在我美丽的校园里，有像谜宫一样的安全教育基地，粗壮的英国枇杷树……可我最喜欢的还是读书长廊后面的那三棵大榕树。
进了校门，向右边看去：仿古琉璃瓦、红木制作的柜子，这就是我们学校的读书长廊。每一本书都整齐的排列在柜子里，十分美观。每个红木柜子下面都标有供几年级阅读的标签，这样同学们就可以不费力地拿到适合自己这个年级的图书。
走过图书长廊，就来到了校园中的那三棵大榕树旁边。早在学校建立之初，那三棵大榕树就生长在那里，已经有几十年的历史了。它们犹如三位昂首挺胸、身躯挺拔的哨兵日夜守护着校园。榕树粗壮的枝干交错在一起，树墩要差不多三个人手拉着手才能合抱。每当微风吹过，那些已经枯黄的老叶就会随着微风飘落到地上。那些苍翠欲滴的新叶则随风起舞，晃动着自己，并发出“沙沙，沙沙”的响声，像优美的乐曲。树叶下则垂着千万条根须，在微风的吹拂下，在空中舞动，别有一番趣味。每到下课，同学们就会像脱缰的野马一样冲下来，来到大榕树下玩耍，有的捡起落下来的老叶夹在课本里，做成书签、标本。
这就是我们学校的那三棵大榕树。虽然它不能像安全教育基地一样教我们知识，可是在我心里，它依然是最美丽的。
你知道我最喜欢校园的地方是哪一个地区吗？你知道我为什么喜欢那一个地方吗？现在我就告诉你为什么吧！
我最喜欢的地方是水池生态区和地球仪广场，其中我最喜欢水池生态区，因为水里有许多水生生物生存，水生植物有布袋莲、水芙蓉、浮萍、槐叶苹和水蕴草，只有水蕴草是沉水性，而且把水芙蓉压在水里，水芙蓉会浮上来，而且叶会变成银色呢！水生动物有螺和鱼，听说螺会吃水中的浮游生物呢！鱼是用鳃呼吸，身体的鳞片是用保护生体的呢！我觉得水生生物真可爱！
地球仪广场我也很喜欢，因为我一二年级时常常去那里玩，到了三年级，我们上体育课时，也常常在地球仪广场玩跳绳、跑步和打篮球，所以我对地球仪广场很熟悉，希望以后的体育课，可以去地球仪上跑步或打篮球，这样可以增加抵抗力，所以我喜欢去地球仪广场上玩。还有一次，在体育竞赛，有人传球给我，我就不小心超线，所以才打成平手，彩虹队竟然输给了四年一班，我们才被淘汰。
水池生态区和地球仪广场是我最难忘的地方，所以请大家不要破坏它们，例如：不要乱丢垃圾在水池生态区和地球仪广场。总而言之，就是要爱惜它们。
在我们美丽的校园，有三座教学楼和幼儿园的一座教学楼便围成了我们的操场。
我们的操场地面是有红黄绿三色方砖铺成，很整洁。我们经常在这里做操.锻炼身体.搞活动.做游戏，甚至还有些一.二年级的小朋友在地上打滚呢！
在操场的东面和北面种着许多松柏.冬青.杨树，它们有挺拔的枝干.翠绿的叶子。每到夏天，这些大树就像一把把大绿伞，为我们遮阳，是我们感到阵阵凉爽。微风一吹，树叶发出“沙沙沙”的响声，再加上蝉鸣，就好像一曲美妙的交响乐，动听极了！
最引人注目的是操场的西南方向，立着一块夏里逊大夫的墓碑，墓碑上防着夏理逊大夫的塑像。夏里逊大夫是加拿大共产党员，来到中国为帮助中国抗日战争而牺牲。这体现了夏里逊大夫的国际主义精神，这种精神时刻激励着我们前进。
在操场西面的墙壁上，铺着五彩缤纷的马赛克，组成了各种图案。有和平鸽.卫星.数，还有一个漂亮的小女孩，女孩儿下边有一行“七彩童年”的字样，这让我们张开想象的翅膀飞向未来。
这就是我们的操场，它不但让我们找到了快乐，并且收获了成长。
我有一个美丽的校园，每当下课，校园各角都有许多人，但人最多的，就是校园一角的学生超市了。
学生超市，是学生们买东西。这个超市不大，下课时，就会有许多人去买东西，收钱的阿姨忙得不可开交。
这不，又下课了。跑快点儿，待会儿上课了。许多学生嚷嚷着，他们一个劲儿地跑向超市。超市真挤，超市里，超市外，全是人。有些个儿小的努力地想挤进去，却又被前面的高个儿给撞了出来，真倒霉！有些长得比较胖的，可占优势了，不用挤，不用推，直接撞进去得了。我和同学费了九牛二虎之力，才挤了进去。来到超市里，又是一翻闹哄哄的景象，学生们是肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，大声地吵着。
我在超市里，简直转不过来，眼看就要上课了，东西还没选好。这时，我看见，超市口一个矮个儿的学生，手紧紧地攥着钱，眉头紧皱着，脸紧绷着，突然，他前面的'人松开了，嘴角微微翘起，急忙冲了进去，生怕买不到东西。同学拍了我一下，我回过神来，又选东西，别看超市小，但东西可是琳琅满目，应有尽有，把我弄得应接不暇，眼花缭乱。
渐渐地，人少了，我迅速拿了几样东西，付了钱，就跑回教室。回想超市刚才的景象，真是人山人海啊！
