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五年级借物喻人作文(整理30篇)

时间: 2024-09-17 栏目:五年级作文

五年级借物喻人作文篇1

世上植物繁多,各种各样,多姿多彩,千红万紫。而我却独爱小草。小草啊,你虽然没有花的香,也没有树的高壮,你是那么的平凡,却不平凡。

小草,你是那么的坚强!狂风暴雨都摧残不了你的身躯。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言,可你意志坚定,只是默默承受。

小草,你是多么地伟大!洪涝,拼命地把泥土往海洋里带,想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土,万物才能生长。你和你的同胞,手拉手,用自己的身躯拦住土地,用自己的生命把土地挽回。

寒冬都扼杀不了你的精神、生命。寒冬,你在土壤里蕴藏着能量。一到春风袭来,你就破土而出,积极地为自然界默默地献出一点绿。正所谓:“野火烧不尽,春风吹又生。”

天亮了,黑幕被一片一片地撕破了,太阳出来晨跑了。小草揉了揉眼睛,挺着身子,充分的'吸收太阳的恩泽。把委屈和伤都释放出来。

一阵微风吹过,小草在风中起舞,形成波浪形,一卷一卷的,多美啊!

五年级借物喻人作文篇2

树木茂盛,凉风习习。夏天到了,山间成了最好的避暑地。

蔚蓝的天空,白云朵朵,手挽着手连成一片。树木挡着热情的太阳,给我们带来凉爽。

身边群山环绕,放眼望去,眼前大片大片绿,野兔在急速奔跑,蜜蜂蝴蝶围着花朵舞蹈,小鸟自由飞翔,这真是一片生机勃勃的景象啊!

出了大山,来到河岸边,眼前是一大片瓜果蔬菜。碧绿的青菜,挺着圆滚滚的肚子;鲜红的辣椒在枝头荡起了秋千;西瓜弟弟穿着小丑服也滚来了;蜜桃阿姨则马上开始化妆起来,抹上腮红,一场热热闹闹的夏日典礼马上就要开始了。

离开瓜果园,便是一片清澈的湖水。圆盘似的荷叶,托着粉红的荷花,亭亭玉立在湖中央。小鱼成群地在小湖里游泳,时不时一只两只小鱼跃出水面,是想偷看远处山间的美丽风景吗?青蛙穿着碧绿的游泳服来跳水了,那健壮的.身体在水里一蹬一蹬地欢快玩耍。

雪白的云朵,茂盛的群山,丰盛的瓜果园,碧绿的湖水,构成了美丽的夏天。

五年级借物喻人作文3篇3

粉笔,这个小家伙又淘气又可爱。一件短小精悍的白色连衣裙。

粉笔她整天在黑板上蹦蹦跳跳,自由而快乐。当他的银色组的末端在黑板上轻轻划过时,留下了一个明亮的白色标记。一行行明亮的标记,形成了单词,形成了文字。在黑板前,祖国的幼苗学会了善与恶、美与丑、天地之大和人类的渺小。她还不骄傲!但是谁知道,在快乐的背后,她也是默默的悲伤。她教她的孩子,但牺牲了自己。渐渐地,那个以为自己年轻的女孩变成了60多岁的`老人。她逐渐缩短,缩短,直到生命的尽头...然而,它并没有因此而停止,仍然继续写啊写。因为她知道这将是有意义的,而不是整天躺在粉笔盒里浪费时间。她写得越来越短,最后只剩下一个被遗弃在垃圾桶里的小头目。

当幼苗长成大树时,他们会感谢为他们日夜辛勤工作的粉笔。虽然他们不知道这是哪支粉笔,来自哪个盒子,但他们不会忘记这支粉笔,默默地牺牲自己去培养别人。他们将永远记得并代代相传。

五年级借物喻人作文2篇4

小草,一个不起眼的植物,却有着大不相同、的生命力。

从一颗小小的草籽,随风吹拂,无声无息的落在一片柔和的大地上,生长,发芽,出土,用它那细小的眼睛去看向这个辽阔的'世界。“野火烧不尽,春风吹又生”,从古到今都一直有人在学习小草。学它的不屈,学它的坚毅。

