今天是充满快乐的一天，因为今天我们学校要举行期待已久的跳蚤市场。我带着各种各样的商品早早地来到学校，坐在教室里，可心早已飞出了教室，飞到了跳蚤市场上……
盼望着，盼望着，终于到了下午第一节课。我们立刻将桌子搬到教室前面，这就是我们的铺位。我和姜王昊一队，我俩把带来的物品整齐地摆放在铺位上。再看其他组，大家也准备就绪了，整个学校就成一个小商品市场，热闹非凡。万事俱备，我们的跳蚤市场开始了。我大声地吆喝：“快来买呀！又便宜又好玩的玩具……”不一会儿，我们的铺位前就围了许多人，大家争抢着看我的玩具，有的瞧我的赛尔号，有的询问我小汽车的价格……我热情地招呼着，推销着。一个顾客拿着我的机器人爱不释手，他问：“这个多少钱？”我笑着回答：“两块钱。”他又问我：“还能不能便宜一点？”我摇了摇头。他付给我两块钱，然后高兴地拿着玩具走了。没过多久，我的玩具就被一抢而空，我也挣了许多钱。看着我的劳动成果，我心里美极了。我坚守着岗位，等待姜王昊回来，好不容易他回来了。哈哈！轮到我去逛市场了。我东瞧瞧，西看看，市场上的东西真是琳琅满目，看得我眼花缭乱。我来到一个铺位前，只见许多人在抽奖，我也兴趣盎然地加入了他们的行列。我掏出五角钱抽了一次，中了个三等奖——一叠卡片。我拿着奖品兴高采烈地继续逛街。
不知不觉，第三节课下课了。我们满载而归回到教室。老师评选了优秀小队，我们小队获得了第二名的好成绩，老师还表扬了我，我心里像吃了蜜一样美滋滋的。
跳蚤市场真好玩，好爱这跳蚤市场。
跳蚤市场开始啦！铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎么回事呢？原来这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。
星期四放学后，徐老师对我们说：“明天我们学校举办跳蚤市场。请同学们把自己已经用过的或对自己用处不大的东西拿来卖。”同学们听到这个消息后，个个都欢呼雀跃。
回到家，我把部分书、玩具等找出来，准备明天带到学校里卖。第二天，老师让同学们把自己带来的东西都贴上标签。在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。
下午，铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出，向各个班级奔去。当然我也不例外。
我走进一个教室，顿觉眼前琳琅满目。桌子上摆满了书本、玩具、光盘、卡片……多的令人眼花缭乱。那里的售货员也很热情。一见到“顾客”拿着一样东西爱不释手，便会极力将这样物品的好处或优点。我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。最后我只买了两本书。跳蚤市场结束后，徐老师又给我们每人发了自己所卖出去的商品的钱数。在这次活动中，我悟出了一个道理：自己用不着的东西有可能对别人有帮助。
星期一下午，在我们学校的操场上，小记者们开展了一次别开生面的“跳蚤市场”。
一下课，我们便迫不及待的来到了操场，操场上顿时热闹起来，大家铺好摊位，便开始了活动。一时间，叫卖声，讨价还价声洛泽不绝。
看着大家一个个都把自己的宝贝亮了出来，我们组也不甘落后，不一会儿，摊子上便摆满了宝贝。
刚开始时，我们卖出去的东西并不多，有的人只是看看就走了，还有的人连看也不看，我们几个很是苦恼。一抬头，我看见了一袋糖。于是，我脑袋里灵光一闪，有了！我可以将糖折开，给每个来我们摊位的人都发一块，这样，他们一定会仔细看我们的东西的，说干就干！我一连折开了三袋糖，每过来一个人，我就给他（她）一块糖。开始，他们还推辞，但后来，在我们“火一样的热情”攻势下，他们便收下了糖来到我们的摊位旁，挑选自己心仪的物品，来的人越来越多，不久我们的糖和要出售的`物品，就被“风卷残云”，所剩无几了。
我们的东西都卖光了。于是，我们便收起东西，去看一下别人的摊位。我淘到了两本故事书和一本小说。
这次的活动，增加了我们的生活经验，锻炼了我们的社会生存能力，真希望以后可以多开展一些像这样的活动！