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六年级下册五单元作文(整理20篇)

时间: 2024-07-23 栏目:六年级作文

六年级下册五单元作文篇1

一个风和日丽的星期天,我正在看《绿野仙踪》,看着看着接连打了几个哈欠,有了一丝睡意……

突然来了一阵龙卷风,把我给吹了起来,我尖叫着,可是爸爸妈妈都不在家,我被一股巨大的力量带出了窗子来到了天上。随风舞动,我好奇地睁开双眼:路上车水马龙,有人免费帮老人拉车,孩子背着树叶一样轻的书包上学;天气不再寒冷;人人见了都亲热地打招呼……啊?那些机动车都哪去了呐?原来,聪明的科学家们为人类创造了彩色路面的天桥,各车有各车的车道,相撞是不可能的事情……

我飞呀飞,来到了农村。呀!老牛破车都不见了,有机器人帮农民们耕地。农民们穿的、吃的、住的都和城市一样,但他们还是那么勤劳,自己也和机器人一起耕地劳作;学校有崭新的桌椅,漂亮的大教学楼,巨大的操场和足球、篮球场地,不用交一分钱就可以学习的孩子们有着博学多才的老师……

突然,一个吻亲在我的脸上,我一下惊醒了,一看,原来是妈妈把我的梦里奇遇世界亲醒了。我看着现在的街道想:总有一天我的梦中奇遇未来世界会真正的实现!

六年级下册五单元作文篇2

一转眼就到25世纪啦,随着科学的发展,我们的生活也有很大的改善。

在25世纪里,房子有许多种形状:爱心型,糖果型,汽车型,面包型……各种各样,远远看去,像是随意摆放在地上的东西,不仅如此,当你要去哪儿旅行的时候也不需要坐飞机,火车了,在空中就会出现一个时空之门,它可以带你去任何地方,房子呢,也会变成和手掌大小,随着你去旅行。房子里的东西也十分特别,最重要的就要数电视了,电视没有遥控器,它只有三个台,分别是:美食台,学习台和音乐台,当你饿了的时候,就要像美食台学做饭了;所谓“活到老学到老”,电视会根据你的学习情况来告诉你应该学什么;你累了的时候,打开音乐台,优美的音乐会让你忘记一切疲劳,对了,只要你在电视面前说要什么台,就会出现哪个台。但是每一个人,都要为社会作出贡献,而且,有坏心眼的人立马就会被人发现,因为每个人出生,头上都会有一个圆光环,黑色光环是最坏的,五颜六色的光环是最好的,有黑色光环的人会被别人厌倦,所以有黑色光环的人也会快速改掉坏毛病。

这就是二十五世纪,只要我们努力去做,25世纪会比这样更好。

六年级下册五单元作文篇3

一转眼就到2050年了,我成为了一名英语老师。现在的老师特别轻松,有智能黑板,是一块大屏幕,有着所有科目的课件,可以用手指点击打开课件,而且笔记也有专门的一块屏幕,老师用一种专门的笔,把笔记写在上面,然后屏幕会把笔记转给学生。学生们也不会有不想学习的人了,因为上课用的是一种电脑,这种电脑只是一块屏幕,上面有所有的课本,学生还有一个手机,上面也有课本、辅导教材和课外书,我们的家庭作业也在这里面,这是一个软件,叫附小学习帮。

学校有个大餐厅,里面吃的东西很多,是自助餐厅,我们只要在手机上点餐,机器人就会把食物端上来。你可以在手机上订餐,这样你就可以吃饱喝足了。每间教室都很大,但最多也只有30人,最少了10个人,两张桌子中间都有过道,过道中间有两块塑料片,没人过的时候,过道是封住的,有人来过,塑料片就会自动打下去。午休的时候,桌子会像弧线一样,打到两边墙上,桌子下面的小床自动伸出来,每人都有自己的床,这样就不用去外面午休了。

