星期六，太阳像一个火球一样挂在天空，好像是在向大地喷火，但这丝毫没有影响我们小记者参加这次户外拓展训练的热情。
这次素质拓展训练分为６个部分，我最喜欢的是上午进行的一个游戏。
这个游戏中有３个角色：士兵、将军和通信员。士兵不能看见东西，将军听不见声音，通信员不能说话。规则是分为３个队，每个队派一名将军，两名士兵和一名通信员。通信员做手语，将军说出来让士兵捡起地上的“纸团炸弹”扔向其他队的士兵，最后剩下的一个士兵将获得胜利。
第一轮游戏开始，虽然我们３队小心翼翼但仍是出师不利。“将军”反复大声叫了好几遍，可男“士兵”似乎没听到，总是一下就被敌方击中出局；而女“士兵”却误听了“将军”对的.话，走出了战场出局，第一轮我们输了。教官指出了我们的错误，第一是将军没有说是谁走几步；第二是士兵不熟将军的声音；第三是将军说不要动时士兵却不听指挥，结果出界。
第二轮游戏开始，换了几位同学。他们这次吸取了教训，可惜“将军”的声音太小，然后分不清左右，我队又“战死”在沙场。
后来我仔细分析了失败的原因，大家配合不好才会输。这次的游戏让我懂得人与人之间要团结一致，配合默契才能获胜！
今天上语文课的时候，老师让我们做一个游戏叫“盲人雕塑家”。我们听到是做游戏，大家兴高采烈的。
这个游戏有四个角色，一个是雕塑家，一个是蜡人，一个是模特，还有一个是评审员。想当这四个角色可不是任何人的，可是有要求的呢！雕塑家要细心，记忆力强；蜡人脾气要好，能任人摆布；模特要有耐力，要能站10分钟；评审员要细心、认真。经过大家的推选，老师让陈伟航当雕塑家，董鸿波当蜡人，钟泽斌当模特，我和嘉慧当评审员。
游戏玩法是这样的：先让模特摆一个POSS，然后让“盲人雕塑家”触摸，接着让雕塑家在蜡人身上雕塑，最后再请评审员评审。
游戏开始了，老师先让雕塑家和蜡人带上眼罩。模特摆了一个搏击术的POSS，使我们开怀大笑。“雕塑家”去触摸模特，看模特摆的是什么造型。雕塑家首先仔细的触摸着模特的上半身，摸了一会儿，雕塑家就开始在蜡人身上雕。不一会儿，雕塑家就完成了他的作品。
评审员开始评了，满分是10分，嘉慧给雕塑家评了3.5分，我给他评了4分。因为他没有触摸模特的'下半身，不但下半身没有摆姿势，而且上半身也没有雕好，所以才会评这么低的分数，“厦门电视台的记者”吴晗倩还采访了模特和蜡人，记者问“模特”：“经过这次的游戏有什么感想？”“模特”说：“经过这次的游戏让我明白了细致观察的重要性。”
经过这次的游戏让我明白了观察东西都要细致入微，找到观察对象的特点；观察还要有用心，不能马马虎虎。现实中的“盲人”生活不方便，我们应当为他们提供便利。
上课了，老师决定让我们玩一个游戏——闭着眼在教室里走。我听了，十分惊讶，心里有说不出的高兴，心想：老师这次对我们真是太好了，我情不自禁的叫了一声：“老师万岁！”同学们个个乐翻了天，个个像打了鸡血一样，有的在教室里飞奔，有的跳到椅子上大呼小叫，还有的走上讲台，跟老师说：“我要第一个玩！”
突然，老师说了一声：“停！”刚才热闹非凡的教室，忽然，鸦雀无声，同学们个个专心致志，没有人在底下窃窃私语。老师满面笑容地说：“游戏是这样的.，老师先在黑板上画一个小人；老师要用红领巾把你们的眼睛蒙起来，你们到后面转三圈后，然后，帮老师把小人地鼻子画上。”
快开始闭眼走路了，周扬铠自告奋勇，只见，他昂首挺胸地走上讲台，胸有成竹地说：“我有信心可以画准，可是他手一直在抖，我看出他心里有一点紧张，表面上看上去还很镇定。游戏开始了，老师先用红领巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他带到后面，让他转三圈，不知怎么回事，周扬铠好像迷失了方向，他一会儿向前，一会儿向后，东摸摸，西摸摸，通过好几次地撞桌撞墙，周扬铠终于来到了讲台前，教室里沸腾了起来，有人说往右，有人说往左，他不知所措，不知道该听谁的，就随手画了一笔，教室一下子热闹起来，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子大笑。周扬铠想拿下红领巾看一看，可是老师让他先别拿下来，问了他：“你觉得怎么样？”原来信心十足的他一下子涨红了脸：“真是太险了，我都快痛死了！”老师又说：“你觉得自己画准了没有？”他说：“肯定没有！”他拿下红领巾一看，也笑了起来，因为他把鼻子画在了头上。
看了周扬铠的表演，我很不甘心，也想试试。假如我来，我会先看一下场地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么摆放的，想好在什么地方有什么东西，都要一清二楚。
唉！闭上眼睛走真有点难。我们一定要爱护眼睛，少看电视，少玩游戏，多看绿色植物。