古语有：“天下大事必作于细”，“千里之堤毁于蚁穴”，用现代语来解释就是“细节决定成败”。对幼儿园管理来说，“细节”就是园所的精细化管理，渗透在园所日常活动中的各个环节之中。
4月21日，走进南京市江宁区九龙湖幼儿园，让我再次见识了“6S”管理的精髓所在。在6S管理理念的浸润下，九龙湖幼儿园各班级的日常工作得到了进一步规范，孩子们在老师的引导下自主收拾、整理物品，在环境的潜移默化中，井然有序地学习与生活，最大限度地实现自我管理。
一个好的习惯贵在坚持，一个好的管理模式也需要坚持，走6S管理的路，不单单只是把现场的物品管理好了就行了，关键在于人的行为、人的素养。一切管理方法都只是手段和媒介，最根本的是提升人的素养，使其养成规范、细致、专业的工作习惯。我也经常思考这样一个问题：为什么部分社会人士对对幼儿园不认可？一是认为幼儿园没有升学压力，二是认为在学校里学不到系统的知识。其实非也，幼儿园是一块播种习惯的土地，如果从小在孩子心灵中播撒一颗良好的行为习惯的种子，融入到孩子一日生活的各个环节中，如：刚入园的小朋友即自己穿衣穿鞋，中大班孩子尝试自己铺床，整理被子等，并长期坚持、自上而下落实，潜移默化的促进孩子们良好的行为和习惯的养成，那么孩子肯定会长成参天大树的。
我们幼儿园没有明文实行“6S”管理，其实一直按照“6S”管理方式进行园所管理，后期，我们还需要不断地再实践、再总结、再提升，保持螺旋式上升的姿态，幼儿园的管理才会更加适合孩子的发展。