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当老师的滋味作文(20篇)

时间: 2024-01-03 栏目:读后感

当老师的滋味作文篇1

同学们,你们当过老师吗?是不是很渴望当一回老师啊?在我们班,每个同学都有这样的机会,那就是每周一次的“大眼睛看世界”,每周都有一名同学来给大家讲世界各地的旅游见闻。瞧,这星期终于轮到我当老师了。这可是我期待已久的机会。

上课铃响了,在同学们的注视下,我大步流星地走上了讲台,这可是我第一次站在讲台上,看着下面密密麻麻的面孔,虽然都是朝夕相处的同窗,但还是不由自主地紧张起来,说话也显得有点语无伦次。我强作镇定地打开了事先准备好的PPT:“今天我给大家介绍的是嵊泗游记。”

渐渐地,课堂进入了正轨。随着一张张PPT的翻动,同学们都被嵊泗大海的风光吸引住了,几十双眼睛注视着我,我心里暗自窃喜,看来我当老师很成功啊!给大家分享完我的旅游经历以后,最激动人心的时刻来了,那就是有奖问答环节,为了能把课堂气氛调动起来,我可是花费了不少功夫来准备问题,而且还精挑细选了诱人的小礼物。“嵊泗是属于浙江哪个市的?”第一个问题抛了出来,果然没有辜负我的一片苦心,大家争先恐后地举手,课堂气氛一下子活跃起来。还有的同学怕我看不到他们举手,竟然站起来举手。就连平常课堂上默不作声的同学也加入了举手的行列,我就像站在点将台前面的大将军一样,心里别提多美了。不一会儿,就成功地送出了五份小礼物--非常好看的课外书。

下课了,我坐回座位上,心想:当老师的滋味真的很棒啊,不过,也很累,站了一节课,才发现坐着是多么舒服啊,想想我们的老师每天都站着给我们讲课,是多么辛苦啊,我们以后要好好体谅老师!

当老师的滋味作文篇2

开始猜字谜了,我先让全班同学一起把字谜读一遍,然后再举手发言,报出答案。同学们很配合地照我说的去做了。我暗暗高兴,心里对同学们也充满了感激。

开始的几个字谜大家都很顺利地猜出来了,我给答对但是后来,有几个把大家给难住了。第一个是“左边一千不到,右边一万有余”。大家猜了挺长时间都没猜出来,姚老师就叫我公布答案。我拿着粉笔在黑板上写了一个大大的“仿”字,并向大家解释道:“‘仿’字左边的单人旁是‘千’字少一横,右边的‘方’字则是‘万’字多一点,那不就是‘左边一千不到,右边一万有余’吗?”同学们恍然大悟。接着“七十二小时”这个字谜又把大家都难住了,后来我公布了答案,并在黑板上写了个“晶”字,并向大家解释道:“一天等于二十四小时,七十二小时就等于三天,三天就是三日,三个日就是晶了。”最后一个把同学们难住的是一个很有趣的字谜:不加口是一口,加一口是九口。同学们纷纷举手,可惜都猜错了。我拿起一支粉笔,在黑板上写出了谜底。谜底就是水井的“井”字。然后我在黑板上又画了一个“井”字,就是把“井”字中的“撇”变成了“竖”。我对同学们解释道:“不加口,‘井’字中只有一个口,现在我在‘井’字外面加一个大口。”我在这个画出来的“井”字周围画了一个大框框,一个口马上就变成了九个口。

结束后,姚老师说:“李戎戍虽然花的时间太长,但是每个字谜都能讲出道理来,很好!”我听了开心极了。不过如果下一次有机会上台,我会好好地控制时间的。

当老师的滋味作文篇3

这天,老师们突发奇想,打算在我们班87名学生中,选3个各当语文老师、数学老师、英语老师。选学生当老师,传统方法是:选3个语文、数学、英语成绩最好的。但老师们没有这么做,老师们采用随机抽签:抽到带有字的学生就是这星期的老师。打个比方:如果我抽到带有语文的签子,那我就是这星期的语文老师。其它也是如此。老师的话刚落音,教室里一阵热闹,同学们三三两两聚在一起,七嘴八舌的讨论起来。老师拿出几个签,叫了我、雨雨和强强去抽签。我站在讲台上,随便抽了一根,然后一看,说:“数学。”但当我说出这个词时,我两眼无神的双眼立刻亮了起来,高兴的一蹦三千尺,雨雨和强强只好一阵婉息。接着,语文老师、英语老师也定下了。

星期一,到了我的数学课时,我紧张的走进教室,紧张的讲完了我的课。这时,我突然想起数学作业没布置,于是,我拿起粉笔,在黑板上写到:试卷一张。写完后,我连忙走出教室,呼了一声:”什么时侯换回来啊!“

当老师的滋味作文篇4

今天,刚好班主任老师请假,于是就叫我管一下班级纪律。被老师点名的那一刻,我无比自豪,心中暗暗窃喜,终于今天我来当一回小老师,这可是我期盼已久的事情呀!

