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四年级启示作文(整理19篇)

时间: 2024-09-04 栏目:四年级作文

四年级启示作文篇1

那一天,我刚满十岁。像往日一样,妈妈开车送我到思维学绘画。

老师让我画大象,找了一个仿真的玩具大象,我照着大象的'轮廓画了半天,就是那长长的鼻子和大象的耳朵,怎么也画不出来,更别说画出立体感了。

立体感就是让人看着很逼真,看似栩栩如生。我用素描铅笔左加一道,右改一道,竟将那长长的鼻子画成了弯弯的彩虹。我急忙将那彩虹擦掉,重新再画,结果——还是一条彩虹,这可怎么办,怎么办呀?哎!我为何不能将鼻子改成一条彩虹,把彩虹下点雨,把大象的身子洗一洗呢?说干就干。

我画的大象一部分终于完成了,还有一部分是耳朵,我想了想,啊、想到了,为何不将耳朵画成两把大扇子,使劲地为自己扇风就可以了。

画完鼻子和耳朵后,我又遇到了一件难事,颜色怎么涂,我用白色加灰色混合着色,刚好合适。

把作品上交老师后,老师说我画的很不错,和其他同学不同,富有想象力。

世上无难事,只怕有心人;有时遇到困难,只要直面面对、认真思考,就会有所收获。

四年级启示作文篇2

俗话说:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”这句话说的很有道理。

有一次,我在看《西游记》,看着看着就走了神,要么心不在焉的想偷看手机,要么走马观花的翻书,要么一会儿喝水,要么一会儿又想吃东西,就是静不下心来看书。爸爸问我都看了些什么,让我讲给他听听。我支支吾吾了半天,也没说出个所以然。爸爸语重心长地说道:“你看了半天书,却什么都讲不出,这是为什么?看书就要静下心来,不要心不在焉、走马观花,我发现你还看着手机,你从中悟到了什么?”

听了爸爸的话,我深深地检讨了一番,悟得了一点道理:如果心不在焉地读书,即使眼到、口到,也不会有所收获”。

后来,我在看《城南旧事》,然而状况与上次截然不同。我静下心来,大声诵读,看着看着,我被里面的故事情节吸引了,仿佛身临其境看到了20世纪20年代的老北京,那胡同里各色人物的'不同命运,展现了老北京的风土人情和小时候的生活场景……直到妈妈叫我吃饭,我还意犹未尽地舍不得放下书。

看来,读书一定要牢记“心到、眼到、口到”。

四年级启示作文2篇3

山环水漩,阶柳庭花。朱栏玉砌,画栋雕梁。“秋空明月悬,光彩露沾湿。”

竹篱木壁,陋室空堂,墙垣剥落,门巷倾颓。“野旷天低树,江清月近人。”

古今中外,咏月者,不乏其人;赏月者,不计其数。

古人观月,各抒情怀。忧伤者叹之:“辛苦最怜天上月,一夕如环,夕夕都成玦。”明理者论之:“?今人不见古时月,今月曾经照古人。”乐观者笑之:“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。”悲观者愁之:“可怜今夕月,向何处,去悠悠?”

西人赏月,富有哲理。“马克.吐温说,“每个人都是月亮,总有一个阴暗面,从来不让人看见。”奥黛丽.赫本说,“我当然不会试图摘月,我要月亮奔我而来。”莎士比亚说,“不要指着月亮起誓,它是变化无常的,每个月都有盈亏圆缺;你要是指着它起誓,也许你的`爱情也会像它一样无常。”

月亮,只因人们赋予它的意义不同,而以其不同的面目呈现在人们的面前。时而如玉盘,时而如弯钩;时而皎洁清幽,时而晦暗无光。时而温柔如水,时而寒冷似冰。

月亦如此,人何尝不是这样呢?

四年级启示作文2篇4

今天我在跑步的时候发现了一个联系到生活上去的道理。

其实也是平时跑步第一第二的道理,只是联想到生活上去。我发现操场的一圈就是一个时代,我们在跑步就在努力、奋斗和学习。跑步时跑在最前面的人就是时代的.领先者,在最后的人就是时代的落后者。领先者和落后者是不固定的,因为大家你追我赶不停得努力,一些人跑的很前面,当他觉得累了停下来,一不小心就成了落后的人。那些领先者一骄傲就开始漫不经心的跑步,很容易就会摔倒,落到了后面。但是只要重鼓作气,爬起来还是有可能的第一。那些抄近道的跑步者相当于做事情耍小聪明的人,一点都不光荣,但是只要改正方向,还是不会像小偷的人了。

所以想成为用正当的方法得来领先者,就要坚持不懈,不骄傲,不干小聪明的事,就可以成为中、低等的人,只要再努力的干事情,用力的跑的话,成为领先者的人可能就是你。

这就是跑步的道理,这就是生活的道理,其实成为领先者并不难,其实只要做到我讲的那几点就行了,让我们成为跑在最前面的人,加油!