在我眼里,小草不弱小,当你游览世界后才可能知道“弱小”让小草包容一切,它与动物亲密相关。

而最让我欣赏的是小草那“从哪儿跌倒,从哪儿爬起来,坚强不息,勇往直前”的精神,这才是“野火烧不尽,春风吹又生”的真正含义。

当我们长大了,必定会有一些珍贵的东西被时间的水流冲去,也会有很多珍贵的记忆被遗忘在脑后。当得到了黑影的摩擦时,不要难过,要向小草一样,从那黑影中走出,继续向前,走向那阳光大道。那时我们将会决不回头,那个被擦黑的墙角,也会被时间之水而冲刷掉永远。

五年级借物喻人作文1篇5

一天,小鸡、小青蛙、小乌龟和小鸭子高兴地去密林采蘑菇。一阵风吹来,天空布满乌云,然后开始下雨。每个人都匆忙回家。

他们没跑几步,就到了最近的小马家。他们聚集在小马的'门口,叽叽喳喳地向小马借伞。找了半天,小马只在家里找到一把伞。小马歪着头自言自语道:“我只有一把伞。应该借给谁?”他仔细想了想,最后走到门口把伞借给了鸡。鸡接过伞,连连道谢。

就这样,其他小动物不高兴了:“我们都找你借伞。为什么只把伞借给鸡用?”小马笑着说:“我只有一把伞。你们都生活在水里。只有鸡生活在陆地上。这就是我把伞借给鸡的原因。当我们把东西借给别人时,我们应该把它借给更需要它的人。你说对了吗?”小青蛙、小乌龟和小鸭子异口同声地说:“你真是个好观察者,愿意思考。”

五年级借物喻人作文3篇6

春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来,温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨过后,花儿瘫痪、树枝折断,惟有小草还高昂着头,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。

几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。当冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?

看啊!小草的.生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的奋斗者、拼搏着。

我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

五年级借物喻人作文3篇7

竹,是极平凡的。然而,竹子和人们的生活却息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的'材料,又是造纸的原料;蔑可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘,真不愧是“绿色的宝藏”!然而,我更加欣赏它那顽强不屈的品格。

它和松、梅被誉为“岁寒三友”,自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它旧像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑往寒来,迎风斗寒,经风雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

五年级借物喻人作文篇8

说到蜜蜂,你会想到什么?勤劳的园丁,关心你的父母,还是无私贡献的环卫工人?我想到的却是,一周七天,有五天都在陪伴你、关心你的老师。

提起蜜蜂,它太平常了,到哪都能看到。你能说,怎么可能把老师比喻成蜜蜂?是因为教师平常在你耳边说这个说那个,跟蜜蜂一样,在你耳边嗡嗡嗡的,还是每天给你灌输鼓励的话,跟蜜蜂酿蜜给我们吃?其实就是,只是不止这些。

蜜蜂是伟大的,但却很平常,和老师一样,也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼,但它对生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的'飞来飞去。它每天在花丛中找更好的花,做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花绿叶中,辛苦地采花,只为付出最好的蜂蜜。老师每天在辛苦地背书,也只为让我们学得更好。他们辛苦地付出,也不为一点回报,对社会无私奉献,难道不伟大吗?

我认为,把老师比作蜜蜂一点也不夸张,因为世界上没有比老师更适合蜜蜂这个词了。

五年级借物喻人作文2篇9

朋友们,在这个美丽神奇的大自然中,你最喜欢什么?是广阔无边的蓝天?