课堂上,有的同学在玩耍,有的同学在打闹,有的同学在讲话,还有的同学坐在椅子上一动不动,我差点要气晕了,这分明就是和我唱反调嘛。我忍无可忍,此时不立威,等待何时,于是我扯开嗓子大声喊道:“安静!”那声音把我自己都吓到了,犹如火山爆炸了一样。这时课室骤然鸦雀无声。我那严肃的神情还挂在脸上,眼睛瞪得大大地环视整个教室。突然蒙B快速地站了起来,歪着脑袋,双手交叉说:“不安静!”顿时全班同学都笑了起来,我的心一惊,同学们有的笑红了脸,好像挂了一朵大大的红花;有的正在捧腹大笑;有的笑得直接倒地。我气得不知如何是好,重重地拍了讲台,但是同学们笑得更厉害了!看来这些家伙要看我怎么出丑了。

这时,副班长站了出来,伸张正义地大声说:“你们笑什么笑?”就在这时,曾美美表情严肃,眉毛内八,丝毫没有开玩笑的意思说:“班长和副班长在这里管纪律,你们当作是耳边风吗?”可是,贾聪明拍了一下桌子,双脚站了起来,把其中一只脚放在椅子上,怒发冲冠地说:“对,我就是当作耳边风。你能把我怎么样?”

我终于按捺不住了,用尽全身的力气说:“贾聪明,你在这儿捣乱还那么理直气壮。”就在这时,老师突然进来了,气呼呼地说:“你们竟然不听班长的话,看我怎样惩罚你们。”这时全班同学都傻眼了,怎么老师会突然出现,原来老师是想看看当她不在学校的时候,我们是否能够在帮助的带领下遵守纪律,顺利上课学习,看来老师是高估了同学们的自律了,我站着老师的面前低下了头,同学们更是连气都不敢喘。

当了一天的老师,终于体会到老师的辛苦了,我也知道了自己在管理班级方面还有很多不足,我以后一定要竭尽全力帮助老师管理好班级,让自己成为一位得力的班干。

当老师的滋味作文篇5

今天,妈妈不在家,家中无老虎,猴子称大王。所以我打算过把厨师瘾—煎个荷包蛋。

我系上围裙,从冰箱里取出鸡蛋,轻轻的磕了一下,“喀嚓”一声,鸡蛋裂开了一条缝。然后,用手指轻轻的掰了一下,鸡蛋落到了碗里,像可爱的果冻娃娃。

好戏开演了!我架上灶台,因为我是第一次煎荷包蛋,所以我小心翼翼的点起了蓝色的火,火直往上窜。接着,我倒上了一些油,缓缓的,像火山口冒起小泡泡升起一股青烟。开始倒蛋了,“咕咚”一声,蛋黄向运动员跳水一样落了下来。“嗞”—蛋黄变成了雪白色的,一圈圈条纹像老奶奶脸上的皱纹。

接下来可是重头戏,如果没做好就会功亏一篑。我铲起右边的蛋白,折到左边,没沾到,我不甘心。又试了好几次,终于如我所愿了。一个荷包蛋就诞生了。

这次煎荷包蛋,既锻练了我的动手能力,又能体会到妈妈的辛苦,真是一举两得。

当老师的滋味作文篇6

星期四田径训练结束后,我就火速冲回家,翻箱倒柜,东找找,西看看,收索关于大脑的知识。因为娄老师布置了一个任务,要求我在星期五的班队课上,以PPT的方式给大家上一堂关于用脑卫生的课。可是凭借我那生疏的PPT技艺和蜗牛般的打字速度,恐怕要忙到夜半三更了。无可奈何,只好甜言蜜语哄来“军师”——-老妈坐阵。即使这样,我们也用了2个多小时才大功告成。我又像模像样地演练了一遍,自我感觉还不错,才收工睡觉。

