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小学生三年级向日葵作文300字(收集5篇)

时间: 2024-09-01 栏目:三年级作文

小学生三年级向日葵作文300字篇1

我喜欢向日葵,乐观,永远追随太阳,在一个个妖娆妩媚的晴日里,摇摆着灵活的脑袋,舞弄自己婀娜的身姿。

我希望我是一棵向日葵,因为我向往阳光,向往被阳光照耀的温暖。

一想到向日葵,不是田野里的一大片金黄,也不是在稻田里与庄稼呼应着摇晃,而是在一个高高的山冈上,周围长满绿油油的`野草,我站在顶端,独自摇晃,在只有风儿的陪伴下享受安静的阳光。

我的均匀、或急促的呼吸告诉我,我,是一个活着的生灵,所以,无论我在山冈脚下或是在爬往山顶的途中遇到什么危险、困难,都不要害怕,不要慌张,不要束手无策,沉着、冷静,望望山冈上的向日葵,和它头顶上的阳光,闭上眼睛,用尽所有的力量,冲破一道道关口,登上山顶,做我期待已久的向日葵。

小学生三年级向日葵作文300字篇2

向日葵是一年生高大草本,是菊科向日葵属的植物。

向日葵的叶子是锯齿状的,有巴掌大小,左右均匀分布,叶子上有一层毛茸茸的白色的细毛。

向日葵的茎笔直地向上,茎上布满了细细的刺。花盘压弯了它的腰,犹如一个含羞的女孩一般。一阵风拂过,向日葵就翩翩起舞,好看得很。花盘中带有几滴水珠,分不清是露珠还是花蜜。

向日葵的花瓣是金黄色的,花瓣一片一片叠加起来。挨挨挤挤的`花瓣下,嫩绿的长满茸毛的叶子紧紧地簇拥着花瓣。花盘是由密密麻麻的舌状花和管状花组成的。盛开的向日葵就像孩子的笑脸,向着太阳舒展开来。

我们站在整片的向日葵花丛里,放眼望去,景色非常壮丽。无数的蝴蝶和蜜蜂吸食着花蜜,在花丛中追逐打闹。

每到金秋十月,向日葵里就结满了葵花籽,一粒粒饱满的黑色的葵花籽等待着勤劳的人们把自己摘下。我们吃的葵瓜子就是这样来的。

小学生三年级向日葵作文300字篇3

我家的向日葵非常的有趣!

向日葵身子小小的,大概有四十厘米,像个小小的又不是弯弯的香蕉,一片片大大的叶子,像一张张轻轻的假钱也是玩具钱,厚大约有3毫米。

我和它的.事情你们会感到非常好玩的,我把它买回来时,它像一个小小的瓜子,我把它种了下去,它一直都没长,一天、二天、三天……一直都没长,一直到有一天,也就是篇

我们住的小区后院是一块空地,退休的杨爷爷在那里开辟了一片菜园。后院从春天到秋末都绿绿的一片。

转眼间又是秋天了,一天和小朋友玩,在绿绿的'园子里忽然眼前亮,黄灿灿的向日葵那么显眼,我走近一看这颗向日葵有三岁小孩那么高,顶上有小圆盘那么大葵花。它的叶子象一个圆扇子,在枝杈中有小花包,最小的有我小母指一半大,慢慢地长成一个大花包,象一个小菠萝状,渐渐地变成一朵黄色的小花,象观音菩萨的座垫,花瓣象一个个眼睛状,摸起来绵绵的象绸子一样。远远望去,向日葵象个金色的小太阳,近看又象一个小娃娃。

向日葵不象牡丹那么高贵,也不象月季那么娇媚,可是它很异常,每一天只要太阳一出来它就脸朝向阳光,也所以人们叫它向日葵。不管经历多少风雨,只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神,遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀,我爱你,更爱你向上的精神!

小学生三年级向日葵作文300字篇4

我喜欢很多植物,有五颜六色的花朵,有碧绿的小草,还有挺拔的大树……但我最喜欢的就是向日葵。

向日葵像一个个亭亭玉立的小女孩。向日葵的花盘圆圆的,像一个小小的太阳。在花盘四周均匀的分布着尖尖的,金黄色的花瓣。它们整齐的排列着,好像是一个大家庭聚集在一起开家庭会议呢!它的茎又细又长,高低起伏,长短不一。茎的两边还长着又宽又大的叶子,非常碧绿。一阵微风吹来,叶子随风晃动,像小孩子胖乎乎的小手正在鼓掌呢!

许许多多的向日葵,你挨着我,我挨着你,争相开放。远远望去就像一片金色的海洋。

向日葵的花盘是围绕着太阳来转动的。早晨,太阳从东方害羞的露出了笑脸,向日葵频频点头好像正在和太阳打招呼呢!中午太阳在空中散发出温暖的光芒,向日葵把头昂得高高的,开心地望着温暖的太阳。下午太阳下山时,向日葵依依不舍的跟太阳告别……

这就是我喜欢的植物——向日葵。

小学生三年级向日葵作文300字篇5

大自然有许多有趣的现象,今天我就要为大家介绍一种会转头的向日葵。

向日葵的茎直立粗壮,好像一个个昂首挺胸的士兵,它的花盘像是一个小太阳。远远望去,一整片的向日葵一簇簇一朵朵紧紧的依偎在一起,好像一个个阅兵式里的大方阵。向日葵的果实成熟后,就是人们俗称的“葵花籽”。

向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间,它的叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。待太阳下山后,向日葵的花盘又慢慢往回摆,又朝向东方等待太阳再次升起。

为什么会这样子呢?原来,在阳光的照射下,向日葵体内的生长素会刺激背光面细胞拉长,从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后,生长素重新分布,又使向日葵慢慢地转回起始位置,也就是东方。很有意思吧!

大自然中有趣的现象还有许多许多,还需要我们去探索、去发现。同学们,我们一起努力吧!

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