或许是初中生活的压力，或许是少年青春其独有的特点，自上初中以来，每当孤单一人，面对黑夜，就有一种莫名的感伤，就有一种想流泪的冲动，虽然我是个小小男子汉。
自知这种心理不利学习，便找到了父亲，要他陪我去爬一次山，也算是缓解一下心中的忧郁与苦闷。
周六那日，父亲开车将我带到了一座不知名的山脚下。我们徒步上山。一路上，父亲不与我说话，我也不知为什么，也懒得打破这个寂静的局面。就这样，我们一句话也不说，只是闷着头往上爬。
不知过了多长时间，我们渐渐地看到山顶。那山顶并不是很陡，四周都是大片的树林，茂腾腾的，在树林的.缝隙中，还有一些我叫不出名字的小鸟来回穿梭，兴奋的叫着，看上去一幅生机勃勃的样子。而我却有些厌烦，讨厌鸟鸣，讨厌鸟儿飞来飞去，带着平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山顶爬去，因为我想省略、甩掉那生命的飞翔乐章。爬上来了，我像完成了某项使命，向父亲示意了一下，准备下山。就当我在山顶不经意回头一瞬，去发现一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在树林中，映着树木的青绿，显得分外耀眼。
我有些惊讶，急忙用最快的速度冲到了那块“雪色宝石”前。我这才发现，透过这些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是贫瘠的泥沙!阳光透过树叶照射到百合花上，雪色的花瓣中黄色的花蕊显出了生命的姿态，此情此景，何其动人!我惊讶了，我震撼了，久久忧郁的心如同一块冰封的雪渐渐融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那样雪白，那样旺盛，那样令人敬佩。我闻了闻它的芬芳，在这香气中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花开花只为开花，而有的花开花是想用自己的生命而造就一个瞬间的美丽。
在生活中，处处都会有引人注意的地方，比如说，那天空中变化多端的云彩，以蓝色背景为主，在上面绘出千变万化。有时看着那变化便使人浮想联翩，但是有谁过多地去关注支撑我们任意创造的大地呢？它让我们拥有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的蚂蚁，每天都在不停地工作，当同伴中有谁遇到了困难，它们就会齐心协力地去帮助。在劳动中，它们从不知道劳累，只明白一件事，那就是创建家园，为家人寻找食物。它们的那个家不像我们人类只有几个人，那是个大家庭，有好几百甚至千只或无数只蚂蚁生活在一起，竟然可以做到那样团结有序，我们人类是否也该好好地思考一下了呢？生活中，人们总在不停地对抗：车与车相撞了，双方却不懂互相谦让和帮助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齿斗不明白，就会在拳脚上见功夫。想想人都不如蚂蚁，互相帮助，谦让宽容可是我们应该具备的美德呀！
看那大地上萌发的小草，就知春天的到来，告诉人们季节的转换。它们一点一点地从地下吸取营养，用自己的耐力信心和勇气，在春季里萌发蓬勃的.绿色，为春色添彩。当人们看到它们时，感觉是耀眼又养眼。而小草的付出，源于我们生活的大地，大地接受小草的心愿，使草儿变得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人们期盼美丽的心愿。在这些事物中循环的真谛就是舍己为人的爱。因特蕾莎修女的爱，对穷人对病人对孤独的人的爱，才使当时的人们获得了生命的喜悦，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格吗？那为什么却有人去伤害去结束小草的生命呢？
大地为人类奉献的一切都是宝贵的，而我们有些人却不懂得珍惜，更不会去俯视这里的一切的一切。所以在以后的生活中，我将要重新去俯视大地，去了解大地。那么你们呢？
我家周围的风景虽不是很多，但令人难忘；那些风景虽不是很美观，但带给人们沉重的思考……其中有一道这样的风景至今让我难以忘怀。