四年级启示作文篇5

一天,我正在小花园里看我种的两盆紫苏。我奇怪地发现,一盆紫苏很茂盛,另一盆却很矮小。我觉得很奇怪,就仔细观察起来。呀!原来这盆紫苏上缠着一圈一圈的绿色植物。我不知道是什么,就赶忙把爸爸叫了过来。

“爸爸,这些一圈一圈的植物是什么?为什么它会一圈一圈地缠在紫苏身上呢?”我问爸爸。

“它叫藤蔓,是一种附生植物。爱爬到别的植物身上吸取养分,植物们都讨厌它。”爸爸说。

哦,原来是这样。我看见藤蔓一圈一圈地缠着紫苏,一圈比一圈紧,不让紫苏有透气的机会。紫苏被缠得透不过气来,弯着腰、弓着背,耷拉着脑袋,一副不堪重荷的`样子。而藤蔓呢?却一点儿也不愧疚地茁壮成长。我心疼自己亲手种下的紫苏,又气不过藤蔓那自私得意的样子,就和爸爸一起把藤蔓全都清理干净了。看着紫苏又抬起了头,我开心地笑了。

回到屋里洗手的时候,爸爸问我:“越越,你喜欢藤蔓吗?”“不喜欢!”我回答说。爸爸点点头,又说:“是的,藤蔓损人利己、不劳而获,我们不要做这样的人。”

爸爸的话真有道理。原来,生活中处处都有大道理,关键是我们有没有用心去体会。

四年级启示作文篇6

勇气就是力量,只要拥有它,成功便近在咫尺。

晨光微露,旭日东升,七彩的光芒在天空弥漫,草叶上挂着晶莹剔透的露珠,一切都就是那么完美。我推开窗户,深吸了一口气,感到神清气爽。我熟练地拿出纸笔,铺开毛毡放上纸练起了大字,几笔下来,一个乱七八糟的字出此刻我眼前,笔画僵硬、无力,结构比例失调,我练了一遍又一遍,可手中的笔就就是不听使唤,那歪歪扭扭的字,似乎成了一张在嘲笑我的鬼脸,一次又一次的失败让我垂头丧气,我狠狠在摔下笔,把纸揉成了一团,沮丧地跑到小公园去散心。

眼前一片明亮,草儿碧绿青翠,鸟儿声声鸣鸣,花儿争香开放。突然,我惊奇地发现昨夜还含包欲放的百合花此刻已经怒然开放了,在一夜的`时光里,百合花为实现自我的愿望,努力地张开花瓣释放着自我的力量,顿时我惊呆了,如亭亭玉立的女子,高雅洁白,如调皮可爱的笑脸,微笑迎人,如穿着飘逸衣裳的花仙子,沁人心脾。那洁白的花瓣上还沾着几颗露珠,只有我明白,那就是欣喜而结成的泪珠,弱小的花儿都有如此大的力量,那我呢?

“世就是无难事,只怕有心人”,我走回家,一心一意地练起了字,蘸墨、看字贴、提笔,一张,两张……飘着淡淡轻香的墨色在纸上轻轻划过,那刚劲有力的笔法,字体飘逸优雅,笔端行云流水般在纸上舞动,我最后成功了。

一缕灿烂的阳光透过窗户,我的情绪也像阳光一样灿烂,因为我有了成功的秘决——勇气。

四年级启示作文篇7

蔚蓝的天空,朵朵白云,万丈悬崖之下,水流湍急,抬头仰望,那矫健的身影在远处翱翔。

是那只鹰,那只家鹰。

村里有个孤零零的鸟窝,在阴密布的那一天,母鸟飞出去觅食,就再也没有回来,那巢里有一枚蛋,没有人知道是什么蛋,一户姓福的人家把那蛋带回家,让鸡敷着,日后,一只小鹰从蛋里破壳而出,与鸡群生活在一起。

渐渐地,时光飞逝,鹰长大了,宽大的'翅膀,爪子强健有力,一身乌黑油亮的羽毛,却总是和鸡一起琢食地上的米粒,让人看着很别扭。

这家人想尽了办法,但鹰不走,一位长者出了个主意,把鹰抛下了悬崖,鹰抖动双翅,飞向了无尽的天空,从此就再也没有回来。

这家的大儿子福音,经常等着这只鹰来讨米,可是鹰飞走了,打开了属于自己的天地,福音在寂寞时突然想到了鹰飞走了离开了家,闯出了自己的根底,我为什么不离开家,去创一番事业呢?

