在小学英语教学中，我们尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，提高学生接收、理解和处理信息的能力，锻炼英语的思维、联想、想像、判断和推测的能力，增强语言的分析加工能力，进而丰富英语的存储，强化语言知识，促进语言的表达和创作能力。但是我们仅仅依靠语言的输入是不可能让学生完全掌握英语、形成综合运用英语的能力。因此，我们不仅要关注语言的输入，而且更要关注有效的输出实践活动英语教学中，我非常关注学生的书写训练。加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。教学中，书写的机械训练还是必不可少的，讲清书写的八字原则：“重合、充满格、有斜度”用以指导学生的书写。因此我们一定要示范到位，让学生模仿，并及时纠正他们的书写。我常采用作业纸的方法，单词书写最多五遍，一个汉语意思及音标，下课铃响，作业组长收，能收到98%的作业，教师批改后及进反馈。
小学阶段，让学生来默写单词是一件比较困难的事，学生厌倦，出错率高，影响了学生学习英语的积极性。因此我在教学中让学生听写及默写的次数远远少于抄写。抄写不能局限在简单的机械抄写，教师要变换方法，激发学生的书写兴趣。我常让学生自己归类单词并利用小笔记来积累归类好的'单词；让学生可以翻开书找要求写的某些单词，比速度，训练学生的单词记忆，并可以增加学生看单词表的次数。单词的学习离不开拼写，一味的抄写又显得枯燥，因此我们可以让学生手、口、脑并用，联系课堂内容进行自由创作学习科目单词和日常生活安排后，可以设计一个新颖的课程表及作息时间表，外观可大胆设计，充分发挥想像力，可展示也可自用；如遇到节日等，指导学生制作贺卡，提供英语的节日祝语，让学生表达自己的祝福。这些动手动脑的活动，不仅学生喜欢，而且也达到了书写训练的目的，还激发了他们学习英语的兴趣。通过一定的训练后，学生的书写能力大大提高了。
在日常书写中，满足不了学生的个性需求。如学生作品评选后可做为班级墙报的一部分，给学生充分展示的空间；举办小型的“书法小能手”比赛，让学生在规定时间内完成书写内容，按时间排序，写错者淘汰，取前十名的学生奖励；英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学生的书写能力，直到学生养成良好的学习习惯为止。
2.28星期二晴
今天是实习授课得第二天，我早早地准备好今天讲课得内容，但真得要上课时，我心里却不免有点紧张，因为昨天是我第一次上讲台用自己得方式去向学生传授知识啊!今天在上新课之前，我必须先要把昨天得内容
简单复习一下，这可正是对我教得好坏一个全面得检验......上课了，我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规得课堂程序之后，我开始了课堂复习步骤，出乎意料得是学生们反应迅速，对答如流。说真心话，看到这我心里真得感到无比喜悦。
晚上回到家，想起白天上课得情景，我感慨颇多，我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后得成果得愉悦了。当然，在物欲横流得现代社会，这个观念也许会显得有些陈旧和俗套，但它却有着与生俱来得独特得古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益得获得和某种非精神意味得享受，快乐与否在于我们自身、我们得付出和我们得感受。由此我想到现在得学习，很长得一段时间，我都因没有进入理想得学府而怨天尤人，失却快乐。其实不断得学习便是一种快乐，奋进着永不放弃，需要不断体验快乐来支撑。不久得将来，我会成为一名人民教师，我会辛勤地工作，用心地去教书育人，我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。
3.3星期五小雨
今天是我实习得最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上得我真得不想起床，看看表，哎呀!快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我得实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键得一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过得字眼，可是真正把握住它得人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值得深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情得成功有时往往便在于我们能否坚持那关键得一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴得东西便会逐渐地融入我们得个性之中，成为一种素养，一种道德，现在得我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样得话，那么我们就永远失去了成就某种事业得机会。事实上作为师范专业得学生，我们更应该树立正确得劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃得从事自己所热爱得事业，愉快而充实得度过我们平凡得一生。、
Onceuponatimeinanoldforest,therewasapoorwoodcuttercuttingwoodbythelake.oneday,hisaxeaccidentlyfellintothelake.thepoorwoodcutterdidn’tknowhowtoswim,sohecoulddonothingbutsatbythelakeandprayedtothelakegodess.
thelakegodessheardhisprayerandappearedbeforehim.
“what’swrong,mygoodman?”sheasked.
“helpme!”saidthewoodcutter,“i’mverypoor,andilostmyonlyaxe.ifidon’tgetmyaxeback,myfamilywillstarvetodeath,pleasehelpme!”hecried.
thenthegodessglancedatthewoodcutter.,“verywell,”sheanswered,“youshouldhaveyouraxeback.”
afterawhile,thegodessbroughtoutanaxemadeofgoldfromthelake.
“isthisyouraxe,mygoodman?”askedthegodess.
“no,”saidthewoodcutter,“thatisnotmyaxe.”
thenthegodessbroughtoutasilveraxe,thewoodcuttersaidthatwasn’thisaxeagain.
thethirdtime,shebroughtoutthewoodcutter’saxe.thewoodcutterwasveryhappyandsaid,“thisismyaxe,thankyouverymuch”
antheendofthestory,thegodesswasverypleasedwiththewoodcutter’shonesty.hedidn’ttellalie,sothathecangetthegoldorthesilveraxe,hejustwantedwhathedeserve.soshedesidedtogiveboththegoldandsilveraxetohim.thewoodcuttersoldtheaxes,andbecameakindrichman.
themoralofthisstoryis,honestyisthebestpolicy.
2.28星期二晴
今天是实习授课的第二天，我早早地准备好今天讲课的内容，但真的要上课时，我心里却不免有点紧张，因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊！今天在上新课之前，我必须先要把昨天的内容
简单复习一下，这可正是对我教的好坏一个全面的检验。上课了，我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后，我开始了课堂复习步骤，出乎意料的是学生们反应迅速，对答如流。说真心话，看到这我心里真的感到无比喜悦。
晚上回到家，想起白天上课的情景，我感慨颇多，我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后的成果的愉悦了。当然，在物欲横流的现代社会，这个观念也许会显得有些陈旧和俗套，但它却有着与生俱来的独特的'古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益的获得和某种非精神意味的享受，快乐与否在于我们自身、我们的付出和我们的感受。由此我想到现在的学习，很长的一段时间，我都因没有进入理想的学府而怨天尤人，失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐，奋进着永不放弃，需要不断体验快乐来支撑。不久的将来，我会成为一名人民教师，我会辛勤地工作，用心地去教书育人，我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。
3.3星期五小雨
今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊。
然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗？”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。
事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。
如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。