星期五的班队课姗姗而来,我精神抖擞、自信满满地走上讲台,装模作样,用老师特有的犀利眼光扫视了全班一眼,哇,我看到了一双双渴求的眼睛,连平时威风八面的娄老师也温柔地注视着我。“同学们,我们每个人都有大脑……”我开始过起了老师瘾。“啪”我按了一下电脑,一幅大脑图跃然于黑板上,上面没有任何文字。“这些都是什么呀,有什么用呀?”我定睛一看,哎呀,这平时老实巴交的吕清泉怎么向我发起难了?“吕清泉呀,吕清泉,你老师也不叫一声,还要找我的茬?”不过,幸亏我那神机妙算的“军师”提醒过我,大脑图要看看。于是,我绞尽脑汁,搜肠刮肚地回忆。然后我强作镇静,滔滔不绝,侃侃而谈,“这就是人的大脑,每部分的功能都不同。有的掌管听,有的掌管说,还有的掌管动作等。它表面有很多褶皱,这种褶皱越多,人就越聪明。”同学们睁大了眼睛,议论纷纷,“我真想打开张嘉欢的头,看看里面的褶皱有多少?”一双双羡慕嫉妒恨的眼睛齐刷刷地射向张嘉欢,张嘉欢表面不动声色,内心一定乐开了花吧!

为了调动大家的积极性,我要求同学们和我一起读。差不多10分钟吧,PPT就结束了。于是,我又有模有样地向大家提起了问题。大家可真给面子,个个跃跃欲试,积极抢答。我又大方地颁发小苹果给他们。

今天,我过了一把老师瘾,也深深地懂得老师的神圣和辛苦。

当老师的滋味作文篇7

小时候,我特别崇拜老师,做梦都想当回老师。今天,我终于实现了这个愿望。

前几天,我接到老师通知,我们大队委员要给一年级小同学去授课。这可把我高兴坏了,这几天,我都在拼命背稿子。

今天,终于到了检验成果的时刻了。下午一下课,我就迫不及待的拿上道具,冲出了教室,飞快地冲进了一年级的教室。

“叮铃铃!”上课的铃声在我耳朵里还是第一次这么悦耳动听。我紧张地走进了教室,冲大家僵硬地笑了笑。

刚走上讲台,“砰砰砰……”我似乎听到了自己的心跳声。我深吸了几口气,强迫自己冷静下来。看着下面一张张可爱的小脸,我慢慢地也不那么紧张了,从容淡定的说着关于自己的台词。

“老师,请问中队旗和大队旗有什么区别吗?”在讲解队知识时,有位同学叫了我一声“老师”。

我心中的似乎散开了一股暖流,毕竟这可是我人生中第一次讲课,并且被别人叫做老师呀!虽然我这时表面看起来面不改色,但此时我的内心里却乐开了花。

“叮铃!”快乐的时光总是短暂的。美好的一节课很快就过去了。同学们都纷纷站了起来,对我说:“您辛苦了,老师!”

第一次当老师,课讲得还算顺利,但我收获最大的还是有了人生中的第一批学生。

同样,我们的老师每天上课,比我可辛苦多了。我才上了一节课,就感觉到了当老师的不易。

我真想对您说一句:“老师,您辛苦了!”

当老师的滋味作文篇8

人们常常说:“老师是人类的灵魂工程师。如同蜡烛般,燃烧着自己,照亮着学生。老师是幸福的。”但在我看来,却并非如此。身为课代表的我时常近距离地感受着当老师的滋味。

老师是最无奈的。

曾看到有家长在班群里怒怼老师,“你为什么罚我孩子多写作业,12点了他还没睡!”做家长的可曾想过,你孩子做的多,老师改的也多。许多老师为了教育学生,连自己的家庭也无法照顾,牺牲了这么多,换来的却是家长的不解!家人的不解!

老师是最辛苦的。

作为班长和语文科代表的我感同身受,看着那堆积如山的作业,我和老师只想高歌一曲——“山丘”。同学们的作业如同一个个张牙舞爪的小恶魔,看着那龙飞凤舞的字迹,我猜想老师在批改时一定哭笑不得。当我们即将入睡,老师却还在批改着作业;当我们进入梦乡,老师却还在灯前备着课。可有时,老师不仅要辛辛苦苦地讲课,还要利用自己的休息时间辅导学习有困难的学生。看见他们不尽如人意的成绩,她又该多寒心!

老师是最压力山大的。

这压力来源于哪呢——是一切的一切。有许多新闻曾报道,因将学生成绩曝光在家长群,老师被家长打进医院……看到这些消息,我真痛心!为什么老师偏偏得走这一遭啊!

原来当老师的滋味真不好受!亲爱的老师,我多么想用深情的语言把您颂唱——您辛苦了!

