今天，我要读到了【凡卡】这一课，我又感觉到了凡卡十分可怜，也十分同情他。
讲的是一个孩子凡卡，九岁时被送到城里做学徒。他在给爷爷写信的事，因为凡卡在那里受到了非人的虐待，他再也受不了这种凄凉而痛苦的生活了。所以，他给他爷爷写了一封信，让他爷爷带他离开这里，离开这个如同地狱的生活，带她回家，回到他们的村子。他宁可在村子里被爷爷挨打，也不再这里挨冷挨饿。
这篇课文表达了在沙皇的统治下，旧俄罗斯社会中，穷苦孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。当我想到凡卡在那里受苦。又想到我每天在这里过着幸福的生活形成了鲜明的对比。
《凡卡》这篇文章主要讲了：圣诞节前夜，带著对现实的绝望和对乡下美好生活的向往，凡卡偷偷的给爷爷写信，哀求爷爷带他回去。表现了沙皇统治下穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会的残酷。
对爷爷的渴望是凡卡对幸福的呼唤，可幸福遥不可及，与凡卡相比，我们是幸福的，还有什么理由不好好学习呢?让我们加倍努力，用实际行动回报所有关心、爱护我们的人，回报社会，回报祖国。
我和凡卡比童年，比出的是惊讶。凡卡生活在俄国，然而当时是沙皇统治时最黑暗的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢?社会是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的社会情况一比较，我是目瞪口呆。
我和凡卡比童年，比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址，所以他的爷爷会收不到信，可是假如他的爷爷收到了，凡卡离开城市的愿望也依然是泡影，因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。在想想自己的童年，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气!想到这儿，我惭愧不已。
这天我们学了《凡卡》这篇课文，我一向想凡卡的信能寄到吗?想了好一阵子，最后想到了。我的想法是寄不到，因为凡卡的信地址不详等，一些写信的需要他都没有做到。虽然这是事实，但是我们不能让凡卡明白，因为这样才能让凡卡继续坚持下去。在此我也为凡卡感到悲惨，因为一个9岁的孩子就被送去当学徒，这只有少数人才会这样。在此我想对凡卡说：“加油，继续下去。”
学习了《凡卡》一文，我不禁陷入沉思……
童年时人生中最美好，最快乐的时光，我们这一代的孩子更幸福，吃营养品，穿高档童装，玩着电子玩具，整天沐浴在父母抚爱的长河中。
可凡卡的童年呢？父母双亡，考爷爷当守夜人的保酬生活，衣服破烂单薄，想都不敢想穿高档童装，只求能和唯一的亲人爷爷生活在一起。9岁的凡卡正是受教育的时候，但凡卡却在老板家当学徒。
珍惜今天的幸福生活吧！
江西九江湖口胜利小学二部二年级：xx
最近，我们学了一篇课文名叫《凡卡》，它的作者是俄国著名作家契科夫。学了篇短文，我的感悟很深。
这篇课文讲了一个9岁的小男孩凡卡，因为家庭贫穷，唯一的亲人爷爷养不起他，送他去给鞋匠当学徒。
在一天傍晚，趁老板一家出去了，哪一张纸还有笔，写起信来，想让爷爷来接走他，反映了当时沙皇黑暗统治及反应旧俄国人民的悲惨生活。
凡卡的遭遇让我感受到了当时俄国的黑暗社会与人们对美好生活的强烈希望。
我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，创造更加美好的生活。
凡卡这篇小说写于1886年，当时是俄国沙皇统治最黑暗的时期。人民过这苦难的日子，凡卡就是一个代表。
凡卡九岁时在鞋匠那学徒，不但被别人虐待，受尽欺辱，而且还吃不饱，穿不暖，那种艰难的生活真是难以形容。在城市里他过的更苦，经常被老板娘打，饭也没好吃的，伙计们也总是看他好欺负，老作弄他。他多么希望能够早日回家，他等着他的爷爷把他接回去，甚至做梦都梦见爷爷把他接回去。虽然不知道结果如何，但我希望那是个美好的.结果，我希望他能够快乐幸福！
这篇课文揭露了沙皇统治的腐败黑暗和当时社会的罪恶，反衬出凡卡生活的悲惨。我们应该珍惜今天的幸福生活，不能让它白白浪费掉。
今天，我读了《凡卡》一文，感触颇深，使我想到了自己的现在的身在福中不知福。
我是一个将要升学的小学生，可谓是吃好穿好，受不得一点委屈，可是文中的凡卡哥哥却受到了非人的虐待，着深深的揭露了资本主义的黑暗！因为每天的毒打，这个原本应该在教室里学习的哥哥，却在冰冷的天气里煎熬！我们的今天幸福生活的上一代，他们的生活是怎样的？我们应该快快长大，应该让这个文中的社会彻底消失！
还有很多这样的故事......