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假如我是导游作文500字(收集4篇)

时间: 2024-09-04 栏目:五年级作文

【篇1

假如我是一个导游,我会把美丽的家乡——福建,用最完美的方式介绍给世界各地所有来旅游、参观的游客,因为我认为当一个导游,除了要带领所有来福建观光的游客一起吃、喝、玩、乐之外,还要让所有来福建的人,都能够了解到福建最崭新的一面,而不是吃完了,喝完了,玩完了,连一点地方知识都没有学到,就这样子充满期待的来,脑袋空空、口袋空空的回去。如果是这个样子,那么旅行就连一丝丝的意义都没有了,那我们美丽的家乡——福建,不就虚有其名了吗?

假如我是一个导游,我会把所有我对福建的印象之美以及认知,一字不漏的,全部传达给我所带领的每个游客,但在这个过程中,绝对不会是枯燥乏味的,而是利用一些有趣的方式,例如:脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事,一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时,我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们,甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待,让大家知道福建人的热情!

假如我是一个导游,我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险;一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方;一起体验新的事物,让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的,深深爱上这块土地,而不是只有走马看花,吃喝玩乐;让大家对福建的观念会是正确的,这里也有着文化之美,而不是只有风景漂亮的文化沙漠”罢了。看哪!那里的日出,让你在万丈光芒中,感受生命的伟大;看哪!那鬼斧神工的太鲁阁,让你赞叹大自然的力量……一个一个景致,都让你深刻领略福建的美不胜收!

虽然,这一切目前都只不过是我个人天马行空的想像,但是,也因为有这些想法,梦想才会更加的有目标,人生也才会更加的有方向感。说不定真的有一天,我真的成为一位称职的导游,那么,我所有的想法将付诸行动,完美的呈现我所有的想像。

【篇2

如果我是导游,我会带乘客去看看美景、日出,太阳真的很耀眼,耀眼而灿烂,还有山中的温泉,我在当时泡到全身都是红的,妈妈说我活像是只煮熟的虾子,重点还是那里的温泉让我泡得好舒服。

如果我是导游,我会带乘客去香溪,去的路途危险归危险,但等自己实际走一遭后,你会绝得真的值得来,因为那里真的很漂亮,特别是那里的小溪,冰冰凉凉的很凉爽,感觉所有烦恼都消失了。

如果我是导游,我会带他们去大牧场,可以体验替母牛挤奶,近距离喂小羊的感觉,更棒的是可以坐马车!我从来没那么近的看着一匹马,所以对我来说还满新奇的,它比我想像的还要更高大、壮硕。

如果我是导游,更不能错过的是莫过于游乐园了,我会带乘客去民族文化村玩,因为那里的马雅和幽浮真是刺激到不行,马雅是悬吊式云霄飞车,第一次见到时我还以为是一般的乘坐是云霄飞车,害我以为那个会306度大旋转,知道不是以后我还是持续的在冒冷汗,还有海盗船,在外面看几乎是绝得那一定有90度!”其实实际上乘坐也还好。

如果我是,我会带我的乘客去以上的这些地方,相信他们应该也会跟我一样,流连忘返,想起时记忆犹新,最后还会舍不得离去。

【篇3

我想做一名导游

理想是泥泞中一把扶持的手,理想是口渴时的一杯甘露;理想是黑夜中的一盏明灯;理想是海中的风向标,指引我们前进的道路。我的理想是做一名导游。

每当我看见导游小姐头头是道的向自己的游客介绍当地的民俗,名胜古迹时,我的心里就不由得暗暗佩服,羡慕她们。她们那么有才干,那么聪明,能何不同的人打交道,我怎能不佩服呢?于是,当导游这颗梦想的种子已在我的心上默默种下。

假如我的理想实现了,我要先飞往丽江。丽江与篇】

嗨,各位新同学好,我是机器人小智,是经三路小学智慧校园的导游员。今天,由我带领大家参观我们的智慧校园。

大家面前的这座大门就是经三路小学的智慧校门。它能对进出校门的每一位学生进行自动识别。如果进出的不是我们学校的学生,它就会发出警报。这座智慧大门保证了我们校园的安全和有序。

穿过校门,就是我们的智慧路面。它能够进行雨水智能收集,既防止下雨积水,还能够对收集的雨水进行净化和重复利用。它可是智慧城市、海绵城市的组成部分哦。

当然了,在校园的各个区域还遍布着智能空气净化系统,让同学们彻底告别雾霾,可以在学校里尽情呼吸、健康成长。

往前走,我们的右手边就是智慧操场。在大家跑步、踢球、玩耍的时候,它可以采集每个人的健康数据,便于体育老师有针对性地进行训练。

现在,我们来到了智能教室。这里使用的是全真模拟教学系统,同学们上课就像看全息电影,老师教学的内容一下子就可以出现在我们的身旁:可以看到各种动物,可以闻到花香,可以走进历史场景,可以触摸6500万年前的恐龙,可以和数字、公式进行互动,可以感受到雨滴的落下、风吹过脸庞……

教室里的课桌会提醒你坐姿,教室里的灯光能自动调节亮度www.zwhe.com作文盒子,教室里的温度是通过墙体进行控制。而学校里的能源可都是来自太阳能、风能、操场上的运动等等,它们既清洁,又智能。

我的介绍就到这里,不知道大家喜欢不喜欢我们的智慧校园?学校里还有很多你意想不到的智能惊喜等着你们去发现呢。祝愿大家好好学习,天天向上,学会知识以后再来不断改造我们的校园,让它更智慧、更美丽!

【篇4

今天的石柱山之游,由我——刘瑞梦来担任导游。

今天的目的地是石柱山,石柱山位于唐河县东40公里,山顶有两块大石屹立如柱,高约14米,故称之为石柱山”,为唐河八大景之一。

远远看去,石柱山就像是一幅画一般,绿色的树林,雪白的岩石,仔细一瞧,还能看见一座寺庙隐藏其中。在山脚下,仰面向上看去,弯弯曲曲的小路,时而显露出来,时而又隐身在密林之中,别有一番风味。来到山腰,密密的树林在风的吹指下轻轻地摇曳着树枝,在地上铺满了晃动的金色光点。终于来到了山顶上,一个巨大的石柱屹立在山顶,笔直笔直的,大有破天之势。山上风大,让人不敢站立,我们半坐着,欣赏这一石柱,只见上面写着四个大字:石柱擎天。

说起这个石柱,倒还有一个故事。

相传很久很久以前,这里是一片汪洋。大禹奉命来治水,巡视过后,准备抛锚停下,可锚怎么都沉不下去,几天后,禹发现了捣乱的坏东西——一条大鱼。赶走之后,禹担心它还回来捣乱,于是他的一名部下提议:不如搬来大石头系在船上,可以固定船只。”禹按这个方法去做,果然将船只固定下来了。固定了船后,大禹马上开始疏通河道。任务完成后正准备起航去下一个地方治理水呢,那大鱼又来做祟,大禹决定要彻底制服它,就用震妖锁,费了九牛二虎之力,把大鱼压在龟山脚下的地穴里。从此面姓不再受水怪的迫害了。大禹降服水怪,很快取得了治水的成功,山上那高耸的石柱,又叫禹王定锚柱”。

今天我来当导游,合格吗?

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