2050年发展得真快呀,我们的生活也方便了许多。

六年级下册五单元作文篇4

未来的我们会插上科学的翅膀在天空中飞翔,科技会占领这个世界,人们会在生活中大量运用高科技,真希望这样的日子早点到来。

很久以前人们都很贫穷,没有手机,天天只靠放牛,养羊为生,去一个超市要走很远的路,而且道路凹凸不平。许多年以后交通工具比以前先进很多,教师也都变成了机器人,书本也变成了电子书,饭馆里的服务生也都是智能机器人,会更有礼貌地为客人服务。未来的科技会很发达,连想象中的东西都能变成真的。未来会有一种叫时空穿梭机的机器人,它有手掌大小,展开后会出现一个虫洞,通过虫洞可以去到恐龙世界见到真正的大恐龙,还可以观看一次壮观的火山爆发,还可以穿越到古代见到许多诗人和他们一起学习古诗。这个机器人什么地方都能去,只要你敢于想象,它就能为你敞开理想的大门。未来的车也很智能,可以用指纹来解锁,如果人的东西太多,后备箱就自动变大,而且一到夏天车就自动开空调,一到冬天就自动开暖风,未来的手机也是智能的,手机的外壳就是扫描仪,只要碰到手机就可以立刻识别。

我真的很想穿越到未来,不过这都是幻想,只有我们现在努力的去学习,快速推动科技的发展,在不久的将来也许这个愿望会实现。

六年级下册五单元作文篇5

“这里是未来日报,欢迎收看今天的报道……”我躺在沙发上,看着今天有关于“地球2号”的报道。什么,你还不知道“地球2号”是什么吗?就让我来告诉你吧。

大约在几百年前,人类伟大技术之一的“克隆”问世了。根据资料,克隆羊“多莉”也因此诞生了。各国科学家在几百年后的今天,克隆出了另一个地球,名叫地球2号。而且地球2号不同于地球,它的体积更大,资源更多,且生物群系更加丰富。而且他从地球那样,会自转和绕着太阳公转,当初克隆2号的原因就是因为地球资源即将枯竭,想想都可怕。要不是我的鼻祖那一代过度浪费,那现在也不会有这样的结果。而我就是地球2号的先行试验者。我居住在地球2号上,当任务完成且体无异常时,只即可返回主地球做下一步打算,顺便还能拿到1万星币的试验工资。何乐而不为呢?

关于地球二号我就介绍到这里。

等到实验结束时,我们二号见!

六年级下册五单元作文篇6

现在是2320年了,现在科技十分发达,许多梦想在这时都变成了现实,像磁悬浮列车、喷气背包……都成了常见的事,但科技是在不断进步和发展的,现在的科学家一点也不满足于现状,一心想研究更高科技的物品。

这不,今年一个高科技产品横空出世,它就是“无轨列车”,顾名思义,这是一种不需要轨道的列车,它的每一节车厢可以任意组合,合起来就是列车,拆开可以当一辆小汽车。它可以像磁悬浮列车一样悬浮在空中,可高可低,但没有磁悬浮车的苛刻要求,速度一样。最重要的是它用清洁能量,车厢车顶上有太阳能板,可以把太阳的光亮转化为电能。

这个列车一发明,最受影响的可能就是学生了,学生上学最怕的就是堵车,一旦堵车就可能迟到。有了这个“无轨列车”,迟到?不存在的。没有了道路的限制,这个列车飞高飞低都可以,哪里堵,绕一下就可以。再说,这个列车速度很快,五六分钟就可以到学校,提前半个小时走,堵个十几分钟又有何妨?如果有了它,旅游就是一个方便事,旅游可以省许多在路上的时间,开个自己的列车来一场说走就走的旅行。