是挺拔高大的山峰?是询丽多彩的奇花异草?还是清澈见底的小溪……而我,却喜欢那不引人注目的小草。

我爱小草,因为它有着顽强的生命力。在公园的草坪上,人们毫不在意的把小草踩在脚下,可它们却凭着一股坚定顽强的毅力,重新振作起来,比原来长的.更快、更绿。我爱小草,因为它给人一种力量。小草不像鲜花小草那样需要太多呵护。不管是在肥沃的平原,还是在贫瘠的山梁,小草都生机勃勃的生长着,用自己的身躯点缀着大地,给人一股奋发向上的力量,催人奋进。

啊,小草,是你让神州大地充满绿色,是你让祖国增添光彩,让我们一起动起来,让小草铺满祖国的每一个角落。

五年级借物喻人作文篇10

在教室的某一个角落,大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔,它在老师手中慢慢地牺牲自己,给予了我们无限的知识,相信大家都对它心存感激。

当你看到粉笔时,它那洁白短小的身躯,熟悉到我们一看便知它是谁。可是,在我眼里,它仿佛就是老师的影子。

我们经常看到,老师拖着疲惫的.身体,在桌前批改如山高的作业;我们经常看到,深夜,老师休息的很迟很迟,总是在灯光下奋笔疾书;我们经常看到,老师已经生病了,可为了我们依旧坚持上课,毫无怨言。

是的,老师就像粉笔,用自己的生命和全部的力量来把我们教好,希望我们羽翼丰满,展翅高飞,而他们自己,却日渐消瘦,变了模样。

想到这里,我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识,让我们成为国家栋梁,让我们成为一个有用的人。谢谢你,粉笔,谢谢您,老师!

五年级借物喻人作文4篇11

有人赞美高大的松树,有人赞美娇羞的牡丹,也有人赞美蓝蓝的天空,还有人赞美浩瀚的大海……而卧却想赞美其貌不扬的粉笔。

粉笔,是老师给学生上课时的'教学用具,它身材矮小,颜色也不惹人注目,我却喜欢它的默默奉献精神,那么无私,不惜牺牲了自己。

粉笔在写字时,会变成粉末,一节课下来,一根粉笔就可能会用完。粉笔,为了让我们学会知识,明x道理,不顾一切的牺牲了自己。一根用完了,一根又挺着胸膛来了,它们睡也不畏惧,睡也不胆小!

粉笔,让我想起来我们的老师。

老师,把肚子里的知识教给我们,让我们长了知识,懂得了道理,为了我们能学到本领,老师,不顾自己的身体,废寝忘食,自己甘愿做我们前进路上的阶梯,让我们大步向前建设我们的祖国!

老师,谢谢您!

五年级借物喻人作文40

粉笔虽然平凡普通,但是我非常喜欢粉笔。

粉笔虽然只有两寸长,但它却把毕业的精力贡献给了人们。他每日的工作就是在那黑色的土地上“耕种”,多么辛苦啊!但她从来没有抱怨过,每日都辛辛恳恳地工作着。他教会了我们生字词语,教会了我们算术,还教会了我们ABC。然而,他自己却变成了粉末,消失在了这个世界上。粉笔这种默默无闻,无私的奉献精神多么让人敬佩啊!

我们辛勤的老师不也是一支支粉笔吗?夜深人静,我们沉沉入睡的.时候,老师却在灯前备课或批改作业。当我们成为社会做奉献的时候,老师的头上已经长满了白头发,脸上已经长满了皱纹,但他们却一直没有抱怨我们。当你在事业上取得成功的时候,你还记得当初引导你的老师吗?

我赞美粉笔,更歌颂老师!

五年级借物喻人作文2篇13

春蚕会死在丝棚里,蜡烛只有变成灰烬和眼泪时才会变干无所奉献的精神是伟大的,而蜡烛赋予人们生命的精神是伟大的'。

虽然蜡烛不如照明灯亮,但它们也能给我们带来一些光,但是在现代人的生活中,蜡烛也被大多数人遗忘了。很少几个晚上没有电,人们会记住它。这时,蜡烛会主动帮助人们寻找光明。一天晚上,停电时,我想起了蜡烛,把它放在客厅的茶几上点燃,整个房间立刻亮了起来。随着时间的推移,蜡烛油像眼泪一样滴落。渐渐地,渐渐地,蜡烛变得越来越短。很快,蜡烛燃尽了。看着燃烧的蜡烛,我深深地想:难道我们周围没有很多带着蜡烛精神的人吗?亲爱的老师,勤奋的清洁工,帮助死者和治愈伤员的医生,日夜邮递员,等等。他们都在默默地为我们奉献。

