在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续；在我的眼中，老师是蜡烛，因为她燃烧了自己，而照亮了我。
她，就是教了我整整四年的班主任——徐老师。
“赠你一枝玫瑰，我的手也会留有余香；帮你开一扇窗，我眼前也会变得亮堂”这句话最适合不过来形容徐老师啦。
每当去她的办公室，她不是在备课，就是在用心去与学生谈话；每天早上交完作业，她都能抽出时间来为我们批改作业；每当去问她问题，他总能放下手中的.活，来教我们不懂的题。
她对我们无私的奉献着，她就像阳光，为我们奉献着阳光；她就像细雨，为我们奉献着水分，而我们就是那棵小小的种子。正是因为这样，她感化了我，她让我也懂得了奉献，学会了奉献。
岁月是一扇门，一扇充满记忆的门，为我打开了记忆的窗口。
那天，我生病了。一大早就头痛，吃不下去饭，勉强到了学校，但还是感觉不舒服。我就跟徐老师说了一下，到校园里透透气，走走。徐老师到班里安排了一下，就马上出来叫我去她办公室喝点水，并且又关切的问我早上吃饭了没，我把事情告诉了他，他马上去运输帮我买了点吃的，当时我心里暖暖的。
这就是她的关爱，真心的关爱别人。她让我懂得了关爱，学会了关爱，真心的去关爱别人，就如同她一样。
真诚的关怀，是一杯清茶就足以温暖一颗冰冻的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的心室，她让我拥有一片真诚的关怀。
关怀、奉献，这是多么纯洁的词语啊，在徐老师身上，这两个词语散发出了光辉，这光辉点亮了我，点亮了我的关怀和奉献。
她是天使，因为她给予我生命的真谛，她是灯塔，因为她照亮了我夜行的路；她是鲜花，因为她带给了我芬香。
徐老师，永远是对我影响最深的一个人。
人们常说有什么样的父母就有什么样的儿女，那影响最大的肯定是父母！可对我影响最大的不但不是我的父母，还是一个素不相识的陌生人！
在以前，我是一个十分自私的人，我的同学让我借一支笔给他用一用，我却生气地说：“你周围那么多的人，为什么偏偏要找我借呢？”所以我被班里的同学起了一个绰号，叫“小气鬼”！大家都不愿意和我玩，可是当我遇见了他后，我整个人都变了！
那是一个星期六，我同往常一样独自搭公交车去学习电子琴。在一个站点，走上来一个中年男子，那个人身穿一件有许许多多补丁的衣服，身上竟然还有一点臭臭的味道，我心想：哎呀！我要离他远一点，别弄脏了我的衣服，好讨厌呀！
车子开了两站之后，车上又来了一位老人，那老人白发苍苍，手上还拄着拐杖。这时，车上的那位司机发话了：“各位乘客，有谁给这位老大爷让个坐呀？”可是乘客们都默不作声，之前在说话的'现在装着睡觉，玩手机的现在戴上了耳机，装作听不见。
突然，那个让我想远离的人站了起来，我又想：“哼，你想干什么，真是丑人多作怪！”可是他的这一举动让我大跌眼镜，他竟然主动站起来给那位老人让座！这位让我不屑一顾的人竟有这样美好的心灵！我的心被狠狠地撞击了一下，他都能让座，为什么我不能呢？从此以后，我下定决心，要做一个宽容、大方、乐于助人的人！
那位与我素不相识的人告诉了我一个道理：只有心灵美，才是真的美！
在我爸爸没有陪我学习之前，我一直处在一种成绩不好，想学就学，想玩就玩的状态。当他开始耐心地辅导我，教我解题时，我才开始对学习产生兴趣，他对我的影响十分之大。
记得在刚上初一的时候，我不喜欢上学，只喜欢去学校，跟同学一起玩，也算是混日子吧！在第一次期中考之后，我的成绩明显落后于其他同学，我明白我要好好学习了，但终是无法一直坚持。
就在这时，爸爸的一句话像阳光一样照到了我的身上，温暖着我的心。