告别未来,回到现实,想象是对未来憧憬,想要让想象变成现实,要付出努力。

六年级下册五单元作文篇7

清晨,撩开窗帘,惊喜的发现窗外已是白茫茫一片。雪花像无数只海鸥闪着白白的翅膀,在天空中旋转、飞舞,这一切让我感觉美极了。

一路上,有雪花的陪伴,这上学之旅也变得愉快而有趣!一片雪花在空中调皮的翻了个跟头,轻轻的落在我手上。此时,她恬静地在我手心“睡熟了”,是那么纯洁可爱,超凡脱俗,如一个罩着光环的小天使。我想抚摸它那小小的身子,但却怕我冰凉的手破坏了他的圣洁。我含情脉脉地望着它,他渐渐消退直至彻底融化,感觉妙极了。

走进校园,这种感觉就更浓了!班上的同学利用早读的时间,释放内心的狂喜,有的十分高兴,忍不住手舞足蹈,欢声笑语覆盖着整栋教学楼,突然,冰冷的铃声打破了绚彩的一刻,上体育课,男生就想出一些鬼点子来捉弄女生!几个男生快速的滚出了一个大雪球,脸上洋溢着自豪的表情。之后,他们偷偷地将雪球扔进女生的脖子,女生大声尖叫着,男生早已溜得无影无踪了,多数男生玩起来“世纪大战”,你丢我,我丢你,乐此不疲。

那声就很文静的在观赏雪景,还会接过一片自己认为可爱的雪花,相互比较。她们在高兴的聊着关于雪的故事,回忆美好的往事啊。

一串串顽皮的脚印,一阵阵欢声笑语,合奏了一首雪恋之歌。

六年级下册五单元作文篇8

每个人都有自己喜欢的一种风味食品,我也不例外,我喜欢的风味食品是潮汕牛肉丸。

在我们潮汕地区,潮汕牛肉丸是最有名的风味食品之一。它圆溜溜的,大如汤勺,丸味香滑,细嫩松脆。其实想吃到香喷喷的牛肉丸,就要准备好材料:牛霖,肥肉、鱼露、潮州薯粉,虾米,金银蒜,沙茶酱,胡椒粉,麻油各适量。再将牛肉,肥肉切小块,虾米洗净发好,切碎,将所有原料倒入高速搅拌机中打成肉胶,唧成丸装,入70度开水中,慢火煮至水开,丸即熟,新鲜牛肉丸就会使你垂涎欲滴。

然而我最喜欢吃的是牛肉丸火锅,首先先煮好70度左右的开水,往里放些油,再把牛肉丸放入锅里煮,放入汤料,不一会儿,一锅香喷喷的牛肉丸火锅就会出现在你的眼帘!让你大饱口福!

味道鲜美,口感爽脆的潮汕牛肉丸将以它无以伦比的美味吸引着更多外来客!

瞧!就是我最喜欢的风味食品——潮汕牛肉丸!

六年级下册五单元作文篇9

2040年,我是一个比牛顿和爱因斯坦合起来还聪明的发明家,我最得意的作品是时光穿梭机。它的外观是一个正方形,可大可小,大时是一个水陆空三栖的一辆车,小时就是一个,可以自由穿梭时空。小孩也会用,因为它是用脑电波控制的,这项发明一出世就卖光了,之前有一个和我毁约的公司肠子都悔青了。

我去了1940年,那时中国还没现在这么发达,我就送了他们一些武器,让他们战胜了日本,但他们还要向我要武器,我赶紧溜之大吉。

我准备去未来看看,现在万事俱备只欠东风,我一进去便选了2080年,一到我就从窗户(它是有窗户的)看外面空无一人,结果我一下去,就有千万个人围过来,有些人还认出了我,叽叽喳喳地说我怎么聪明,怎么勇敢,还找我要签名呢?我吓得赶紧回到了2040年。

哎!过去和未来都没有现在好啊!

六年级下册五单元作文篇10

经过一年的钻研,我的“浩南一号”星际旅行器终于发明成功了,我可以驾驶它飞到火星了。

一切准备就绪,可以飞了,我已经飞到高空,马上就到达了。

我成功啦!我飞上火星啦!我突然看见远处有一个人影,难道是外星人?我拿起星空枪,小心翼翼地走了过去。它也慢慢地走过来,我一看,连忙躲进旁边一个超大蘑菇后面。

它走了过来,真的是一个外星人,看样子还是一个小孩,我拿起枪指着它,说:“你是谁?举起手来!”