于是,他也飞走了。

数年后,福太太全家以及那个长者被接往城市里。

福音去接他们时说:“我现在的成功,都得归功于这位老人,没他的提议,就没有鹰的离开,我就不会有今天。”是那只家鹰,给了我成功的启示。

四年级启示作文篇8

一个细雨蒙蒙的早上,妈妈唤醒了正在睡梦中的我,神秘地说:“今天我们做一个实验好不好?”

我一听,瞌睡虫早就抛到了九霄云外,急匆匆地吃好早餐,在妈妈屁股后面不停地追问:“做什么实验,做什么实验?”妈妈笑着说:“别着急嘛!”说完,妈妈从厨房里拿了个鸡蛋神秘地对我说:“你猜,你用手捏鸡蛋,鸡蛋会碎吗?”我不假思索地说:“当然会碎了!”

妈妈瞟了瞟我几眼说:“真的?那你试试?”我想:这是什么实验啊?这么软的鸡蛋一捏就会碎。妈妈葫芦里到底卖的是什么药啊?我漫不经心地接过鸡蛋,用右手轻轻一捏鸡蛋,没碎!难道用的力气不够大吗?我闭起了眼睛稍微用了点力,耳畔似乎听到了“啪啦”一声,我想一定是鸡蛋碎了吧!松开手指一看,鸡蛋却安然无恙。

我望着那个原封不动的鸡蛋,挺不服气,仿佛听到它在嘲笑我似的:“就凭你这个力气就想碰碎我,做梦吧!”我两眼一瞪,咬紧牙关,使出全身的力气,两只手用力往鸡蛋身上挤,可鸡蛋却仍旧毫发无损地躺在我的手上。

是不是我的力气不够?我拿着鸡蛋,跑到三楼,请楼上的老爸帮忙。“爸爸,这个鸡蛋欺负我!我这么大的人了,可这个鸡蛋怎么也捏不碎。”

爸爸一把抢过鸡蛋,秀了秀手臂的肌肉,伸出右手使劲地捏起了鸡蛋,可是鸡蛋却依然如故。爸爸叹了口气说:“宝贝,爸爸帮不了你。”嘿,连爸爸都捏不碎,这平时不起眼的鸡蛋也太强大了吧,难道被哈利波特施了魔法?

这时妈妈走了上来,说:“这个小小实验,隐藏着科学道理呢?你们把力气全部用到整个鸡蛋上,鸡蛋反而不会裂开,敲一下,鸡蛋的一个地方受到了打击,鸡蛋才会裂开。这是有科学依据的,你可上网查找。”

听了妈妈的话我似懂非懂,马上上网查找,这才恍然大悟。原来,鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的.压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!你当我们把力气全部用到整个鸡蛋上,鸡蛋反而不会裂开。例如赵州桥,就运用了曲面原理,它弓着腰,俯身凝望滚滚河水流向远方,它在那里站了几千年,将多少人马渡过对岸,被人们称为桥梁建筑史上的奇迹。人们还利用这一原理建造了拱门,设计了汽车、飞机和安全帽盔等。

想不到小小的鸡蛋,也蕴含着这么深奥的科学,真是生活处处是学问啊!

四年级启示作文2篇9

这节作文课,老师给我们看了两幅漫画,其中一幅简单明了,但却令我感触最深。

漫画中,有一个人栽好了一棵树,树枝上叶子都没几片,树杆细细的,他准备给树浇水时,突然发现一个人,戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜,他靠着树杆,抱着双腿,他觉得很奇怪对那个眼镜男喊道:“你这是在干什么?”那个人转过头说:“等着乘凉。”

看到这里,我觉得那人十分可耻,只知道享受劳动成果,这样不劳而获,好吃懒做的人真是令人可笑。

看见了这幅漫画,不由想到了自己,每当到难题就会请教妈妈,从不动脑思考。妈妈也总告诉我,要学会先动脑筋思考实在不会再来问她,我一边答应着一边总是与妈妈的教诲背道而驰,我总是想为什么要让自己去费劲想呢,反正妈妈总会帮我解决的'。就这样那些不会的题目在考试中还是不会,因此考试总不理想。我不就像漫画中那个等着乘凉的可笑之人吗?