“以后，我来陪伴你学习吧！”他对我说。
于是，每到傍晚，我的房间里便响起了我的读书声和爸爸给我解题的.声音。
爸爸十分的耐心和细心，每当我有不会的题目向他请教时，他总是会先低头仔细地审视题目，然后，执笔在草稿纸上一遍遍地演算，争取拿出最容易让我理解的方法。
他每天还会帮我复习预习功课。在那之前，他都会自己先熟悉我的课本，然后再给我讲解。于是，“我再看看”、“让我想想”便成了他的口头禅。
慢慢地，我被他的认真和细心影响到了，做题细心多了，也学会了思考。
在学校，我开始改变自己的学习态度，不再每天混日子了，而是好好学习，我的成绩也慢慢在往上提升，连老师有时都对我十分赞赏和看好。我开始对学习产生了浓厚的兴趣，并掌握了学习方法，这一切都要归功于我爸爸。
爸爸是在我的求学生涯中对我影响最大的人，人生的这段路上有了他的陪伴，真幸运。
总喜欢把记忆锁进脑海中那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，甚至没有想过要把它打开——总是固执的认为所一的不愉快可以在岁月的冲刷下能渐渐的退出我的脑海里。于是，那些个星星点点的记忆的碎体中无法连成一个完整的故事。就好像我一直不敢承认我和淼是形影不离的好朋友一样，总是要和他在一起笑嘻嘻地耍在一起出现在学校里的每一个角落里。
每当我目不转睛盯着作文本不知所措时，淼就会校咪咪出现在我的面前，可是我感觉那笑，是那么的别扭那么的充满了嘲笑。好吧，我承认我嫉妒他了，谁叫他的作文每次都得到老师的赞赏和同学们投来的羡慕的目光。
其实呢，在我的潜意识里淼的的确确是一位很不错的男孩子，只是，他对我的好早就被我锁进了那个大箱子里了，浮现在我眼前的碎体就只是在我学习上出现了问题他就想方设法的帮助我，在我和他闹矛盾时。无论，是我的错还是他的错，他都会主动的和我和好，并且还会给我讲笑话逗我开心。可是，我有时好像得寸进尺一样，总喜欢无事生非找他的错，不过他每次都巧妙的躲了过去。可是人的忍耐是有限的，你别看他皮气怪好，可是，终归有一天会爆发的'。这不他的小宇宙爆发了，我们因为一点鸡皮蒜毛的小事情吵了一架而然后我们谁也不理谁，一直到八年级上册考我期末考试后他才给我发了条短息说：”我原谅，你了我们和好吧“然后，我也给他发了条短信说：“嗯，我们在也不吵了”。
我现在才发现，其实每个人都是很愚蠢的，每当失去时才会懂得去珍惜。我现在才发现，我的心里是多么的离不开他，习惯了他每天在我的身边，他那短暂的离开让我的世界立刻变得空荡荡的，让我尝到了没有朋友相伴的苦涩，我现在才知道朋友是那么的重要。
谢谢你！淼，是你让我知道了朋友是那么的重要，是你让我知道了友谊其实没有我想象的那么脆弱。无论走到天涯海角，我们的那份友谊也会像美酒那般久而弥香。
“呜呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人岂不伤……”看！陆文隽正摇头晃脑地背诵诸葛亮给周瑜的悼词呢！我则托着腮帮全神贯注地听着。
最近，陆文隽经常与施颖尘兴致勃勃地聊电视连续剧——《三国》。听着听着，我也被《三国》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三国》。这一看，我便着迷了。
光看电视还不过瘾，瞧！陆文隽带来了《三国演义》原著。下课，我们便围在一块儿，一起阅读、一起品味、一起讨论……意犹未尽，我也去书店挑了一本原著《三国演义》，利用暑假时间认认真真、专心致志地翻阅起来。时而与曹操煮酒论英雄，时而与刘备三顾茅庐，时而与周瑜火烧赤壁，时而与孔明三气周瑜……书籍的熏陶让我了解了我国灿烂辉煌的.历史，与古人一起畅谈。从此，我开始接触文言文，阅读范围更广了。