它没有说话。

“嗨,我问你话呢!”

这回它说话了:“我是一个火星男孩。”但是它没有把手举起来。

我把它送到浩南一号的笼子里面,不让它出来,怕它火星人破坏我的火星计划。我又在火星采摘了很多火星植物。岩浆我也装了六瓶,我还捉住了一只火星兔子,咦,这不是嫦娥仙子的玉兔吗?不管了,先带回去再说。

我把我采集的东西,岩浆和玉兔一起送到浩南一号里面。

我驾驶着浩南一号回地球了,再见!

六年级下册五单元作文篇11

假如大脑能从书上拷贝知识,假如我们能回到原始时代,都回发生什么呢?就让我们插上科学的翅膀去看看吧!

我用科学的翅膀来到了2050年,这里的每一所小学都是没有老师的只要同学的脑子里安装一个芯片与书本链接就可以直接从书上获取知识,老师也不用担心学习差的同学考试会作弊因为芯片会自己警报。记得有一次一位同学利用芯片在考试中作弊考试结束自己警报了,看来这芯片就像老师在监考啊!有些人会担心芯片的储存会不会有限制,这就不用担心因为芯片的内存是无限的。

我又用了科学的翅膀来到了恐龙时代,这的'恐龙,十分可怕,有个子高大的,有飞在空中的可是竟然有人把他们回家这时一只三角龙向我这边跑了过来我顿时惊慌失措,只见我带上了翅膀迅速的飞走,可是我的后面又来一只恐龙,啊!腹背受敌,眼看着恐龙就要把我给吃了!突然恐龙不见了恐龙之所以不见应该是源于生态资源环境的不断变化导致恐龙消失,所以我们还是要保护好我们的生态环境。

啊!今天我使用了科学的翅膀到了未来和过去,相信大家也想使用把吧那就来吧!

六年级下册五单元作文篇12

早上七点,我就被一阵巨声给吵醒了。睁开双眼一看,哇,我居然在飞船上!

我所乘坐的飞船叫做“月亮一号”,是登上月球的飞船。我的心焦急得“砰砰”直跳:月球会是哪种呢?那里有没嫦娥呢?我正想着,飞船就已经到了月球。“这未免也太快了吧!”我嘀咕了一句,说着,我就兴冲冲的跳下了飞船眺望:“啊!好美呀!”我和助理继续调查时,就看见了嫦娥和吴刚在捣药,我可开心了,急匆匆地跑到他们面前。嫦娥姐姐被我这个不速之客给吓着了,过了好一会儿才说话:“你是哪个?为何要来到月球上?”我告诉她:“我是来自地球上一个叫做‘中国’的地方,我来的目的只不过在月球上考察,并没恶意。”嫦娥姐姐一听这话,悬着的心终于放下了。他于是便和我谈起话了。我告诉她:大家中国申奥成功了!说着,我就把照片拿给了她看,她非常惊讶,也非常羡慕:如果我可以到中国去,哪该有多好啊……

终于到了回家的时候了,我恋恋不舍地离开了月球,飞向地球。

六年级下册五单元作文篇13

未来的科学生活应该是多姿多彩的生活。

在未来,人们用的是多功能汽车,那种汽车具有飞行加速变形等功能。到那时,只要是在上班的人们都会有一种叫“隐形办公厅”的办公室。这种办公室可以让你在任何地方任何环境都可以工作,而且没有人可以打扰到你,这要你就可以安心的工作了!