蜡烛让我钦佩,你照亮别人,牺牲自己,同时享受快乐。

五年级借物喻人作文2篇14

草虽然不像玫瑰那样美丽动人,也没有茉莉花的香味,也没有百合的魅力,但是它比那些稀有的花要强壮得多。

有一次,当我给凤仙花浇水时,我看到凤仙花长出了绿色的花蕾。突然,我发现我旁边还有一些草,真烦人。我的.绿芽旁怎么会有这么多草?我伸手想把它拔出来,但是拔不出来。最后,我终于用尽全力救出了这个讨厌的家伙。几天后,我看到这种顽固的草又长了起来,这让我很生气。我捡起石头,碾碎了草。我对自己说,“为什么这草这么顽固,但它逃不出我的手掌。”几天后,倔强的小草又长了起来。我没有拔出来压它,而是给它浇水,因为倔强的草说服我输了。事件发生后,我也明白了,无论遇到什么困难或受到什么样的欺凌,我都不能退缩,应该坚强。是的。我们应该有不屈不挠的草的精神。

草的启示将使我受益终生。

五年级借物喻人作文4篇15

有一次我回爷爷家玩。

我到田野上玩,看见一头老黄牛,身上油亮油亮的,像一匹黑色的绸缎,眼睛像一对黑宝石似的,耳朵像两把微张的扇子。牛既像天然野马一样的性格,也像狮子老虎一样的魄力,像鹿、山羊一样的美貌,更像大象、犀一样的力气,而我,只是一头普通的动物,一头自由的动物。它耕地的时候,脖子向前,浑身的饥肉像山丘一样突起。它的脚步是那样坚实,又是那样的艰难,汗流夹背,可它不吭一声,拼命地向前,向前。

吃草的时候,它一卷一夹地把鲜嫩的草送进嘴里,有滋有味地慢慢咀嚼起来,嚼得满嘴直冒白沫沫儿。当牛吃得正香的时候,苍蝇和蚊子来捣乱了,牛摆动它那像神仙的`拂尘似的尾巴,“啪”地一声,苍蝇和蚊子死的死,逃的逃。

我每当看见那些不辞辛苦,为主人卖力的牛,便不由自主地联想起现实生活中那些默默无闻、任劳任怨的人类,也为建设,不求索取无私奉献的精神多么令人钦佩啊!

五年级借物喻人作文1篇16

杜鹃花,又名映山红。她的外表十分鲜艳,紫色的花叶配上紫色的花蕊,显得无比高贵和华丽。但这种花又极其难养,稍有不妥,花就会败掉。以前养的.杜鹃花,三四天没浇水就枯了。杜鹃花虽然好看,却只能在极其苛刻的环境下生活。

玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。我家门口外原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故,不容虫豸近身。

我们都要向玉簪花学习习,不畏严寒,不畏酷暑,能够在极其恶劣的环境下生存,它的坚强是我们每个人必备的品质。

五年级借物喻人作文1篇17

家乡的许多景物都给我留下深刻的印象,但是给我印象最深的是青松。

春天,春姑娘给花草树木换上了一件新装。花开了,草绿了,所有树木都长出了新的枝干,枝干上满是绿叶。这时松树枝头的芽苞里也吐露出好象钢针一样的嫩叶,尖尖的,绿绿的`,与原来的那些老叶对比鲜明,多么地生机盎然啊!

夏天到了,但是松树却没有向炎热低头,叶子更加茂密了,一点也不怕热似的。偶尔,燥热的风拂过林梢,撩拨松树唱出歌儿,那么动听。

秋天,其它树木的叶子都枯黄了,惟有松树的叶子还是那么青葱苍翠。冬天,在呼呼寒风的吹袭下,草儿全都枯萎了,树木仅剩零星的黄叶。松树却披着那身绿色的战袍,昂首挺立在风雪中。看到它那个英勇不屈的样子,我不禁想起一首诗:大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。我们要学习松树这种英勇不屈的精神啊!