现在，陆文隽已背出了诸葛亮给周瑜的悼词，我也背出了一大半。空闲时，我们一起大声朗诵，回味无穷。我们还能朗诵《调寄〈临江仙〉》、《赤壁怀古》。陆文隽甚至能将《前出师表》从头到尾朗诵一番。我羡慕不已！
在陆文隽的影响下，我了解了许多，也掌握了许多。我要继续阅读历史书籍等各类书籍，陶冶情操，开阔胸襟！
一本书、一句话、一个人，或许都会影响到我们。我现在之所以变得这么独立，那全部归功于我的爸爸。是爸爸影响了我，让我走向了独立成功的第一步。
在我五岁时就会帮妈妈做一些简单的家务活，我想大家听了以后会很惊奇吧！想知道这是为什么吗？那我就把这其中的故事讲给大家听吧。
有一天，我边吃着零食，边看着我最喜欢看的动画片，我正看得入迷的时候，电视机的屏幕突然变得黑糊糊一片，什么都消失了。当我还没缓过神来的时候，抬头那么一看，就看到了平时最宠着我的爸爸，在电视机旁站着呢。我想一定是爸爸把电视机关了，想着想着一个主意就从我的脑子里窜了出来：撒娇。我刚想用撒娇的语气对爸爸说话，爸爸就先开口了：“你又想耍什么鬼主意？”没想到这么快就被爸爸猜透了我的鬼心思，我见上策不行，就三十六计走为下策—回到自己的房间。我刚想走，就被爸爸叫住了，我还以为他是心疼我，又让我看电视了。谁知，爸爸竟把我带到了卫生间，让我把自己的小手绢洗了，可我哪里愿意呀，爸爸对我说：“你看你都几岁了，还留恋着爸爸妈妈的温床蜜罐。你也应该独了，今天你必须把你的所有脏东西都洗干净，不然，不许吃晚饭！”爸爸平时都不对我发火的，只有我做错了某一件事他才对我发火的，我见爸爸动真格的了，便学着妈妈平时洗衣服的样子，洗起我的小手绢来。左搓搓、右搓搓，不一会儿就把我的小手绢洗好了。做完这些活，我也累得不轻，爸爸见我这么快就完成了任务，还表扬我了呢！我的.心里美滋滋的，甭提多美了。得到了爸爸的肯定后，我在以后的日子里，一天比一天独立。直到现在，我已经成了“上的厅堂，下得厨房”的乖乖女了。
这一切的一切，都要归功于我的爸爸，是他影响了我，是他让我明白了：要独立自主，不要沉迷于爸爸妈妈的溺爱之中。和我同龄的孩子们，你们独立了吗？快和我一起独立起来，走向成功，享受成功的快乐！
对我影响最大的人，是我的母亲。
我是鲜花，母亲就是我脚下默默给予我养料的泥土；我是雄鹰，母亲就是任我翱翔的天空；我是风筝，母亲就是那根牵引着我的线。
小时候，母亲总会在一个微醺的午后，牵着我的手，穿梭在大街小巷。偶尔，遇到那个吆喝着卖糖葫芦的老爷爷，母亲便会笑吟吟的买上两串，为我解解馋。她总会在一旁看着我狼吞虎咽地将糖葫芦消灭干净后，牵起我满是糖渍的'小手，无比宠溺地说：“瞧呀，我的小馋猫变成小花猫了！”说罢，还伸手刮了刮我的鼻头。我也咯咯地笑了……
长大后，再不满意母亲对我的种种约束、管辖，我开始独断专行；开始任性叛逆；开始让她变得不知所措。
“你怎么又出去玩了？功课做完了吗？课文预习了吗？我买的试卷怎么又没做？”她又用恨铁不成钢的语气对着我“训话”呢。我听后，什么也没说，只是默默地放下了手中的足球，又开始在题海中“遨游”。终于熬过了一个小时，她又走进来，一丝不苟地看起了我的卷子。“你到底是怎么回事？基础题都错！计算题也错的一塌糊涂！你在学校是怎么学的？”我无言，只是默默地承受着这场滚滚而来的“风暴”。这时，我才发现，我与她生疏了，自从上了六年级后，竟与她成为了“最熟悉的陌生人”。她的脸上写满了失望，看着手中的那张错的一塌糊涂的卷子，她竟失声哭了出来，我终于不能像她教训我时那样的处之泰然，我不知所措，脑子中一片空白，只是机械地拿起纸巾，用极其生硬的动作为她拭去了腮边的泪。她竟又抱着我哭了起来，我，也哭了。在那一刻，我突然懂了。从此，我开始努力地学习数学，尝试着去接触它，我怕，也不敢让母亲再为我落泪了。