在未来,人们还会使用一种叫“多功能眼镜”的眼镜。这种眼镜即使没近视的人带着,也不会近视的,而且人带着还能获得很多信息,而且这种眼睛也可以防住那些对眼睛有伤害的物体进入眼睛。

在未来,人们在也不会使用手机,但使用的是“挂式手机”。所谓的挂式手机就是贴在人手臂的手机。这种手机就是会把人手臂包住的手机。那时人的耳朵上会带着一个耳机,这个耳机就是人们用来接听电话用的,而拨键的数字键就在人的手臂上,要打电话时,人们只要在手臂上拨就行了。

在未来,人们还会使用一种叫“蜂房”的房子。这种房子旁边还会长着一种叫“蜂翅”的翅膀,它可以带着房子和人飞到要去的地方,而且速度超快。如果不用的时候,这对翅膀就会消失,这对翅膀只有在要用的时候才会出现。

六年级下册五单元作文篇14

未来的学校十分神奇,请听我为你慢慢地一一道来。

一走进教室,你就会发现,墙上挂着的不是黑板,而是一块大大的荧屏。你一定会觉得奇怪,哈哈!不要惊讶,那时候,黑板已经成为“高龄老太太”下岗啦!未来的黑板都是采用高科技材料和尖端技术合成的,对人体无害。它集信息高速公路和多媒体于一身,成为老师们名副其实的第一帮手啦!

好了,下面介绍的是未来教室的桌椅。它们具有监视功能,能够检测到每位同学在学习过程中的不良习惯,比如开小差啊,交头接耳啊,考试作弊啊,这些不利于学习的行为会由桌椅全部传输到老师的黑板,再由黑板传回老师的批评和指令,督促同学们及时改正。

不仅教室里面神奇,就连室外的设计都让人称奇。你瞧,绿茵茵的草地上有能发出“嘟嘟”警报声的防踏机器,操场上还有人性化的调温装置,预防同学们在运动时,由于不注意而受凉感冒。像这样的设施真是举不胜数。

当然,这种未来的学校现在还只是想象中的,但在科技更加发达的将来,我相信,一定会有这样的学校的。

六年级下册五单元作文篇15

未来世界有什么新鲜事?这让我很希奇。我准备在未来世界里住一天。

准备好了东西,出发了!可是怎么到未来世界呢?

当时,我一边走一边看,看看有没有什么东西能通往未来世界。前面有一个大漩涡,有时变红,有时变蓝。我好奇地钻了进去。一秒钟后我就愣住了——一片豪华,壮观和让人惊奇的景象——那里有一种汽车,飞着开。没有道路,只有红灯。汽车都飞着嘛!一个大屏幕上……等一下,屏幕上挂着我的名字,后面写着:来到未来界!欢迎!一位记者坐着“飞车”过来,热情地向我指导:“我是未来界的向导员,这会飞的汽车叫做家用飞空车,大屏幕叫直接资通讯挂式大屏幕,简称资通讯挂式屏幕。”我坐着家用飞空车飞向一把像椅子又像光滑石头的东西。我问:这是什么?”“这是缩睡型躺椅,可以少睡一点时间,又可以睡得很香。”……

我在未来界住了一天,真开心!

六年级下册五单元作文篇16

在2051年,我成为了一位伟大的科学家,在无意间找到了一种存在于大海中的矿物质,我叫它“时空宝石”,因为它有转换的能力,可以把一种东西转变成另一种东西。

我经过进一步实验发现,它居然可以把任何东西转换成食物,我对它的灵感一发不可收拾,于是用它做出了一个钛合金的转换器。

在转换器的中心,镶入了两颗“时空宝石”,这样一个“食物转换器”就做好了。转换器上面有一个凹下去的地方,把那些不能吃的,比如:石头、木头、铁块放在凹槽里,在显示屏上写出自己想要吃的食物,点一下转换器的启动按钮,激发时空宝石的能量,便可以变成你想要的食物。