当老师的滋味作文篇9

我最羡慕老师了,看到老师在讲台上为我们讲题、解题,简直太神气了!有时候,我真想冲上讲台也当一回老师。今天,这个愿望终于实现了。

我把院子里几个六七岁的孩子叫到了一起,跟他们玩当老师的游戏。

我把课本上一些较简单的字抄到小黑板上,一个个地教他们读。读了一会儿,我便问:“会读了吗?”“会读了。”他们齐声回答。我就让他们读给我听。没想到,有的读得快,有的读得慢,有的却成了哑巴——根本读不出来,我火了,大声说:“再来跟我读!”他们赶紧跟我读了起来,这回读得真不错,齐刷刷地,我又高兴起来。

过了一会儿,我发给他们笔和本,让他们写给我看。这下可热闹了!这个说:“老师,我不会写。”那个说:“老师,我铅笔断了,帮我削削好吗?”更可气的是还有人说:“我们才多大呀,就让我们写这么难的字?”我气得火冒三丈:“不会能怨谁呀,还不是你们自己不好好学?我是比你们大点,可是你们知道我为什么会懂那么多吗?那都是一点一点努力学来的!”听了我的话,他们一句话也不说了,像霜打的茄子似的。

突然,我愣住了。老师在给我们上课的时候,不也是这样教导我们的吗?一下子,我深深体会到了老师的苦心,老师不但像一架永不生锈的播种机,不断地将知识的种子播种到学生的心里;老师更像是一盏明灯,为我们照路,教育我们做人。

想到这些,我的心平静了,耐心地一笔一笔地教他们写起字来。

这次当老师的游戏,虽然没有我想像得那样轻松,但是让我懂得了老师的辛苦和老师的伟大。对了,也让我过了一把老师瘾。

当老师的滋味作文篇10

表妹马上要上一年级了,也说一年级就像盖房子,打基础得打好。舅舅为了把表妹的基础打好,便叫我帮表妹预习。

表妹生性像个小男孩,活泼好动,她所玩的玩具可都是男孩子玩的,我想:要教好,得花十分大的精力了。可是我又答应了舅舅,做人不能出尔反尔,所以,我还是得努力做好这个“小老师”!做好准备工作。

表妹这个小鬼看起来挺认真的,我便开始一本正经的讲起了课,在我上课慢慢进入状态时,眼皮子底下便有了小动作。我当时想:小孩子,难免会犯点错,不用去理会。我便大声而且故意地咳嗽了几句。便继续我的课堂了。本以为表妹会改正,谁知她竟然变本加厉,从小动作变成了走出座位等“大”动作。哎,这对我也太不尊重了,可是,我一想,我现在是“老师”,怎么可以乱向学生发脾气呢?这会给我的学生带来不好的映象的,于是我便走前去把表妹拉回座位,什么也没说就走回去了。表妹也许知道自己错了,便又认真的上课,可没过一会,表妹的注意力又到了外面,原来她的几个小同学在外面,也许也想来上课吧。表妹就把他们拉了进来,我想:这也没什么了,小孩子,喜欢热闹,这也是好事呀!也就同意了。开始,小同学们都很不错,可是后来却到后面玩皮球,玩滑板了。我上课还没有十分钟啊,怎么就这样了呢?气死我了,还把我当老师吗?他们什么意思啊,有这样对待老师的吗?我便怒了,把课本重重一摔,大声叫道:“上什么上啊?这是上课吗?还要不要上课了?你们考试0分都不关我的事,亏我还那么认真的给你们备课和讲课,以后都别来找我了!”说完,我便气冲冲地走了,回到房间,关上门,泪默默地流了下来,这些小朋友虽然不是我真正的学生,但是骂了他们,心理特别难受,默默地怪自己怎么那么冲动!心想:做老师太不容易了!

我亲身体验了一次做老师,十分的不容易,让我尝到了当老师的苦头。我想对天下所有的老师说:“老师,您辛苦了!”

当老师的滋味作文篇11

上课时,看着老师神采飞扬地讲述课文,看着老师循循善诱地辅导小朋友,我的心里别提有多羡慕了。今天,我也学着老师的样子,有模有样地教起我的娃娃来。

上午,我放好小椅子,抱来一些娃娃,给她们上起课来。

第一节是数学课。我拿出数学书,翻到了第28页,教她们“加法交换率”。同学们个个聚精会神地听着,一点儿小动作也不做,看到这个局面,我心里特别高兴。

第二节是语文课。我教娃娃们《触摸春天》这一课。课文讲述的是一个盲人女孩创造了一个又一个的奇迹。我又查阅了一些关于“残疾人创造奇迹”的资料,讲给我的“学生们”听。

上了两节课,我感觉很累了。我想起我们的老师要上一天的课,下了课要批改作业,中午还要把我们还不太懂的知识再进行辅导。现在我终于深深地体会到我们的老师太辛苦了,我们应该多关心老师,多体谅老师。

当我们长大了,去独自闯世界的时候,我们还会常常想起老师,想起老师为我们所做的一切。那时,我们的心里会充满感激,充满幸福!