风筝与线是不可或缺的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲，在这平凡的日子里，我要对您说：“我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线！”
总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，甚至不曾想过要打开它——总固执地认为所有的事情能在潜意识里被溶解。于是，那些个星星点点的记忆碎片无法贯穿成一个完整的故事。就像我一直不承认和小H是朋友，总要和她笑嘻嘻地耍在一起。
每当我抓耳挠腮望着作文本的时候，小H总会笑着坐到我身边，那笑意总让我觉着不爽，仿佛总带着些许嘲讽。好吧，我承认我是嫉妒了，谁叫她作文奖状一叠一叠地拿呢。
其实呢，在我的潜意识里小H的确是个不错的女孩，只是，她对我的好早就被我锁进箱子里了，浮现于眼前的碎片就只是在我腿不方便时帮我打饭，在我伤心的时候轻声细语的安慰，却总也无法想起这些事儿发生在哪里，起因经过结果是什么。
我会很努力地寻找她的缺点，甚至自己都感觉自己在钻牛角尖儿：我会因为她不断在老师面前“拍马屁”甚至她桌上的纸张不小心掉到地上而暗自高兴——这不，你也有缺点嘛！
变态！有时候我这样骂自己。
和她在一起很快乐。和她在一起很失落。矛盾，反思。新的矛盾，新的反思。初步结论是：世界上没有真正的友谊，在虚假的笑容面前，不如一个人独处来得自在。
可是，孤独这个字眼会让我感到羞耻，我又哪里敢承认呢？锁进箱子里吧！
真正光明正大地打开箱子是在小H离开之后。
她转学时，我笑了，疯狂地笑，终于可以不再被“朋友”这个称谓困扰了。
可是，当繁忙离开闲暇来临的时候，当喧嚣的白日过去黑夜袭来的时候，我的世界凄冷得令自己心悸！
我的心里哪里放得下她！习惯了她在一起时的`生活，她的离开让我的世界变得空空荡荡，我尝到了没有朋友相随的苦涩。
……
看来，是该主动出击去找个人聊聊了。
谢谢你，小H，友谊其实没有我想象中的那么脆弱，就算是天涯海角，我们的那份情谊也会如美酒一般久而弥香。
他站在桥上，用夕阳编织成的布，将我的叛逆和渴望自由的翅膀，打包，扔进了湍急的河水。——题记
我独自走在乡间的小路上，远处，河水哗啦啦地流向远方。好像要回到大海母亲的怀抱。我早已忍受不了那成山的练习题、老师的教导和父母的批评，我受够了。我的兜里装着我的“盘缠”，我要出走！
夕阳斜斜地挂在山头，一对燕子从天空中飞过，似乎要回巣。我轻笑：回家，家有什么好？我才不回去，我要独自外出打拼，闯出自己的天地！野风呼呼地从我耳旁吹过，宛如唱着“向前走不回头”的歌。我加快了脚步。
河就在前面，过河的路只有一条。过桥，可桥头的两座坟使我害怕，我犹豫着。
突然，我看到了他。
他站在桥上，就像路标。他神色忧伤，眼睛直愣愣地盯着前方出神。我好奇，便也忘记了恐惧，上前与他搭话。
与他的攀谈中，我得知他是个晚归的游子，回来看望年迈的父母，却得知父母的死讯，他绝望不已。
我惊讶于他的经历，却又质疑道：为什么要回来呢？外面的世界不好么？事业不管了么？家重要么？