从这幅画中我获得了一个启示:“乘凉”的大树是等不来的,只有像提壶浇水的人那样,经常为小树浇水,松土、施肥,好好的管理小树,才能乘凉享受劳动成果。

我们要做那个勤奋种树的人,一份耕耘,一份收获,任何时候都不要想着不劳而获。

四年级启示作文篇10

“哗当”一声,坏了。镜子被我打坏了。这下我可慌了,连忙收拾起碎镜片。忽然,我发现碎镜片还能照出我的脸,红嘴唇,宽额头。我愣住了,这么小的碎镜片还能把人的外貌照出来?

爸爸见我目瞪口呆的样子,笑着说:“孩子,你怎么了?”我把碎片拿给爸爸看:“爸爸你瞧!碎片还能把脸照出来。”爸爸点了点头,拉住我的`手问:“你知道镜子有什么好处吗?”我高声回答:“有,它成了碎片还能照出外貌。”“再想想。”爸爸接着问。我抓抓后脑勺,瞑思苦想:“哦,还有,它不像花瓶那样打碎了就不能反映出真实的美;这不像闹钟那样,坏了就不能向人们真实报告时间。”“它还有很多好出处呢!在一旁的妈妈插话了,“它不管对什么都一视同仁,美就是美,丑就是丑,即使被打破了。它的碎片还能照出事物本来面目。”“对,你们说的都对。”爸爸说,“在我们周围的许多人,他们敢于揭露事实,坚持真理不正像镜子吗?”我说:“我们也要学习镜子的精神。”“对。”爸爸满意地笑。

四年级启示作文2篇11

生活是宝库,有享用不尽的财富;生活是经历,其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,其中的启示常常是我们生活的.指路明灯……一件小事也能给人许多启示。

2008年是个多灾多难的一年。1月10号的南方大雪灾,让多少人有家不能回;让多少人相望而不能相见。5月12号,汶川大地震,它害死了多少人,害得多少人骨肉分离,其中有一位母亲甚至为了孩子,用自己的身躯做盾牌……9月13号,全国大奶粉商家为了谋取暴利,在奶粉中做了手脚,6000多个婴儿为此得了结石,4个婴儿死亡。这一切的一切都让人心颤,令人发指。尤其是最近发生的一件惨案,2010年4月5日,这本是祭拜祖先的节日,让人硬生生的又添了几道伤疤。浙江省台州市三门县人民路上,一名驾驶奔驰620的醉酒司机,竟一连撞伤13人,其中4人当场死亡,1人在远远抢救无效死亡。更让人觉得讽刺的是这位司机居然是市人大代表。他们不懂法律吗?不是的,是因为他们眼里只有利益。

珍惜生命,好好保护自己,生命只有一次,失去了就再也回不来了。它很脆弱,经不起太多是伤害,但是它又很坚强,能用自己的生命铸就辉煌!

四年级启示作文1篇12

下午听说要下雨,一打开门,全是搬家的蚂蚁,占了整个道路。

我迫不及待地拿出粉笔,从蚂蚁之间小心翼翼地穿过去,想做个实验。因为这几天我从作文选上看到:用粉笔圈个圈把蚂蚁围起来,蚂蚁爬不出去。为了证明这是真的,我决定要试一试。

首先,我挑选出一只较小的蚂蚁。这只蚂蚁压根儿没把我放在眼里,东张西望的',身子转来转去。我冷不丁在它周围画了个圈。这只蚂蚁顿时慌张起来,就像监牢里的囚犯,绞尽脑汁也想不出办法脱身。我顺手在其它蚂蚁周围也画了圈。果真,蚂蚁落入罗网,再也没法子爬出来。这时,我想:为什么蚂蚁不壮着胆子逃之夭夭呢?为什么,它们不瞎摸一下,就爬出来了?

