9月28日，区学前教育“领雁人才”研修班的全体成员相约在美丽的二实幼，开启了研修班第四次培训活动。
上午盐城市大丰区幼儿园的俞园长结合自身二十多年园长岗位工作经验，深入浅出地为我们讲解了园长的职业定位、影响园长专业发展的因素分析、《幼儿园园长专业标准》概述、园长的职业要求以及新时代如何做好幼儿园园长等五方面内容。俞园长的整个讲座内容让我感觉非常的细致清晰，她整个内容的框架和逻辑性让我能够更高效地梳理和学习。在讲述第一点园长的职业定位时，俞园长从职业和专业的角度缓缓递进，让我深刻明白了园长是一个职业，更是一种专业。俞园长告诉我们无论是成长期还是成熟期、无论是机遇还是挑战，无论是成功还是挫折，无论是同事还是专家，我们都要重视和把握，将其称为自身成长的动力源泉，这些经验的累积，专业的学习，贵人的帮助会帮我们冲破桎梏，不断发展，走在前面。紧接着俞园长还讲到了幼儿园的危机事件处理，确实让我学习到了很多危机处理的方式方法，俞园长有一整套的危机处理策略，特别是危机公关这一观点，我觉得真是一门学问，毕竟园长也是对外的发言人，一举一动都是备受瞩目，就像外交部发言人华春莹，我特别喜欢听她发言，语言真是一门艺术，能够不卑不亢地表达自己的观点，维护自身团体的利益，将可能发酵的事件完美解决，这些都是需要不断学习的。
下午俞园长给我们介绍了她在幼儿园课程资源领域的扎实研究和生动实践，每一项内容都以大量的实践案例进行阐述，践行了陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的思想，无论是园外资源，还是园内资源，她们都是真实践、真研究、真探索，这些无疑都是幼儿园课程丰富的源泉，更是孩子们成长的乐园。虞永平教授所说：“看得见儿童，找得到课程！”，在课程实施的具体行动中，我们的价值取向也应该遵循幼儿所听、所看、所做及感受到一切，坚持以儿童为中心，让儿童真正成为学习的主人，基于儿童的视角，巧用与幼儿园一日活动相连的各种资源，与孩子们一起去发现、去探索。
最后黄特以《“一对一”倾听与记录之要义》为主题，解答了我们在幼儿“一对一倾听”活动中遇到的问题，并给我们提出了宝贵的建议和要求，如：老师要科学理解和实施一对一倾听；要将主动权还给孩子；要尊重、理解、支持儿童，真正走进儿童的世界，让每位儿童都得到应有的发展等。
以学促思，由思及行，心有所信，方能行远。通过聆听本次讲座，我将在学习研讨中更新理念，在交流碰撞中提升能力，继续以幼儿为主体，不断去关注、探索、挖掘资源的价值，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。