当老师的滋味作文篇12

我感冒发烧了,鼻子堵堵的,可我吃了药后,仍然坚持到学校上课!

下午,我们班在操场上排练运动会的入场式,走着走着,我突然觉得头昏眼花的。我赶紧走出队列,对老师说:“老师,我好像又发高烧了!”“什么,发烧了?要不要给你奶奶打电话?”老师一边用手摸着我的额头,一边拿出电话准备拨号。我摆摆手说:“不用了,奶奶说如果我发烧了,就让我到‘游乐场’去找她,她在那里锻炼身体!”“不行,万一走丢了怎么办,要不你再坚持一下,马上就要放学了!”

我回到队列里,同学们个个昂首挺胸、精神抖擞,我却弯腰驼背、无精打采。好朋友窦申可看见了,着急地说:“老师,我陪马浸卜到教室里休息一会儿吧!”

我们来到了教室,窦申可把三把椅子拼在一起,让我躺下,还拿来书包给我当枕头。“别动啊,我去去就来。”他边往外走边取下红领巾。“马浸卜,我用红领巾沾了点冷水,敷在你的额头上,可以退烧,效果还很显著哟。那次我发烧,妈妈就是这么做的。”说完,他又拿出电话拨通了我妈妈的电话:“阿姨,马浸卜发烧了!”“别急,我马上打电话叫奶奶来接他,谢谢你呀!”我听到了电话那头妈妈熟悉的声音。

“好一点了吗?不行的话,我送你上医院吧?”老师打来电话。“老师,没事,窦申可陪着我呢。”“老师,你忙吧,我送他回去吧!”我刚准备背上书包,窦申可微笑着说:“走路都打晃,还能背书包呀,你先下去吧!我帮你。”这时,一股暖流涌遍我的全身。我刚走到一楼,同桌王俊杰跑过来,“马浸卜,你在这里等等我,我去帮你背书包!”我还没有来得及说话,王俊杰已经一溜烟地冲向了教室……

一次小小的感冒,老师、同学、亲人如此关心,让我感动不已!感冒,让我品尝到了药苦,打针的疼,更品尝到了爱的滋味。

当老师的滋味作文篇13

有一天下午,有一小部分同学家长没来接,他们就灰着脸回班写作业去了。我也觉得这样太没意思了。

这时,我突发奇想,当一回老师怎么样?于是,我带着语文书,脸上带着微笑中的严肃走上了讲台。用黑板擦用劲地拍了拍黑板,对着台下大声说:“安静!上课了!”。可这倒好,把黑板擦拍掉了,手都拍红了,还没有一个同学看着我。

我又大喊了一声,“来来来,大家看我!”这才让同学们把头抬起来,大家用好奇的眼光看着我。我眉飞色舞地说:“今天我来给大家上一节语文课!”大家欢呼雀跃,只听“噢耶,噢耶”声中,大家把书拿了出来。

我先喊“上课!”随即听到了一个小同学喊“起立!”接着我自信地说:“今天,我们要上一篇课文。”说完,便转身在黑板上写了几个大字,“11.永远的白衣战士”,可就在我写的时候,我听到了“咚咚咚,咚咚咚”的声音在我耳边响起。我一回头,看见我们班的“淘气宝”开始捣蛋了。我好不容易“制服”了他们,便问了一个问题,“请问白衣战士是谁?”周韫怡说:“是叶欣!”“才怪!”一个同学说。我大喊一声,“谁?!”还没等谁来承认呢,家长就陆续来接了。

我过了一把老师瘾,现在想起来还又累又想笑呢!

当老师的滋味作文篇14

戎老师是我们的班主任兼语文老师啊,她既不是我最爱吃的巧克力慕斯蛋糕,也不是我喜欢吃的海苔饼干,更不是我爱喝的甜甜椰子汁啊,那戎老师能有什么滋味呢?光用鼻子闻,嘴巴尝当然不行,妈妈说的:得用眼睛仔细观察,用心灵深深体会,才能感觉的到。

从三年前刚跨入小学的校门起,第一个认识熟悉的人就是戎老师了。那个时候对于我们这些小屁孩儿来说,经历着从幼儿园到小学这么个坎,心里多多少少还是有点忐忑不安的。我记得那个时候戎老师肚子了还有个小宝宝,可她的话语那么温柔,行为举止那么亲切,彻底打消了我们的不安情绪。我永远忘不了那一幕:当戎老师休完假期重新回到课堂的时候,好几个同学直接扑在老师身上,紧紧抱着不肯松手,只短短几个月,同学们都非常想念戎老师,这个时候老师就像我们大家都爱喝的果汁,酸酸甜甜,令人难忘!