他仍是那副悲痛的神情，只是眼里似乎闪烁着晶莹。他说：“我这辈子最大的遗憾就是没能在父母身边尽孝。从小我就不听父母的`话，坚持要独自外出闯荡，离开的时候，他们就站在这桥上，目送我远去。可我却没有回头，随知这一别，竟是永别！人性的冷漠和事态的炎凉让我心灰意冷，直到这时我才明白家的温暖。可我的家……我曾经温暖的家……却消失了。我离开以后，父母先后因病去世。他们到死还挂念着我，怕我找不到回家的路，竟要求把自己葬在桥头，等待我回家。我真是……不孝……”他的声音哽咽了，低着头，忏悔着．
我看着他仿佛看到了未来的自己，我不敢想象。回头望去，遥远的天边，似乎传来了妈妈温柔的呼唤：孩子，回家吧！回家吧！
我动摇了，迈开了回家的脚步。燕子回巢了！
他影响了我出走的决心，浇灌了我心底那棵名为家的小树，它正慢慢地长大，成为我心灵最终的归宿。
有人说，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会影响孩子的成长。而我却不同，我觉得对我影响最大的人是我的语文老师——顾老师。
顾老师写的一手好字，她写的.板书字迹端正、字体秀丽。那才叫美——看她写的字也是一种享受！顾老师上课很生动，很有文学素养，她还经常给我们介绍课外书。于是，我暗暗地下定决心，一定要将顾老师的字学到手！握每次做作业，都一笔一划端正地写。渐渐地，我的字越写越好，越写越端正，一节作文课上，顾老师表扬我：“施寅杰同学虽然作文写得不太好，但字却写得端端正正。”我心里甜滋滋的。同时我又下了决心：要把作文写好！
她经常给我们讲一些课外知识，在她的教育下，我在学校的课外知识竞赛中获得了二等奖。另外，我的作文水平也在逐渐提高。我的一篇文章被顾老师当作范文在课上读。
就在那一年的期末考试，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且没有错别字，我的心里万分高兴。这全是顾老师的功劳！
这就是顾老师对我的影响，我觉得顾老师是对我影响最大的一个人。从她身上我学到了许多，这些都是我一生中的财富我要感谢顾老师。
他，在清朝道光十八年，只是一个小小的礼部侍郎，虽然他有个团的兵力，却经常受大官和清朝部队的欺压。经过多年的忍气吞声，他成为了两江总督！加兵部尚书衔，授钦差大臣，督办江南军务，节制苏、皖、赣、浙四省军务！这时，他已统兵数万，他不仅有了强大的部队，而且掌握了地方大权，没有人欺压他了，没有人嘲笑他了。但是他并不骄傲，他很重视人才，两江总督府可谓人才济济，因此有不少人给他出主意，这也是他统领的湘军打下金陵的.重要原因。他，就是――曾国藩。
以前，曾国藩在别人的地盘做一件事，都不爱问那里的统领者，也不征求他们的意见。可自从他读了《道德经》、《南华经》后终于大彻大悟，人有了很大地改变。虽然他是汉人，但他对清朝很忠，他深知，如果不是清朝皇帝英明，决不会把两江总督这个大官职交给他。有一次，江苏吴县有个叫王韬的人劝曾国藩，叫他的湘军既不帮清朝，也不帮太平天国，让他们两虎相争，曾国藩来收拾残局。曾国藩听后很生气，马上叫人把王韬赶走了。当打下金陵时，他的弟弟曾国荃的吉字大营的将领们也想打倒满人，光复他们汉家河山。曾国藩知道后，狠很的批评了将领，并教育弟弟要好好管教他们。并写下“倚天照海花无数，流水高山水自知”这幅对联。而且，他为了让清朝放心他不会造反，亲自把自己的军队十成裁了七成。
有人说曾国藩笨：他拥有数万兵力，朝廷的八旗，绿营早已不是湘军的对手，他完全可以一鼓作气，打倒满人，光复汉朝，他却裁军让朝廷放心，他这样做是为了什么？也许只有曾国藩自己才能明白：只要让老百姓能脱离水深火热的战乱中，过上安居乐业的生活，他自己的利益算什么呢？
伟人就是把老百姓的利益看得最重要的人！把老百姓的利益看成自己的利益的人！