有一天，当我和妈妈乘公交车放学回家，离家几十米远处，有一道风景，煞是简陋：一辆三轮车、一张铁桌、还有一口平底的煎锅和两位佝偻的老人……咋一看，原来是一对着装朴素，在“公婆饼”摊上做生意的一对老夫妇。看着想着，不觉自己也产生了馋意，便央求妈妈也给我买一个，妈妈答应了。
没想到刚到摊旁，我把钱递过去，令我惊讶地一幕出现了！
我原本以为他们是“土老冒”，没想到他们用一口标准的普通话问我，“小朋友，你好!请问要买几个饼呀？”看来他们的'礼仪还真是“内行”，真是人不可貌相也！
后来我从别人口中打听到了这道“风景”的“底细”：他们是从辽宁来这找儿女的——他们的儿女在这工作，但他们也不知道在哪，他们就靠卖公婆饼挣点积蓄，一边卖饼，一边不忘抽空找寻儿女。可他们没有到此结束，而是一边卖公婆饼一边学普通话和礼仪——因此，大家都觉得老两口的态度非常好，也正因为此，这个公婆饼摊边的顾客总是络绎不绝。
但这让我想起了前不久到“布克”书城看书时的情景：一位小朋友拿着一本书，恭恭敬敬地向一位女服务员咨询：“阿姨，这本书是从哪儿来的呀？”我万万没想到，这位衣着整洁、穿着制服、脸上还抹了胭脂的女服务员竟然用地方话，冷冷地对那天真的小朋友说，“从哪里来的？从印刷厂来的！”那位小朋友一头雾水，不知所措。我想：原来所谓的绅士淑女就像这个样？也不过如此！
因此，这道“风景线”不仅让我印象深刻，还带给我一个沉重的思考：为什么绅士淑女和平民百姓在现实生活中得为人处事的态度截然相反？
当我们身临“会当临绝顶，一览众山小”时，我们可以一览泰山的美景，而在我们随处可见的生活中，美丽之花却随处可见。
清晨，小鸟的叽叽喳喳声吵醒了在做美梦的我们，遥望窗外，一片春机盎然，自然之美让你沉醉其中，踏进我们的校园，在教室中的朗朗读书声；在操场上的嬉戏玩耍的我们，不又是这生活美景中的一笔。在生活中每一个角落都能看到芳香嫩艳的鲜花，大自然时时把美景馈赠给人类，生活中到处都是美，生活中的美又随处可见：春的美妙、夏的热情、秋的`含蓄、冬的深情，为这五彩缤纷的世界缀上一颗晶莹剔透的钻石。在这片黄色的土地上，美丽覆盖了它。生活中的美如雨露，浇灌了干涸无味的田地，美如微风，吹醒了美丽的根源。
然而，社会中的美又是一颗璀璨的明珠，正因为有了社会中的美，我们的人际交往才会得以延续。自然中的美是一道有诗意的风景，社会中的美更是一篇清新美文，自然给予无限的美。回到家，家的呵护让我们倍感亲切，父亲的一句“回来了”，母亲的一声“怎么样”，使我们近一步感受到了家庭中亲情的美。而家庭中的美又如一缕清烟，钻进了每个人的心房，暖暖的。
置身于自然与社会的美中，我们深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我们的生活多了一份色彩。
每一个生命的诞生，上帝总赋与他一定的缺陷：有生理上的缺陷；有精神上的缺陷；还有物质上的缺陷——贫穷……然而，当一个人出生于贫穷的家境中，拥有一份骨气与倔性时，却也是一道特别耀眼的风景线。
又一个欢快的六一儿童节即将来临，我校哦组织部分团员去育蕾小学为那里的贫穷的民工子女送去礼物，提前给他们带去儿童节的气氛。育蕾小学只有我们操场那么点大，再看看漆黑的不通风的教室拥挤着50多名瘦弱矮小的小不点儿，那情景真是个叫人心酸。那么闷热的天气，大部分教室没有电扇，我想，在现在这个时代，是屈指可数的。
虽然贫穷，可他们更加懂事。当我们问他们，六一儿童节有什么愿望。他们并没有说长大要当什么家、什么家之类的，而是真心地希望自己能好好学习，来报达父母的养育之恩，不想让父母再过这样地苦。这话震惊了在场的我们，那一声巨响冲入我们的脑袋。多么懂事的孩子，贫穷过早地磨练了他们，把他们带入了处处为父母着想的地步。
虽然贫穷，他们承认一切，他们朴素，懂得满足，因为学习的关系，我们走时并没有带很多东西，一路上还在想着是否有必要再去买一些。可是，当我们给每位同学一颗普通的橡皮时，他们脸上的笑容与发自于内心的满足感，足以让我们知道他们的质朴，知道什么叫满足。
贫穷，在他们眼中，算不了什么，因为他们有傲气，有希望，有不怕苦不怕穷的'精神。贫穷，决不是他们成功的绊脚石，却是赛跑前的助跑器。
就像那个名字“育蕾”，这个学校正在培育花蕾，等待着他们的是绽放，绽放那美丽鲜花的花朵，给世界添一份别有风味的风景线。