现在,我们升入了四年级,三年的朝夕相对,戎老师就像我们大家的亲人。课堂上老师认真地讲课,传授我们各种各样的知识,还教会我们许多做人的道理。正所谓谆谆教诲,句句在心。这个时候戎老师的滋味就像从小哺育我们成长的乳汁;白天在学校期间,若是哪个同学身体不舒服,老师会仔细提醒注意休息,别忘吃药,这个时候戎老师就像我们大家爱喝的奶茶,暖人心脾;二年级的赛诗会,操场上戎老师站在班级前给我们打气,飞扬的脸庞,气势十足的话语,只见灿烂的阳光下,戎老师的眼睛像宝石一样熠熠生辉,纯净透亮,这个时候的感觉绝对是纯净水,看着都能解渴;当然,也有老师生气的时候,多半是有些同学犯了错误,或者没有认真完成老师布置的作业这些小情况,这时的老师,有点像东方树叶的茶,一口下去,觉得挺苦,可是慢慢回味居然还是有那么一丝丝的甜在舌尖上,这多像戎老师的苦口婆心哪!

戎老师的滋味,大家也许早就感觉出来了吧!希望戎老师以后能永远这样美好,香甜下去!也祝愿所有的老师身体永远健康,桃李满天下!

当老师的滋味作文篇15

今天,刚退休奶奶(老师)要出去。我开心的发了邀请函:今天下午3:00,请你来上课。我拿出奶奶用的小黑板,小粉笔和我的课本还有故事书以及粉笔擦之类的东西到院子里,同学们早就搬好椅子做好了。本以为很顺利,可是。

第一节:语文课

“咳咳,大家好,今天我们学习……”忽然,琴琴大喊:“我们该叫你什么呢?”“这个……就叫……直接叫老师。”我回答。“好了,今天我们学习a、o、e,知道吗?”我说,颗颗挠了挠小脑袋,问我:“为什么呀!”“你们都要上一年级了,就学学,以后不学就会了。”我回答,心想:当老师要回答这么多问题呢!刚想完,吉吉就和爱爱讲话,我说:“上课不许动!不许讲话!”“为什么呢?”吉吉撅起小嘴,“你又不是真的老师咯。”“这个嘛,暂时上课,要表现的想上课。”大家就做好了。

“这个就是a,来,跟我读a,a,a!”“啊!”天真的黛黛翘起了舌头,顽皮的眨眨眼。

第二节:数学课。

我问“智多星”丹丹:“3+3等于几啊?”丹丹发愁了:“我还没学。”“那1+2?”“我知道!等于3!”雯雯抢在丹丹面前回答。哎呀!我只问丹丹,没问他呀!

第三节:音乐

“大家好啊!又见面了,谁会唱《萤火虫》啊?”我问。他们个个把小手举得高高的:“我唱歌好听,请我!”“我都会背台词了,请我嘛!”我点了嗓音像百灵鸟的琴琴。她清了清嗓子:“萤火虫,萤火虫,慢慢飞……”大家听得入迷了。声音难听的高飞也跟着唱,大家个个生气了:“高飞,你唱的好难听呀!闭嘴啦!”可是他就不闭嘴。

哎!原来当老师这么累啊!

我想把你当姐姐

“要学文,先做人。”老师,你总是这样说。

她是我的语文老师,姓孙,今年有24岁。她有一头可爱又清秀的短发,戴着一副眼睛,文质彬彬的样子。她的眼睛不算大,但是显得特别有神。在我的脑海中,她总是会穿着很普通的衣服,就像一个高中生,从来不会打扮。我问过她“:老师,你就不想臭美一下么?”她总是傻傻的笑。

开学的第一天,她踏入了我们七年二班的班级。班里的一些同学都喜欢她,因为她年轻,和她在一起就像在和一位大姐姐一样在交心。孙老师很温柔,她从来不会打骂同学,当同学犯错误时,只是说:下次改就好了。还是会对同学一如既往的笑,她的笑容总是会给同学们带来温暖。渐渐地,同学们觉得这位老师太温和了,就慢慢地不听她的话了。没到她的课,同学们都像老师不存在一样大声地宣化着,那声音比老师的声音大过10倍,足足盖过了老师的声音。而老师还是在笑着。我在日记里给老师提议,希望老师狠一点,罚一罚同学,或把他们年撵出课堂。老师给我的回答却是:我没有资格和权力剥夺一个孩子学习的心。这样一句简单的回答让我感觉到了老师的善良。