五年级借物喻人作文篇18

在蝉鸣的季节里,寻找一份静谧与幽香。

梦里与我相约的婉约身影是她吗?朦胧望见那洁白如雪,美得那么干净,好似灵魂也是透明的。

一阵芳香袭来,我望见了,那洁白的花蕊,泛着着泥土的清香。在这炎热的天气里,我晓闻了她的梦幻。

那就是茉莉。第一眼望见她,我便沉迷在那细长而挺拔的茎,椭圆碧绿的叶,还有那洁白无瑕的花瓣。

没有牡丹的艳丽,没有玫瑰的浪漫,更没有百合的'魅力,但她的质朴正是我所喜爱的。她纯洁无暇的外衣下,一颗善良无私的心从未沾染污秽,娇小可爱的面容永远是那般清甜,即便飘零,也独守着那一份洁白,保留那一份芳香。茉莉香气淡雅,并不浓郁。虽然娇小,但雪白纯洁,不娇艳,不哗众取宠。茉莉寿命极短,只有一天。一天过后,就会慢慢变红,变黄而脱落了。

人的一生,也许就如同这一朵朵纯白的花一样,没有永恒只有盛开。谁又明白盛开之后的衰落辛酸。当我们从人生的枝头潸然而下的时候,我们是否能如茉莉从容与淡然。花的生命是有限的,人生的旅程也是有尽头的,是鲜花就该尽情盛开,有理想就该做个痴迷的追梦人。

一份清甜,一份付出,这是茉莉花的灵魂。

五年级借物喻人作文20

今天,我到公园去玩,映入眼帘的是一片竹林。我有疑问:“都已经立秋了,怎么还不掉叶?”爸爸便解说:“竹子是一位英雄,它常年碧绿,还为我们挡风沙呢!”

春暖花开,春笋从地里钻出脑袋;夏日炎炎,它在雨水和阳光的`滋润下飞速生长;秋风习习,它不会因干燥而落叶;寒风刺骨,它不因雪太重而被压弯压倒。竹子,是坚强的战士。

它站得笔直笔直,从不弯下身躯;它常年碧绿,从尘土里出来而不被染脏。它顽强不屈,暴风骤雨,绝不退缩。

我一看到竹子,就会想起外公跟我说过的一句话:“你选择了一条路就要一直走下去,不要这去去,那去去。”我要像竹子学习,确定好目标,就勇往直前。我要一直好好学习,回报祖国,造福人类。

是的,竹子不名贵,不明艳,不争名逐利,但它贵在明确目标,贵在坚持不懈。这就是人们赞赏它的原因吧。

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

五年级借物喻人作文篇20

夜深了,星星困的直眨眼,一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。

它个子不高,洁白无瑕,光点微弱,却有着值得我们学习的品质。

它,总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们在黑暗中挣扎的时候,老师总是及时的.给予我们批评指正,让我们走出一条光明的道路。每当我们遇到困难时,老师给我们正确的指引,让我们在困境中看到前方的希望。

蜡烛,直着身子站在黑暗之中,不怕辛苦,不畏风吹雨打。就像老师苦口婆心地给我们讲做人的道理,让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,正是有了这样的引导,我们才能努力前行。

蜡烛,它明亮的灯光,照亮我们幼小的心灵,把我们人生路上的一只只拦路虎吓跑,让我们得以走出困境、黑暗和自卑。

蜡烛,你教会了我们太多太多做人的道理。是你,让我们在前进的道路上,充满动力,充满勇气。

五年级借物喻人作文2篇21

小草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。对于人类而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株绿色的草。其实,人类的认识是错误的,它不仅仅是一株绿色的植物,还是春天的象征。

小草是春天的使者,在春天到来之前,随眼可见遍处都是绿草,眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象,为小草写下了一篇篇颂章,绿草就是富有生命力的。的确,每一株草,不,应是每一种事物都富有生命力。