叮叮叮，上课了，不禁让人遐想，下课后，校园角边的学生超市又是怎样一翻热闹的景象呢！
刚走进小花园，映入眼帘的是两排巨大、高耸的木瓜树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，是大家学习的榜样。这两排木瓜树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像大家做操时的方队，似乎想和大家一争高下。它们站得笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”—风雨长廊，它可是大家的“避风港”。每当风雨来袭，大家总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。
在学校的右侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。
走过校园的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收……
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。
我们的校园多姿多彩，比如说我们教室前的花坛，比如说学校里的小花园……，可我偏偏喜欢我们教室前的小花坛。
那里的草四季常青，我总感觉里面种的全是万年青。
春天，别的树刚刚长出绿芽，可是花坛里的草早已长得密密麻麻，不留一点空隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。远远望去，花坛像一块嫩绿地板，如果近距离地看，你会发现看不见土壤，就像一层绿叶漂在花坛上。
夏天，当人们在开空调，打蒲扇的时候，你摸一下花坛里的叶子，会发现叶子格外凉爽，还有几棵小树耸立在花坛里。如果仔细看，你会发现你想透过树看到对面的人，那几乎是不可能的，树叶盖得不留一点空隙。
秋天，当别的树木开始落叶子的时候，花坛里的树一片叶子也没少，他们像战士那样立在那里，即使杂草丛生，也打扰不了它的生活，一片叶子也枯不了。
冬天，当别的树只剩下干枯的树干的时候，花坛里的草和树仍是绿的，似乎它们的生命力很强，真是万年青。
我喜欢我们的校园，最喜欢那儿的花坛。你呢？
“叮零零”下课了，我慢慢地走出教室。我看见校园东南方向的长方形花坛很美，急忙奔了过去。
我看见过绿树成荫的榕树，看见过红叶似火的枫树，从没看见过雪白的红叶李。从远看，似乎树上飘落了许多雪花，难道冬天的雪花还没融化吗？不可能呀，早就该融化了。走近一看，才知道那不是雪花，而是雪白的李花。李花雪白雪白的，不像其他花那样一层一层的，而只有一层薄薄的纱，看起来娇嫩得很。有的李花仰望着天空，好象在和太阳公公交流；有的李花看着教学楼，好象在和我们打招呼；有的李花在看着墙报，好象也在学习知识……它们千姿百态，各不相同。红叶李的树叶不是绿的，而是绿色中带一点儿红色，象喝醉酒的脸庞，怪不得叫红叶李呢。
往下看，看见4株粉红色的山茶花，它们大小不一，形态各异。有的山茶花在最下面的一片叶子后面躲着，象害羞的小姑娘；有的山茶花勇敢地站出来，诚心诚意的欢迎我们的到来；有的山茶花开得很茂盛，象小朋友的笑脸……山茶花的叶子是碧绿的，叶子两旁还有许多锯。最下面，无数株金心草开在山茶花的周围，象老师和孩子在欢快的做游戏，也像无数护花使者保护着山茶花。这些花朵和树草都装点着美丽的花坛。
这样的花装饰着这样的花坛，这样的花坛伴着这样的校园，让校园充满浓郁的温馨气息。
预备年级的时候，教室的窗口迎着阳光，一年四季都拥有得天独厚的温暖。阳光总是亲昵地透过树叶缝隙送来热情的问候，还来到桌椅间跳跃着嬉戏，活像个调皮的孩子。凡是它留下印记的地方，都是一片片璀璨的金黄，曼妙如画。
窗外是一条落红稀少的小径，却是芳郊绿遍尽收眼底。两旁有巴掌大的芭蕉叶、顶天立地的落叶乔木，星星点点的碎花遍地皆是。最为奇特的，当数那颗我们不经意间一起发现的“圆梦树”了，也许在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大树，但此刻却显得貌不惊人——光秃秃得只剩下一个几尺高的树墩，上面有深深浅浅的年轮，这是岁月馈赠给它的痕。
树墩前有一个石碑，上面镌刻着鎏金字“圆梦树”，多少一心怀着复旦梦的菁菁学子在此放飞梦想，多少意气消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！
树干上结着拳头大的青色硕果，滚圆滚圆的，像是一直半生不熟那样，和我们一样，但愿一直停留在稚气未退的花季。
