我们到操场上做丢手绢的游戏。游戏开始了，大家手拉手围成一个大圆圈，然后松开手像小鸟一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他。”刚唱完，我就把手绢悄悄丢在小丽的身后，自己马上快跑起来，大家发现我跑的速度加快，手中的手绢也不见了，连忙往后望。小丽捡起手绢，迅速跑起来追我。她的速度可真快，没过一会儿，我就被她抓住了。大家鼓掌为小丽喝彩，还要惩罚我学三声鸡叫。我只好红着脸，不好意思地走到圆圈中间，双手捏住鼻子，“喔喔喔”学了三声鸡叫，大家顿时哈哈大笑起来。
你追我赶中，游戏结束了。老师告诉我们，今晚睡个好觉，明天定会精神抖擞。
瞧，女同学在走廊上踢着毽子。开始是简单的单脚踢，有些女同学用左脚踢，有的用右脚踢，踢法各不相同。接下来，她们便加一些“佐料”，就像单脚反转踢，双脚接连踢……有的女同学开头对踢毽子一窍不通，但经过她们师傅们的认真指导，也终成了踢“毽子王”。此时有些男同学看了挺羡慕的，也不时地加入这行列，这下可好，操场上、走廊上，到处是踢毽子的同学，课间的校园便成了“毽子俱乐部”。
可没过多久，踢毽子的活动渐渐地被冷落了。这不，下棋的活动就“走马上任”了。看，下棋的可真够火的。下课铃一响，教室里便闹开了：有的下象棋，有的走五子棋，有的下围棋。你打败了这个，我打败了那个……比赛是一场又一场。他们个个精神抖擞，你追我赶。
不过好景不长，没过一些日子，同学们又开始玩起小棒来了。一下课，他们便纷纷拿出五颜六色的小棒，你进一步，我追一步，进行激烈拼杀，此时又成了校园里一道亮丽的风景线。同学们，如果你看了羡慕，那不妨也加入我们的行列吧！
我看过去一眼：拍球的鲍曼弯着腰边拍边数。球在他手底下，他顺从地走着，有时快，有时慢。有时左转，有时右转，有时突然向后转。她旁边是一个踢毽子的女同学。她左脚站着，右脚踢毽子。毽子在空中翻了个身，顺从地落在她的脚上。有时毽子从她头上飞过，但她把脚放在身后，把毽子从她头上踢回来。这时，一个女同学扔了绳子，跳了过去。她像扔轮子一样扔绳子，她的人在轮子里。她头上扎着两条辫子，上蹿下跳，像在指挥她的舞蹈节奏。两个打乒乓球的同学，在桌子前来回移动，向前移动，集中注意力，手臂不停的扔推，黄色的球在他们之间跳跃。这时一个同学刚要发球，把球扔了出去，球掉下来的时候，他用板使劲打。
这时，一个男学生在附近的一根竹竿上爬了两三次，爬上去又滑下来，再也没有爬到顶端。但他爬得很开心，他坚持下来了。我想有一天，他会熟练地爬上竹竿，也许他会像蜘蛛一样掉在空中。
课间活动给了我们很多快乐，让我们健康灵活。
老师说一声“下课”的命令，大多数同学便如一匹匹骏马一样冲出教室，只有少数“好学生”留在教室里，或是当个书呆子，埋头写作业，或是和同学聊聊天。教室外往往是热闹非凡，像是大街上的人水泄不通，一样但是他们都只遵守一个原则——我的地盘我做主，各玩各的不理任何人。
先说说孙建的疯狂。他们抓紧课外时间，和薛俞宸，一起追逐到闹。他们都是玩一些枪战......但有一部分人是“小笨蛋”，每当这时候，他们会像热锅上的蚂蚁---团团转，忘记老师的话，像是把老师的话当成耳边风。忘记还有一大堆的作业要做……玩够了，疯够了，他们豆大的汗珠该往下流了，脸都红红的，又该被老师狠狠的骂一顿了。
好同学都是在课间时候把作业写好，写完就去看书、写字......，好像黏在了椅子上，一下都离不开!
我们的课间活动真是多姿多彩，我喜欢这个大课间活动，让我们都有休息的一时间，这就是我们的大课间活动!
我们先选好一个小朋友当老鹰，再选一个小朋友当母鸡，其他小朋友都当小鸡。游戏开始了，老鹰展开翅膀来捉小鸡，母鸡也张开它的翅膀来保护它的小鸡。就这样来回折腾着，老鹰一扑母鸡一挡，过了一会儿老鹰它一只鸡也没捉到，弄的老鹰累死了，母鸡也一样，小鸡们都哈哈大笑，边笑边说:“来吧，来捉我们呀。”老鹰气急了，又张开它的大翅膀来捉小鸡，母鸡也不例外，张开翅膀挡，还是没被老鹰捉到。这时，上课的铃声响了，大家赶快往教室跑。
通过这个游戏，使我懂得了在学校里老师也像母鸡一样保护着、教导着我们每个小朋友，我们要感谢您——敬爱的老师。