同学们还在说着……

终于老师的嗓子哑了,完全说不出话了。但他还是坚持把所有的话都写在黑板上给我们讲课。她还是面带着微笑,尽管我知道她非常的痛苦,非常的疲惫。那是我的心里很难受,我就得我们特别对不起老师。我在日记里给老师道歉了,老师回复我的是:没关系,你们是祖国未来的花朵,你们是祖国未来的栋梁!老师的这一番话使我落泪了。

孙老师还是心育老师,当同学们的心里有一些创伤时,老师总会给我们抚平伤口,让我们重新精神焕发。她还会给我们讲一些励志的故事,给我们的心带来安慰。

那天,我在日记里写到:老师,我想把你当姐姐。老师给我写的一番话让我泪流满面。

她依然在笑着……

当老师的滋味作文篇16

前几天,大队部史老师通知我们五年级各班的同学选出代表,给一年级的.小朋友去上一节课,为他们讲讲做少年先锋队队员的基本要求和佩戴红领巾的方法。

今天,是我们班讲课,我和张曦文荣幸地被选为代表。

我们来到一十班,老师和小同学们热情的欢迎了我们!我虽然不紧张,但还是按耐不住喜悦的心情。

“同学们,大家好!在早上入过队之后,大家现在一定很高兴吧!但你们知不知道做少先队员的基本要求呢?”我开门见山的问。“不知道——”教室里响起一片稚嫩的声音。“那么,大家希不希望做一名合格的少先队员呢?”“希望——”……

望着可爱的小弟弟和小妹妹们,我忍不住微笑了一下,我旁边的张曦文也对着他们笑。我先为他们讲了队旗和队徽的意义,然后切入重点——红领巾的佩戴。

“红领巾是少先队员最明显的标志,是红旗的一角……”在我讲到红领巾的系法时,我和张曦文走到他们面前,耐心地为他们做示范,还教给他们一个口诀:左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈。一个动作要反复做好几次,可有的刚教会,一会儿又忘了,唉,只好重新再来!我心想:做个小老师可真不容易啊!不仅要有耐心,还要有三寸不烂之舌,什么问题都要能回答。在学生眼里,老师就是万能的神,有任何问题都会问老师。

终于,教会了他们系红领巾。接下来教队礼:立正站直,右手五指并拢,挺直手腕,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,据前额上一拳。台下的小同学们一个个注视着我,表情庄重严肃,好像在对我说:“我们一定要做一名合格的少先队员!”“准备着,为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着!”他们跟我读宣誓的声音,响彻了教室,响彻了校园。

下课铃在耳边响起,我和张曦文告别了一十班。今天,是我第一次尝试做小老师的滋味,体验到了做老师的辛苦与快乐,还有自豪和成就感。用一句话概括就是:苦乐交织,喜忧并存。

当老师的滋味作文篇17

“山不在高,有仙成灵。水不在深,有龙则灵。”可见不管是天才,还是蠢材,都离不开老师的教诲。

在一个偶尔的机会,我当上了小老师。

夏天,烈日炎炎,千万只蝉在树上歌唱。在太阳下方,我在教我朋友骑车。

首先我教他如何起步,我飞身上车演示了一下,他看的也十分认真,试着做了一遍,可是车子的动力太小,我想在以后骑车开头时可能有问题,他看出了我的心思,便让我看他哪出了问题。我认真的看着,任何蛛丝马迹都不放过。终于我看了出来,原来是他起步踮脚的时候,第二下踮的太用力,所以第一下用的力发挥不出来,我细心的把他的问题讲了一遍。我讲完放松的那一时刻,感到身体十分的热,仿佛有一股暖流在我血液中流淌。原来因为我教学太用心了,已经忘了“太阳”的存在。突然,我想起了我的老师,每天它们都如此的辛苦。这是教学中“苦”的滋味。

经过了勤学苦练,他骑得非常好。我高兴的发狂了,身上那挥舞着的汗雨,已经被抛到十万八千里了。这是,我又想到我们考好后的成绩,和老师那一张张笑脸映在我的心中。

通过这次做小老师,我感受到老师的苦与乐,以后我们一定要多让“乐”变成事实。

当老师的滋味作文篇18

某日,久居天庭的上帝百般无聊,便决定下凡去玩玩,过几天凡人的日子。然而,他的仆人却竭力相劝。“天界,地界,我都去腻了,他们对我都是老一套。”“我伟大的上帝呀,您在天界不是过得好好的吗?何苦与那些凡夫俗子沦为一群?……”话音未落,上帝早已在仆人指尖消失。仆人后悔莫及,喃喃自语道:“哎,人界,人界是什么样啊!”