秋日里，枫叶满地。它们像是在举行一个落寞又肃穆的仪式，惹人伤怀、发人深思。庄严的时刻过后，树静而风不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，给小径铺上厚厚的毯。叶片随处可见：有的在枝头簌簌颤抖，哽咽着道声珍重、叹声离别；
有的甘愿葬身在大树身边，静待来年得以化作春泥更护花；
有奇异的心形叶瓣围成圈，诉说着短暂的心事。
它们静候着，每天来来往往的过客。留驻了不知几份纷飞的回忆和约定。
我们学校后面有一个幽静的小花园，那里的空气十分清新，有时候科学老师还会带我们去看看那边许许多多的花草树木。
刚走进小花园，就会看见左右两旁都栽满了高大的龙柏，就像一把巨大的收拢的伞。再往里走，就是一条用鹅卵石铺成的小路，旁边有一丛小树，小树的叶子嫩绿嫩绿的，再加上这几天一直在下雨，叶子上挂满了晶莹的雨珠。八月的时候，桂花散发出阵阵香味，深吸一口，会使你神清气爽。桂花开后两个月，芙蓉花也开放了。最初的芙蓉花蕾是白色的，像一月的雪花；渐渐地，花瓣的颜色会变成粉红色，像三月的桃花；再大一些，花瓣的颜色又会再加深一点。走进小路深处，都是许多参天大树，阳光照在重重叠叠的树叶上，漏下了斑斑点点细碎的日影。听老师说，２０年前，学校刚刚建好，这几棵树苗就种在后花园了，现在这几棵树都已经有４层楼高了。好比我们学生，只要我们好好学习，长大后就可以成为祖国的栋梁。
这就是我们学校美丽的后花园，我爱我的校园！
我们学校有许多美丽的地方，其中，我最喜欢的地方就要数生机勃勃的生物园了。
走进生物园，首先映入眼帘的是一厢厢荷花，它的叶子圆圆的，长长的茎上衬托着一朵朵白里透红的荷花。在荷花旁边，还有石榴，午时花和茶花等。
接着，进了“无土栽培温室”，里面有一个大管子，管子里装了营养液和水，管子上种着一盆盆不知名的草儿，在温室的角落里有一盆仙人掌。
出了温室往左拐，就进了“珍植园”，进了“珍植园”，珍植园里的植物长得都很茂盛，而且四季常青，品种也很多，有西红柿，茄子，节瓜，丝瓜，黄瓜，南瓜，还有车前草，凤仙花，含羞草和猪笼草等。其中，我最喜欢的就是猪笼草了，它的叶子扁扁的，像一条条小船。猪笼草的奇妙之处在于：它有几个酷似袋子一样的东西，那几个“袋子”是干什么的呢？原来，那些“袋子”是用来抓东西吃的！它那几个“袋子”可以引诱蚊子和苍蝇这样的小飞虫来吸取“袋子”上的汁液，由于那汁液很滑，所以前来吃汁液的小飞虫就会掉进“袋子”里，“袋子”里又深又湿又滑，小飞虫飞不上去，便只能呆在这里面等着被猪笼草“饱餐一顿”了。
生物园里还养了一些小动物，有鸽子，麻雀和乌龟等。开始，我还以为那些乌龟是一块块大石头，后来，它们伸出了一颗颗调皮的小脑袋后，我才知道它们原来是一只只“千年老龟“。
生物园真美啊！我爱我们的校园，更爱那一年四季充满生机的生物园！
我们有一个共同的美丽家园——学校。当你走进我们的校园时，会看到校园里有一个角落特别引人注目，就是小凉亭。
小凉亭中，有几张木椅子。课余时间，同学们可以坐在里面静静地看书，也可以吹着微风，观赏小凉亭周围的校园美景。
小凉亭东边，有一个小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈见底，连水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有许多小鱼儿在四处逃窜。你瞧，他们成群结队，在水中游来游去。他们有的跟在另一条小鱼后面，好像是在求爱。有的东窜西窜，仿佛是在嬉戏。小池塘上方，有一座小木桥。小凉亭的西面，是一座假山，假山上挂着一个“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘边，树木葱茏，百花齐放。池边，种着一棵棵垂杨柳。微风吹来，柳姑娘梳理着自己飘逸的长发。柳条拖入水中，水里倒映着柳树。旁边，种着许多山茶树。山茶树上，开满了一朵朵粉红色的花，层层叠叠，好似美丽的姑娘展开了笑颜。走到树下，你会不由得赞叹:“呀!这花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡间，让大地更加充满了生机。怪不得人们总是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面刚露出头的小草儿，在阳光下茁壮成长。他们是多么的充满活力呀！他们就像是可爱的孩子，在一天天快乐的成长，渴求长大。
这就是我们的校园，美丽又充满着活力。