小草是装饰者,它装饰了美丽的春天,打扮了广大的大地,心灵上的`也是一片绿色,一棵小草是一道风景,几棵小草相互依偎在一起是一道独特的风景,那一大片一大片的绿,才是独特的风景,绿了田野,绿了小路,绿上人们的心田。

诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽,春风吹又生,”更显示了小草顽强的生命力,那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。

草虽然渺小,但它代表的那种精神就是它的生命价值。

五年级借物喻人作文2篇22

有人喜欢桂花,因为它很香;有人喜欢桃树,因为桃树的树枝婀娜多姿,好看极了,还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗?小草虽然没桂花那样香气迷人,也没有桃树那样有姿态,但它有默默无闻、无私奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的`顽强生命力。它甘愿用自己的身体装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。

小草的生命力非常顽强,只要有阳光和土壤的地方都有它的影子。小草的内心世界几乎是封闭的,它从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境博斗,以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。

它的生命虽然短暂,但它们活一天就会奋斗一天,遭到践踏挺直腰板,死过一茬再度复生,拼死挣扎,绝无怨言。

我爱小草,爱它的顽强,爱它的无私奉献,更爱与它一样顽强的中华儿女。

五年级借物喻人作文30

粉笔,对于我们每一个学生来说,最熟悉不过了。但是,你可曾想过,就是粉笔这样一种非常普通的东西,却蕴含着崇高的品格。

粉笔,比不上电灯那样明亮;也比不上电视能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生机。但是它斑斓的色彩也能描绘出一幅令人心旷神怡的图画,写出一篇篇令人陶醉的好文章。

粉笔,当它静静的'躺在老师的课桌上时,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它,便把知识送到我们面前。而它自己,直到全部被磨成粉末,方才停止奉献。

粉笔,悄无声息的工作,又悄无声息的逝去,用它那短暂的生命,把知识传播。

我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上,把心血撒在我们这些祖国花朵身上的园丁。把青春留在讲台上;把汗水留在在讲台上。

我赞美粉笔!更赞美辛勤的园丁!

五年级借物喻人作文篇24

蜡烛,是每个人都见过,可是它有个品质。

窗台前,一个蜡烛快要被烧完了,它快结束这一生了,它的燃烧是在默默奉献,为什么呢?原来是蜡烛在被使用中燃烧自己,为别人带来光明,它们虽然了解了自己的生命,但是帮助了别人。像蜡烛这样默默奉献的物还有很多,比如:火柴,汽油,电扇等等。有默默奉献的.人很多,比如:环卫工人,警察,主席,士兵……科学家也是其中的一员,但他们默默奉献是为了让世界更发达,我长大也想当个科学家,牺牲自己的生命去为别人的生活着想,为了让国家不落后,顽强的拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家,就是因为他我们才有了电灯,如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话,晚上将是多么恐怖,什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人,是因为他/她们我们才有了电视,电灯,电脑,都是因为他/她们我们的科技才会发达。

默默奉献,谁都知道,我们也要有默默奉献的品质。

五年级借物喻人作文篇25

蜡烛,是一种非常常见的物品,燃烧自己照亮他人,是蜡烛的使命。

静静的夜里,我趴在桌上写起了作业,天空挂着闪闪发光的星星,月亮。漫漫长夜,只有它们陪伴着我,一切都是那么平静、美好……谁知灯在下一刹那突然灭了,一时间我竟有些手足无措,还好,有星星与月亮所给予的一点点光茫中,我找到了手机,我打开手机的.灯,我又开始写起了作业,但好景不长,最后,连手机也没电了,怎么办呢?这时,我突然想起了蜡烛。