过把学生瘾

“床前明月光,疑是地上霜……”“诶,某某某学生怎么走神了?”上帝看着一位身着时髦衣物的女教师正怒气冲冲指着他的鼻子大叫。上帝一看,不禁勃然大怒。要知道,在天庭,可没一个人敢这样。于是,上帝刷的一下跳起来,厉声喝道;“大胆!来人!给我压下去,斩了!”这时的上帝全然不顾自己现在不过是一个身着校服,勃系红领巾的小学生。此话一出,全班立刻哄堂大笑,老师大喝:“安静!安静!”于是,可怜的上帝,被罚蹲一个小时马步,外加抄课文10遍。

当老师的滋味作文篇19

相信许多人看了这个题目,都会不由地问我:“你为什么会被老师抽手心?是不是做了什么坏事?还是考试成绩不及格?”

其实,我并没有做什么坏事,考试也没有不及格。我,是一个勤奋好学的好学生,因此我的学习成绩还算比较好的。也是一个懂事,乐于助人的小女孩。别说我骗你哦,这可是真实的!那被老师抽手心又是怎么回事呢?那就让我把这个谜底揭晓吧!

记得那是在一个下午,我们考了一张数学试卷,卷子的题对我来说就是小菜一碟,我填好了,检查了一遍又一遍。光阴似箭,时间一晃眼过去了,下课铃响了“铃铃铃”。老师开了腔,说:“同学们,把试卷交起来。”随后,我们陆续交了试卷。老师把试卷收好了,走出了教室。顿时,班里就像炸开了锅,我们叽叽喳喳地谈着试卷,有的同学说很难,有的同学说很容易。“铃铃铃”上课了,同学们纷纷回到了自己座位上。

过了一天,早上,我从家里兴高采烈地骑着自行车来到了学校,等待老师分发试卷,终于熬到了数学课,老师手里捧着一堆试卷,气愤地走进了教室,我的心忐忑不安,想“是不是我们考得不好呢?”过了一会儿,老师对我们说:“这次考试,那些考得好的就很好,那些考得糟的就很糟。”我默默地祈求老天爷让我考有90分以上。“这次考试有28人90分以上,我们班有40人,占十分之七。但是,其余十分之三都是不及格的。”老师说,“第一名只有99分,小琳。”我听到我的名字,喜出忘外。老师又说:“要罚的,小黄、小西、小琳......”我又听到我的名字,便想“会不会老师搞错了?”我刚想问老师,老师却又说:“你们听到了小琳也要被罚很惊异吧!这是千真万确的,就是因为她太粗心了才考了99分。”说完,把我的试卷拿给大家看。“分米”写成“平方分米”。顿时,我的脸红得像火鸡一样通红。我真担心,“会不会因为这次太粗心,老师再也不喜欢我了”老师来到我面前,说:“你这人,太粗心了!”说完,便抽了我几下手心。

原来,被老师抽手心的滋味就是这样的,“手痛,心更痛!”我下定决心,再也不粗心了。

当老师的滋味作文篇20

“太痛苦了!”上帝愤慨地飞出教室。无意间看见一台电视正在播放《黑猫警长》,于是,童心未泯的上帝又变成了警察。

“警察局局长来了!”上帝刚一上街,便听见有人在竭力大喊。于是,人们一下蜂拥而至,把上帝里三层外三层地为了个严严实实。“局长,这是上好的龙井!”“局长,来支烟吧!”“局长,这是新款苹果手机,收下吧……”上帝不知所措。于是,打电话去总局。终于,上帝在警务人员的护送下,横冲直撞,终于冲出了重重包围,回到了警局。

晚上,上帝正要睡觉,却听见门外一阵沉重的敲门声,上帝气不打一处来,顶着头上怒气的火苗,准备开门好好调教门外的人。门一开,只见一只大脚刷地截了进来,然后,一个秃顶男人鬼鬼祟祟的走了进来,手上提了一条大鲤鱼。“嘿嘿,局长,小的有件事请局长帮帮忙,这是小的一点心意……”那人压着声,边说还四处张望。那人终于走了。上帝打量着刚从那人手中结果的鲤鱼,发现这不过是一条死鱼,散发出浓重的腥臭味。上帝想着:这人可真不知趣。想着,上帝把鱼扔在地上。啪的一声,上帝立马听出这不是应该发出的声音。上帝拿起鱼,突然,鱼肚一下裂开了,里面落出金灿灿的黄金,上帝大惊失色。

上帝回到天庭,仆人悻悻走过来:“我亲爱的上帝,怎么样?”上帝低头不语……

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