前几天，我跟随姜堰区学前教育“领雁人才”培训班，观摩了靖江市第一实验幼儿园园所环境和精彩纷呈的游戏现场。形式多样的区域活动、别具一格的户外游戏，都传递出基于幼儿视角的游戏理念。幼儿园丰富的育人环境、富有特色的户外活动让我留下深刻的印象，同时也给我带来了一些新的思考。
这个幼儿园虽然不大，但每个角落都运用地恰到好处，器材丰富，很有层次性，极大程度去满足不同年龄幼儿的需求。靖江市第一实验幼儿园的顾园长还为我们带来《阳光游戏场建设的探索与思考》的专题讲座，她以园所的历史沿革为始，围绕游戏场的内涵建设，讲述了靖江一实幼在阳光游戏场建设中经历的四个阶段，让我们清晰地感受到靖江一实幼立足儿童本位，对游戏场进行持续、深入、多元的不断探究与思考。
城堡挑战区，圆柱体的城堡四周安装了高度不等、疏密不同的攀岩石，能满足不同运动能力幼儿的需要。悬挂其中的粗绳，既可以促进他们产生新的攀爬方式，又能增加挑战难度。孩子们用木板和梯子组合建构，在滑梯和城堡之间开辟了一条富有挑战的“勇敢者之路”；塑胶场地上，有的驾驶着轮胎和木板组成的“双层巴士”，有的调整木板的倾斜度，探索奶粉罐、足球等不同物品的滚动方向及速度。我觉得他们对材料的整合利用地非常好！
户外，一块空草地是户外自由时光的一方“静”土，是孩子们角色游戏和休闲的好去处。这里有天然的绿色大草坪，有高大、郁郁葱葱的树木。孩子们玩累了，可以坐在“座椅”上休息，喝茶、聊天；这里有小桥流水、木桌木椅、帐篷、大型玩具，同时还有多样化的支持幼儿开展多种角色游戏的材料库等。
涂鸦区，小朋友们可以用沾满颜料的小手拍拍打打、涂涂抹抹，抽象派的画作引爆思维大碰撞，激发了孩子无限的想象；还可以用刷子、气球等等，创造意想不到的艺术效果。孩子们选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式进行艺术表征，既对不同材料的特性有了初步感知，也提高了艺术表现力。这是我印象最深的一条彩色的路，这些小地砖都是孩子们自己用刷子涂的。
亲水是幼儿的天性，这个鹅卵石戏水池，顺应了孩子们玩水的天性，满足了他们的好奇心和探索欲。孩子们在与材料积极互动的过程中，尽情地与水“亲密接触”。香樟树与绳索的“牵手”，为孩子们的运动增添了另一番野趣。孩子们在小小的绳索上“走”出了新花样：双手抓牢、双脚踩稳，螃蟹似的“横行霸道”；双手交替前握，双脚交替向前，小鸭似的外八字走；单脚抬起，尝试“金鸡独立”；或者俩人面对面在绳索上互换位置等等，孩子是天生的玩家，看似单一的材料丝毫没有限制他们的想象，反而激发了他们游戏的创造力，促进了多方面的动作发展。
户外游戏作为一种促进幼儿全面发展的手段，具有不可替代的重要意义。在坚持“以游戏为基本活动”的大背景下，我们行走在持续的探究之路上。让“户外空间的充分拓展”“户外资源的充分挖掘与有效利用”等，为幼儿的健康成长和全面发展助力。