好奇心驱使着我疑惑不解地打开《十万个为什么》,翻来翻去,最终找到了答案,是这样的:事实上,蚂蚁都是“瞎子”,它们看不见路,只能靠触角和气味来辨识方向。蚂蚁有蚂蚁的味道,粉笔也有自己的味道,气味是两码事。用粉笔把蚂蚁围起来,粉笔的气味挡住了蚂蚁认识的气味,所以蚂蚁就像无头苍蝇一样到处乱转,找不着边。

哦,原来是这样!并非所有动物都用眼睛来看世界呀!这就是蚂蚁实验给我的启示。

四年级启示作文1篇13

大千世界,无奇不有,如果你做一个有心人,并且善于总结,总会有不一样的发现。今天,我和妈妈去买菜时,便有了一个小小的发现。

今天是星期日,我和妈妈一起去虹桥菜场买菜。菜场上可真热闹呀!我先到荤菜区,看见鱼儿蹦蹦跳,鸡儿咯咯叫,好像在对我说:“小朋友,快救救我呀!”看着这些小动物,我无可奈何地走了。我又来到蔬菜区,看见了胖胖的`土豆在菜篮子里跳来跳去,好像在说:“快来买我呀!”茄子先生穿着紫色的睡衣,在阳光下睡懒觉;穿着红肚兜圆溜溜的番茄小宝宝最可爱;青菜阿姨剪光了头发,很精神地坐在菜摊上向我招手。菜市场真有意思!

这时,我发现每个卖菜的叔叔阿姨们都配有一个称陀,称完以后,便微笑着,说:“给,???斤。”我心中飘来了一片疑云:老师只说过‘克’和‘千克’这两个计量单位,这个‘斤’又是个什么单位呢?妈妈告诉我:“1.‘斤’是计量单位,1斤=500克。

“2.一斤=0.5公斤。”

哦!原来如此,我终于明白了1斤的概念。

做事时,只要肯思考,任何问题都会迎刃而解。

四年级启示作文篇14

一天,我累了,想靠在树上歇歇。忽然,看见一群“黑芝麻”走近一看,原来是正在忙碌的小蚂蚁。

这群小蚂蚁正在搬东西,有的蚂蚁把食物往后拉,把食物搬到洞里面去,有的把食物顶在头顶上,搬进窝里,有的把食物咬在嘴巴上,放在洞里,还有的食物太大了,搬不动,就叫伙伴们齐心协力的把食物运回了家。此时,地上的面包屑就被搬运完了。

我找到了一个玻璃瓶,在里面装满了蜂蜜,放在蚂蚁洞的洞口,我想引“蚁”入瓶,果然不出我所料,五分钟后,一群群“黑芝麻”就奋力的爬进瓶子里去了,我就立刻用餐巾纸把瓶口给封住,接下来就看蚂蚁逃难了。

刚开始,蚂蚁们急的`团团转,好像打了场打败仗似的,过来一会儿,不知道是谁给蚂蚁指挥似的,蚂蚁们都往瓶子的侧爬去,都用尽力气的往瓶子上攀爬,有些蚂蚁掉了下来,瓶子向一边倾斜,破了,蚂蚁们终于战胜了困难。望着凯旋而归的蚂蚁,居然小小的蚂蚁能打倒这么大的困难,我也要学习蚂蚁那样坚持不懈的精神。

四年级启示作文篇15

一天,我吃过早饭,在小区的花园里散步,走着走着,便来到了一条两旁开满鲜花的小径上。当我正欣赏这些美丽的鲜花时,突然发现一束鲜花下有一团黑乎乎的东西,旁边还有一个小土堆。我走近一看,那团黑乎乎的东西原来是一群蚂蚁,那个小土堆是蚂蚁为了修建巢穴而搬运来的。于是,我蹲下来看它们搬土。当我看见这些小蚂蚁在蚂蚁洞里进进出出忙碌时,突然产生了一个想法:“如果我用土把蚂蚁的蚁巢填了,它们会怎么样呢?”我带着好奇心用土把蚁巢填了,可蚂蚁们却没有像我预料的那样慌乱起来。只见这些小东西又将那些土一点一点地搬出洞外。不一会儿,它们便完成了“抢修工程”。

眼前发生的'这一幕让我有些吃惊,我想:虽然这次它们把我填到洞里的土全搬出来了,但是它们还会重复地搬第二次、第三次吗?我带着疑问又用土填满了蚁巢,蚂蚁们还是跟第一次一样,出色地完成了这项浩大的工程。我又反复填了几次,可蚂蚁们凭着自己的恒心和毅力,一次次地重建了它们的家园。我不禁感叹,这真是一群有恒心、有毅力的小生命啊!

