张老师是我学校的副校长，他身材魁悟高大，一双炯炯有神的眼睛，对同学们非常严格。但他平易近人关心同学，同学们非常喜欢他，是同学们心中最好的老师。
我记得有一次，放学以后下着倾盆大雨，我一个人坐在教室里一边写作业一边静静地等待妈妈来接我，可是天不近人意，雨还是下个不停，家人怎么又把我忘了，我一个人在教室里心有点慌起来了，我饥寒交迫。这时，一个高大的身影靠近我的身旁，我转头一看，原来是张校长，他二话不说，把我牵到他家去吃饭，而且把好菜一个劲的往我碗里夹，吃饱喝足后老师拿着雨伞准备送我回家，这时妈妈来学校到处找我，可是教室里空无一人，妈妈可急坏了天又黑又暗，还下着雨，人到哪里去了呢？后来张老师送我到校门口时遇见了我妈妈，顿时我妈妈热泪盈眶地说：谢谢校长。
还有一次，我校购买校服，我班有一位叫于建鹏的同学，他家境十分贫寒，妈妈因病而亡，家中还有八十多岁的奶奶疾病交加，只有他爸爸一个人担负家里的重任，根本没有钱买校服，就在这紧急关头张老师义不容辞，替他交钱购买校服。后来，他的爸爸知道后，东借西凑把几十元钱还给张老师，可是张老师怎么也不要，并说这是我应该关心的事，他感动地握着张校长的双手，一句话也说不出来。
张校长助人为乐，关心同学的精神值得我们学习。
我有一个爱从生活中发现道理的王老师。
记得有一次，王老师把家里的小型炉灶、两个铁锅、一个高压锅搬到了课堂上来。同学们惊诧不已——老师难道今天要请客不成？只见老师架好炉灶，把事先准备好的大米分别倒入两个铁锅中。然后，一个铁锅放在了温火上，一个放在了大火上。不一会儿，大火上的米饭开始“香飘四野”了，此时已是上午第四节课了，同学们禁不住米饭香味的诱惑，一个个口水流得简直是“飞流直下三千尺”呀！就在这时，老师转身在黑板上写下“学习如作饭，岂能不用功”。同学们心中为老师的高招暗暗叫好。老师随后取下铁锅，换上高压锅，不到五分钟，高压锅中的米饭就熟了。“真快呀！”同学们议论纷纷，王老师又在黑板上写下“学习要有压力”。同学们对老师的新颖教学佩服死了。就在这时，只听得“轰”的一声，高压锅爆炸了，同学们一下子被吓傻了，大家还惊魂未定，王老师已从烟雾中站了起来，提起粉笔，写下“但压力不能过大”。教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
还有一次，老师带我们到地下室去活动，走在黑咕隆咚的过道里，老师却不开灯，只点了一只小小的蜡烛。边走边对我们说：“我们的光明是谁给的？”我们说是蜡烛，“对了，大家要学习蜡烛燃烧自己照亮别人的精神啊！”沉默中，老师的话语已深深地印在了我们的脑海中。
这就是我们爱从生活中找道理的王老师。怎么样，佩服吧？
老师，您是大桥，为我们连接被切断的山峦；让我们走向收获的峰巅；老师，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参；当苗儿需要一杯水时，不不送上一桶水；而当需要一桶水时，也尽不给一杯水，适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也是您的教育艺术，用语言播种；用彩笔耕耘；用汗水浇灌，专心的滋润，这就是我们敬爱的老师，崇高的劳动。
记得我上三年级时，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水让我喝，老师又连忙联系我的家人，把我领回家。后来我回来收拾书包，去遭到同学的回避和嘲笑，老师看见了把他们批评了一顿，说‘我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他，而不应该嘲笑他。这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶直打转，又十分感动。
后来，是外婆接我回家，路上寒风凛冽，但我的心却暖暖的。
晚上，家里的电话铃响了，我一听，是老师，心里身分高兴，老师说‘身体好些了吗，要多休息，多喝水，明天如果还难受的话，就在家里休息，就不要来上课了，身体最要紧等把病养好了。’听了这话，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背着书包上学去了。
老师，您真伟大。
爱，让每个人的心灵靠近；爱，让沉寂的热情爆发；爱，让无数温暖的手编制动人的故事……，我们每个人都在爱的怀抱中成长，而老师这个熟悉的字，就给了我无限的爱。是老师给予了我们知识，是老师见证了我们的成长，是老师教会了我们做人的道理。小时候，老师叫我们怎样练字，可是我们呢总是写不好，老师就会假装用生气和命令的口吻叫我们写字，否则将会受到惩罚，于是我使尽浑身解数写了一页我认为比较好看的字，但是老师的脸上依旧没有露出一丝笑容，我当时真的是有一点伤心，因为我觉得我的这些字或许在老师的眼中不太好看，但是这字是我使尽浑身解数才写出来的呀，他至少该叫我继续努力啊，为什么她紧闭的嘴唇没有说一句话呢？他是不是不太喜欢我呀？
长大后，我渐渐明白，他不是不爱我，而是爱的深沉，因为如果他表扬了我，我就会感到骄傲，认为自己的字已经写得很好了，不用再继续努力练字了，他也明白，如果他说我的字写得很差，这样就会打击我的自信心。正是因为如此，他一句话也不说。
只要心还在跳动，血还在流淌，我们就不会停止对爱的追求，我们就会感觉到深深的爱！
我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。
不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。
曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的作业？为什么要对我那么严厉？听写错一个，一遍又一遍地要求重写。为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……
古语说得好：严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。
老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际,我想对石老师说声：“石老师，母亲节快乐！”同时也想告诉她：“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。您永远是我的石老师。走到哪儿，我都会记得您。
如今，我再也不为语文而担忧。就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向！
“感恩的心，感谢有你”这句话总是从我那带着感恩的口中说出。
记得有一次，下课的时候，老师把我留下来帮他做事。天有不测风云，人有旦夕祸福。这时天上下起了大雨，而今天妈妈刚好生了病，不能到学校来接我。我心里暗暗着急：怎么办啊，今天我没有带雨伞，怎么回家呀！正在我看着瓢泼大雨急得火烧眉头的时候，一个熟悉的声音在我的耳边响起：“杨光，你怎么在这儿？怎么还不回去呀？”我回头一看，原来是张老师下了班，正准备回家，在这儿看到了我。我只好一脸无奈地把整件事情的来龙去脉简单的告诉了张老师。“没事！我可以送你回你家的。”张老师微笑着对我说。“我......可是我们是反方向啊！”我很有些不好意思。“没什么，全当是我锻炼身体。”张老师笑着说。只见她打开了那把小小的伞，用她那只大手牵着我的小手，我感到天不再寒冷，因为我的心里一片温暖的阳光照耀着。突然我感到手上有一点湿，我抬头一看，原来是豆大的雨珠顺着张老师的衣服滚滚下来。原来雨伞全遮住了我，老师的身体几乎全在雨中。我的眼睛里一片模糊，我已经不知道脸上的到底是雨水还是泪水......
我们走了好一会儿，终于到了我家楼下。这时张老师已经被调皮的雨淋成了一只落汤鸡了。还没等我开口邀请她进家，她已摸摸我的头，朝我挥挥手，转身离去。
我望着张老师离开的背影，心里不由得想：谢谢你！亲爱的老师！