突然,有一天,数据显示,由于人类数量的不断增长,导致地球食物匮乏,于是我不断使用时空宝石,大量生产了食物转换器,为人们解决了食物危机。

终于,时空宝石的能量快用完了,我只好把仅剩的一块大宝石里面的能量抽取出来,变成液体,再把液体输进电池中,把电池放进转换器,这样就可以长久使用了。

我正看着自己伟大的发明兴奋不已,突然,一道蓝光从我面前闪过,我眼前一黑,失去了意识。

等我醒来,发现原来刚才一切都是梦,我不禁怅然若失,如果真有这种转换器该多好呀。

六年级下册五单元作文篇17

在非常多年将来,地球上的人愈来愈多,大家产生的垃圾也愈来愈多,很多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处置这部分垃圾,科学家创造了一种专门吃垃圾的机器人。

这种机器人外形跟人非常相像,它能走路、说话,还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。

这种机器人的外壳是用特殊材料制作的,不会脏,不会生锈,也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾,它有一双特别大的双眼,会闪光,一旦发现垃圾,它的双眼就会闪光。然后飞速出击,非常快就把垃圾处置掉。

它的肚子是一个特殊的工厂,这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里,供机器人的运转用。因此,这种机器人不需要充电。这种机器人非常多,只须是有垃圾的地方,就会看见它的身影。

有了它之后,地球上再也看不见垃圾了,到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清爽。

你看,有了这种机器人多便捷啊!

六年级下册五单元作文篇18

从小都不会洗衣服的我,现在到以后自己的衣服都要自己动手洗,这样的我很不习惯,但是没关系,这是我人生道路上必上的一课。从小不会煮饭的我,现在要撑管主厨的责任。

长大以后要做的事不胜其数。我也学到了很多,如:酸、甜、苦、辣,啥都尝过了。甜:我弟弟能听我的命令,叫他往东,他就不敢往西。不过,我也没那么坏啦!酸:同年龄会干的事,我也不会干不来,比如说:“他上课读书,下课看书,周末上书店看书,有闲空他就老是离不开书。我就不一样了,上课想着下课,下课想着放学。嗨!真是虚度光阴从早到晚。看来有空要向他学习咯!苦:作业虽说不多。可是难啊!数学题头疼,英语发音又不准,苦啊!辣:这年奥运会?了我很大的启发;运动是个很自我的锻炼课程。

成长是每一个人必修课程的!

六年级下册五单元作文篇19

为了解决小朋友们学习的压力,科学院的雷欧博士发明了最先进的“超级大脑”可以直接从书上拷贝知识进入大脑。

这个消息一放出,学院的孩子争先恐后地说:“博士我来”……我选中明明来做实验,雷欧博士拿出一本《西游记》。“实验前咱们先来考考明明《西游记》的作者是哪个朝代的谁?”“呃……”“里面沙僧的真名叫什么?”“博士,您直接弄吧,我都不知道。”“好,好好”只见博士拿出1部高科技电脑,将两根线粘在了明明的太阳穴上,不到一秒知识就拷贝到了明明的大脑中,电脑传来“拷贝完毕可以使用。”的声音。

“《西游记》的作者是”“明代的吴承恩,字汝中,号射阳山人。”“孙悟空刚开始拜谁为师?”“菩提祖师。”“并学习了什么神通。”“72变,筋斗云等。”“猪八戒原来是”“天蓬元帅。”……台下的小朋友们一个个张大了嘴。“太神奇了!”“真不可思议。”最后博士给每个同学都换上了“超级大脑”。

科学是多么神奇呀!

六年级下册五单元作文篇20

本节课属于“欣赏评述”领域,通过观察欣赏、分析讨论,培养学生的美术综合能力。通过本课教学,启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美,激发学生兴趣。引导学生从生活中汲取美。认识感受科学给艺术带来的方便快捷,及科学对艺术的影响力。使学生了解艺术与科学在人类社会发展过程中的重要作用,从而培养学生热爱艺术、热爱科学的情感。

教学中,教师引导学生自主探究,在探索中学生学会设计和完成题目,最后体会到学习的乐趣。在本课,我采取欣赏家评述讨论的方式,结合古今中外的画家的大量知名绘画作品,激发学生的感官上的感受和认识,从中体验到科学与艺术的千丝万缕的联系,从而激发学生创作的灵感和创作的欲望,从而达到预想的效果。

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