11月27日下午，“领雁人才”研修班第七次培训通过线上学习的形式集中。我们聆听了靖江市特级教师、阳光幼儿园张斌园长《江韵圆融”童趣体验课程实施范式》以及泰州市幼儿园易居城分园俞涵茜老师《让美好时刻成为永恒——幼儿游戏场景拍摄技巧》精彩讲座。
张斌园长从“水之韵、土之韵、林之韵、民之韵”构建课程内容为出发点，以圆融的意境引领“江韵”课程实施，培养“向善、灵慧、涵美”的阳光儿童。提出童趣体验课程实施范式基于儿童生命生长构建的课程、是基于文化视角开发的课程、基于儿童视审视的课程。聆听了张园长的讲座后，让我不禁思考起我们该怎样将本土资源与课程有效结合。本土文化资源是独立存在的，要融入课程中并彰显其教育价值，需要我们发挥主观能动性进行整合和运用，让课程更关注和满足“幼儿需要的教育价值”，应契合各年龄段幼儿的学习特点和生活经验，应随着幼儿的发展需求而不断调整和更新，园本课程内容才有了“源头活水”，才能在不断调整创新中更为适宜幼儿的发展。
聆听了俞涵茜老师《让美好时刻成为永恒——幼儿游戏场景拍摄技巧》的讲座，让我对如何捕捉孩子最纯真的摄影画面有了更深入的了解。工作中，翻开相册，寻找孩子们的“哇时刻”时，有时很难寻找到自己满意的照片，有时很难将孩子们的“共情”时刻捕捉下来，留下的多数是孩子们摆好的造型、生硬的表情，在今后的工作中我要学会捕捉孩子最真实、最自然的状态，唯有将理论与实践相结合，多尝试、多实践、才能创造出独具风采的好照片，高效捕捉幼儿生活点滴、记录幼儿的精彩生活。
学不停步，不负韶华。为教育工作者，我们的学习不能止步不前，要关注自我、自我提升。每一次学习都是一种积累、一种收获、一种成长！