近,我发现小学生的培训班实在是太多了。有一次,我组织小队活动,在微信群里问了又问,但是得出的结果是:周六上午?不行。下午?也不行。那周日上午?还是不行。下午?又不行。“我的天哪!难道我的同学们是大人物吗?这么忙!搞个小队活动都搞不起来,他们有那么多事情吗?”看着微信里山洪暴发似的“我们没空”“我们不行”,我无奈地发出感叹。
是啊,现在小学生的压力真的很大。大家都说中国的.小孩是“小太阳”,可你们是否想过,压在这些“小太阳”身上的学习压力?我认为报各种各样的培训班不是不好,可以增加知识嘛。但是,补习班是为爱学习,在课堂上吃不饱的孩子办的,是为有兴趣的孩子办的。如果报班是被大人逼着去,孩子自己不情愿,抱着消极的态度去,他还能学好吗?既然这样,补习班真的补进去了吗?兴趣班真的有兴趣吗?
我建议,不要再给孩子乱报班了,培养学习习惯和兴趣才是重要的。关于技能,只要听取孩子意愿就好,不要有攀比心理。学习任何东西,如果真的学不进去,那也没办法,所以,我认为这类事情还是顺其自然吧。家长只要引导就够了,不要干涉太多,多让小学生感受快乐的童年吧,毕竟童年时光转瞬即逝。
这几天,我发现班里的垃圾特别多,必须一个课间扫一次地,不然,班里都没法看了。每次我扫地时,都发现垃圾里除了有灰尘,还有橡皮屑、纸渣,掉在地上的`铅笔、橡皮等。有些同学上课总是用橡皮,橡皮屑就直接糊到地上;有些同学喜欢撕纸玩;同学们下课打斗时,把别人书桌上的铅笔橡皮都撞掉了。有时,打扫卫生的同学把垃圾放在一起,准备扫掉,可有些同学总踩到,弄得到处都是。
我有以下几个建议:大家写作业时认真一点,尽量不要用橡皮。使用橡皮时,在下课时把橡皮屑放在手里,扔进垃圾桶。平时,不要随便撕纸玩。用完铅笔橡皮要让它及时“回家”,下课时,不要把它们扔桌子上,同学们要小心,别撞到别人的桌子。打扫卫生的同学可以把垃圾放在比较角落的地方,同学们尽量不要踩到垃圾。这样的话,我相信,我们的班级会变得越来越干净。
近我发现爱玩手机的人非常多。
有一次在等红绿灯的时候,开两轮的妈妈趁机拿起手机津津有味地看了起来。绿灯亮了,她都没察觉。后面的车都在使劲按喇叭,她都听不见。后面的抱怨声不断。坐在后座的我只能大声喊:“妈妈,绿灯亮了。”她这才反应过来,赶快踩着油门开走。
而我爸爸呢?下班一到家,他就开始玩起手机。吃饭、上厕所都低头看手机,甚至陪我和陪妹妹的时候都捧着手机。一次,我问他:“爸爸,这题怎么做?”他充耳不闻。叫好多声,他才理我。又有一次,妹妹从床上滚下去,大哭了,沉迷于手机的他才反应过来,幸好没有受伤,虚惊一场。
更别提其他人了!暑假的.时候我们全家族出动去旅游,在动车上我观察到,我的大姨,二姨,舅舅,舅妈……都在低头玩手机,按照“抖音”上的说法这些人都是低头族。他们为什么不理一理我们呢?
大人们,请多关心身边的人和事!不要让手机影响自己人际的交往和家庭的和谐,甚至下一代人的成长!
我有一个奇特的想法,我想要发明一张奇特的.床。
这个床我们只要躺上去,你会看到有一个大方块,你只要在那个大方块上输入你想做的梦,比如说:美妙的梦、神奇的梦等等。我还给你准备了一个按扭,按扭有三个。你只要按一下第一个按扭,这张床就会变成一张蹦蹦床,让你在里面玩个够。
你按第二个按扭,那张床就会把四条腿缩起来,床在慢慢地变成一个大果冻,那个大果冻吃都吃不完,你把一个果冻吃完了,它就会再变成一个大果冻,你只要在果冻里拿出一块小果冻,就会变成一支铅笔,一块橡皮还有一支钢笔什么学习用具都可以变出来。
第三个按扭是可以让床变成一个电视机,这个电视机不会让在房子外面的人听见声音,只有在房子里面的人才可以听见。
这张床很神奇,你说是不是呢?
进入三年级我们开始用钢笔写字了。近我发现同学们的手上、本子上、桌垫上,甚至地上都不同程度地抹上了墨汁,尤其是手上的墨汁很不容易洗掉,于是班里就出现了一只只“小黑手”,既不美观,也不卫生。
到底是什么原因,导致我们出现了这种现象?经过一番调查,原因有以下几点:有的是因为换墨囊时没插紧,墨水从笔筒里漏出来;有的是钢笔坏了,笔头与笔尖的地方漏墨;有的是把钢笔甩来甩去地玩,把墨汁甩出来了……
怎么才能让墨汁不漏,还能写好字呢?我想:如果发明一种钢笔,外形设计成各种可爱的卡通小动物的'形状,并且安装一个智能系统。每当你玩弄它的时候,它就会提醒你:“主人不要玩我哦,要好好学习。”如果你拿笔的姿势不正确,它也会写不出字来。墨囊是油性的,无论怎么甩也甩不出来。墨水里加上一种成分,即使不小心沾到了,用清水一冲就干干净净的了。
假如我们都使用这这种钢笔,我们的手和教室环境都会变得又美丽又整洁,我们的学习也会更上一层楼。