中午妈妈唤我回家吃饭,而我却不想离开这里,因为这群蚂蚁让我懂得:面对困难与挫折,只要有恒心、有毅力,就没有过不去的坎儿。

四年级启示作文2篇16

俗话说得好:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”在前不久的数学竞赛班考试中,我就深刻地认识到了这点。

那是一个闷热的下午,虽然没有阵阵蝉鸣带来的烦躁感,但天气的炎热和考试前的紧张感已经足以让我感到压抑,甚至有些喘不过气来。

试卷发下来了!在我眼里,它就像一个巨大的海浪,铺天盖地地席卷而来,仿佛随时可以使我粉身碎骨。我看了看题,天!这是什么试卷?怎么这么难!我在试卷上绝望地写下自己的`名字,硬着头皮开始做答。

时间一分一秒地过去大部分题目被我打得“落花流水”,还剩最后几道题了。我看到一道“24点”的题,心想:这道应该不难,先做这道吧!没想到,这道题看起来简单做起来却很难!1分钟过去了,3分钟过去了,10分钟过去了我却还没能把它攻克。我心想:有些题目看起来难,但其实都是纸老虎,一捅就破;这个题目看起来简单,却是一块坚硬的石头,坚不可摧。

“叮铃铃”考试结束了!我叹了一口气,心有不甘地把试卷交了上去。

通过这次考试,我明白了一个道理:学校不是家,同学不是妈,不会让着你。要想成功没有捷径,只能努力,只有努力,才能成功。

四年级启示作文1篇17

“野火烧不尽,春风吹又生。”同学们,你们知道这首诗描写的是什么吗?哈哈,对了,就是野草!在一个炎热的夏天,太阳如同一个大火球,在天空中燃烧着。在这样的一个夏天里,将近有半个月没有下雨了。就是这样的一个夏天。有一天中午,妈妈让我去买饭,没办法,母命难违,我只好冒着酷暑前去了。在去的路上,我发现路旁的.绿化带中的花草都蔫儿了,虽然不时有人来给它们浇水,但还是一棵棵垂头丧气的,显得毫无生机。

“嘟嘟!”听见有人在按车笛,我一个习惯性的转身,却是我注意到了旁边瓦砾中的几株野草。它们与绿化带中的花草相比,显得格外精神。

我想,它们不知是被那阵风吹到这个角落。没有人给它浇水,更没有人给它施肥,它们就靠着那一缕清风,一束阳光,一滴雨露,不屈不服,茁壮成长!

难道咱们不应该学习野草这种精神吗?由此,我不禁想到自己,想想自己每次遇到难题就退缩;想想自己每次定下一个学习计划最后都坚持不下来而以失败告终。所以,我从此下定决心:以后,我一定像野草一样做一个积极进取,发奋向上的人!

四年级启示作文20

俗话说,“有志者事竟成。”在学习骑自行车的过程中,我真正体会到了它的意义。

看到别人骑自行车从我身边经过,我总是很羡慕。爸爸看到我的心,问我:“你想学吗?”我想都没想就说:“嗯,当然!”那是一个美丽的下午。当我放学回家时,我看到一辆崭新的自行车停在外面。然后,爸爸说:“走,带你去学开车。”

我们来到一个空旷的地方。我父亲先给我看的。我看到他坐在自行车上,脚踩在踏板上,左脚使劲蹬,右脚跟在后面,车轮飞快地旋转,车子自然而然地跟着往前开。轮到我的.时候,我小心翼翼地在自行车上工作,试图让我的脚努力工作,轮子终于转动了,但车没有朝着我想要的方向走,我歪着倒在路边。爸爸赶紧过来帮我。这时,我告诉父亲:我不想学,因为刚才很痛。爸爸以一颗坚强的心说:“从头到尾做好每一件事,相信自己!”于是我在父亲的鼓励下回到了练兵场。经过一次又一次的摔跤,我的双脚渐渐可以一起工作了,车轮一转,车子就乖乖地跟了上去。我兴奋地大叫:“爸爸,你看,我成功了!”心里开心!

四年级启示作文篇19

今天是个好天,我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。

一只穿着黑衣裳,长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来,我伸出双手,探进水里,瞄准目标,迅速把螃蟹抓起,把它放在岸边,我坐在地上,观察着螃蟹,它有一双黑眼睛,白色的`腹部,尖尖的嘴,棕色的钳子。

突然,螃蟹的嘴动了动,又用钳子指了指水,仿佛在说些什么,我听见了,它在说:“我要回家!回家!回家!”螃蟹这种求生的欲望令我震惊,我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去,这时候,螃蟹一定很高兴,它跳进水里游走了。

我在也不捉有生命的东西了,每个动植物都有自己的家园,它们会想念家园,盼望家园,所以我们每个行动起来,在也不要伤害无辜的动植物了!

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