无奈之下,我从黑暗中摸索着,走出了屋子,去商店买蜡烛,离开了屋子外面似乎更亮一些,虽然依旧是家家户户黑灯瞎火。买回了蜡烛继续写作业,与之前一般,只是陪我的多了一根蜡烛。又过了一会儿,作业写完了。但时间还早,我呆坐着静静的看着蜡烛,脑海里突然多了一句诗:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"是呀!多少人,像蜡烛一般,为了他人牺牲自己,直到最后一刻都不能放弃照亮他人。我想起了那些教授,我们知识的老师,想起了为了保卫家国而战死沙场的英雄战士,此时我脑海又印入了父母的面孔,他们为了我付出了多少?顿时我的内心像被什么点燃了一样,久久不能平复。待心中的激奋的火焰平复了之后,我也从呆滞中醒来,我希望以后,我也可以像蜡烛一般燃烧自己,为国家做出贡献。

蜡烛,虽不起眼却能照亮他人。光亮虽弱,却也能带来光明和希望!

五年级借物喻人作文3篇26

学校里有一片小小的竹林,里面有许多翠竹。

竹叶细细的、绿绿的、长长的,好像一位大人的中指。怪不得在少数民族的'舞蹈中,常摆动手指,原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢!

竹子一生中只开一次花,那就是竹子要死的时候。开出的花儿白白的,闻起来香香的。花形像广玉兰一样。过了几天,竹子便会渐渐枯黄,最后死去。所以人们把开花的时候形象的叫做“死前的美丽”。为人类做重要的贡献。竹竿可做竹器,雕刻成艺术品。竹沥、竹茹方可用药。竹笋可以吃,防便秘。竹子的用途真广!竹子是一种坚强的植物。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。

然而,我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子,打几下,它只不过弯几下腰,多像一个宁死不屈的战士呀!

五年级借物喻人作文3篇27

日历一页页地翻过去,时刻匆匆流逝。

在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的`东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自己的精神。就像教师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

教师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。教师是无私的,他们配受一切赞美。

五年级借物喻人作文篇28

牛很普通,但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛能够拉犁,奶牛能够产奶,牛皮能够做鞋,牛肉还能够吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的`农民、工厂的工人、学校的教师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎样能够继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了教师,学生就学不到知识。

尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。

五年级借物喻人作文3篇29

在我的写字台上,有一盏朴素的小台灯。它没有玻璃灯、水晶灯的华丽,没有生肖灯、宠物灯的俊俏,因为它是一盏旧台灯。

这盏灯是视保牌子的,一个黑黑的底盘上有一个红色的盖子。上面有一个小蘑菇似的'按钮,只要向右一拧,灯就由暗到明变化起来,可以保护眼睛,灯罩是由一个草帽形的塑料做成的。边上是红色的,里面是乳白色。在小草帽里面藏着一个白白的小灯泡。

每天夜里,小台灯静静地蹲在写字台上,为我照明。我总是借着小台灯的光,伏在写字台上如饥似渴的学习。当学习疲劳或者是遇到烦恼时,只要听一听那动听的音乐,我就会有如释重负之感。小台灯虽然很普通,但它总是默默的发出柔和的光为我照明,让我安心学习。

小台灯,你伴随了我五年,我爱你默默无闻的奉献精神。

五年级借物喻人作文篇30

相信大家都见过松树吧,松树在四季都长得枝繁叶茂,它和其它树木不同,叶子是针形的,而且它在冬天也长得枝繁叶茂,就像一位坚强的战士一样,不管在寒冷或酷热的天气里它都那么坚强,那么挺拔,那么秀丽。

在生活中,有很多有松树品质的人,例如,交警叔叔,清洁工叔叔,农民伯伯……在我看来最坚强的还是交警叔叔,在四季交警叔叔都在自己的.岗位站岗,指挥车辆,不管是炎热的夏天,或是寒冷的冬天,还是多雨的春天,他都在第一线站守自己的岗位,有时他们连过年都不回家和家人一起吃年夜饭,在这里站守自己的岗位。

记得一天,下着蒙蒙的小雨,我和妈妈坐车回老家给姥爷烧纸,我们坐上了车,再回老家的路上,我看见了一位,交警叔叔,他雨伞和雨披都没有带,还在那里默默的指挥着车辆,我心想交警叔叔可真伟大。

交警叔叔就是如此辛苦,而有不求回报。

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