼儿交往了。苏霍姆林斯基说过：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
幼儿身上的纯真时常吸引着我们，从成人的视角来看，我们同样可以在幼儿身上学到许多有趣的东西，他们对待世界总是保持探究、好奇的态度；他们小小身躯所蕴含的巨大能量；他们独有的交往方式等等。复杂的世界，小小的孩童如清泉般滋润我们的心田。