飘渺的雨雾中透着一丝微凉的气息，我张开那双被雾气纠缠的眼眸，现出一个正飞速舞动跳绳的身影。我一怔，定了定神，望着窗外的雨，陷入了回忆的涡轮......
地点：双摇训练营时间：大课间周围环境：蒙蒙细雨
也许他不是训练营里最矮的.一个，但是，他显然与那长长的布绳不是一个级别的。“吮吸”了“甘霖”的布绳似乎在嘲笑着：嘿!小样儿!小心点，别让我碰着，不然，嘿嘿!
看完老师娴熟自如地精彩试范。他满脸迟疑地抓起步绳，“唰唰，啪!”刚储备好精力蓄势待发，准备向双摇发起挑战时，却直接被命运来了迎头一棒。他无奈地从地上爬起来，再来一次吧!“啪!啪!啪!呀!”他小小地叫出声来，红肿的手臂上留着一道道鲜红的条条，仿佛是岁月留下的痕迹。跌倒、爬起，再跌倒，再爬起......，一次又一次，我把这一幕幕都尽收眼底，心说：要是我的话，我早就把布绳狠甩在了地上，最好再狠狠地踹上几脚......这个少年的身影，似乎和泥泞的路段混为了一体，一次又一次地搏起，他永不枯竭的活力......
地点：操场时间：体动课周围环境：烈日炎炎
秋老虎的威力虽然不及那夏日火球般的炙烤，但足以把你的发梢烤焦。这不，这节体动课上，同学们都在树荫下做着小游戏，而操场上那直接暴露在阳光下跑道上竞然模模糊糊出现了一个人影!是哪个不怕晒的人在跑道上纵情驰骋?是他!滚烫的汗珠一咕噜一咕噜地落下，滑过那如高粱一般灼红的脸庬上，不断耸起的肩膀如波涛一般一浪接着一浪地扑向岸边的礁石。还记得，他之前对我说过，他要成长为长跑健将......
无须直视结尾，只要凝视过程，旁人也会明白上帝接下去是怎样安排。上帝面对这么一个无畏风雨，正视沧桑的少年，一个明明在同一片蓝天下，却又不同于他人，执着去追求、去拼搏梦想的男孩，又怎会不眷顾他呢?
加油吧!少年，你的前方将会是一片绚烂的彩虹。我闭上双眸，对这个棒棒的男孩儿，我只能给予这样的鼓励。窗外的雨，下得小了呢......
这学期，在学校开展的争当“活力鸾娃”活动中，我的身边涌现出许多优秀的同学，比如小明，就是这样的优秀、棒！
小明这个人口才不错，为人很好，要说她身上最闪亮的.优点，那就是——乐于助人。每当别人有困难时，她便会伸出援助之手给予帮助。
一次，我俩约好去购物，一到商场，只见人山人海，差点喘不过气来。最后，我们只好到人群较少的地方逛逛了。“扑通——”一声，我的视线转到了一位跌倒的老婆婆的身上。此时看到这一幕的人很多，但却都无动于衷。这时，只见小明大步流星地走了过去，连忙扶起老婆婆，并将老婆婆身上的灰拍掉了。这一幕真让我觉得她好样的！
还有一件事情，更上我觉得小明是好样的。有一次，老师让我们做一份手抄报，说一定要做成精品。听完老师的话，我便拿起手中的笔急急忙忙地做了起来。一个小时过去了，美术课就要结束了，一半多的人都做完了，我还没做完，我额头上已经出汗，手都有点发抖了，望着还有一大半没有写，心里十分着急。小明看见了，便带着鼓励的语气说：“朋友，别急，我来帮助你！”然后，她便仔细地写了起来，写的时候还在耐心地教我该如何写、画。就这样，一份精品出炉了。这份手抄报不仅包含了我们的努力，还包含着友谊，更包含着她的优点——乐于助人，这让我觉得她是好样的！
没错，无论在生活上还是学校里，她都是那么乐于助人！在我的心目中，小明就是个很棒的“活力鸾娃”！她，真是好样的！
别看我们班的小明长得瘦瘦高高，架着一副眼镜，一天到晚疯疯颠颠的样子，但他却是一个名副其实的“书呆子”。
“丁铃铃！”原来静得连针落地都能听得见的教室已经变成了热火朝天的“菜市场”，许多小朋友犹如离弦的箭一样三步并两步冲出教室，而小明却安安静静地拿出课外书，津津有味地读了起来。人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有言如玉。”我也学着他那样阅读起来，可周围是“菜市场”啊！我什么也读不进去，可小明为什么能读地进去呢？我又开始重新阅读。不一会儿，“轰！”一声，震撼大地，我彻底放弃阅读，和同学一起去凑热闹，回头一看，小明仍然纹丝不动，好像周围一切和他半毛钱关系也没有，还在一丝不苟、专心致志的阅读他的那本“宝书”。上课了，铃声也没有钻进他的耳朵里。同桌用手摇了摇小明，示意让自己进去，可小明不理不睬，仍兴致勃勃地看书，同桌急了，用手使出九牛二虎之力摇动着，小明不情愿得扭过头看了看，可还是呆若木鸡地坐着，好像头上挂满了问号，当同桌喊道：“上课了，快让开！”小明才好像“醒”了，终于放同桌进来。
记得还有一次，我去看乒乓球比赛，和小明巧遇，整个赛场还有看台，都一直充斥着主持人拿着话筒和观众们一起为队员们助威加油的'呐喊声。那声音犹如地动山摇、天催地塌，也像是老虎用最高嗓门尖叫出来的，小明捧着一本书看着，都很少朝比赛场上瞟一眼。哇！他犹如饥饿得人扑在面包上。我佩服地五体投地。
书是药，善读者可以医愚；书还是海的一叶孤帆；书更是人类进步的阶梯。我想一定是“万事开头难。”只要迷上了书本，一定会爱不释手的。他真是好样的，更是我们读书的榜样。
提起我们班的田照靖，没有一个不竖起大拇指的，就连老师有时也夸奖他。他不但学习好，而且遵守纪律，帮助同学。
他长的瘦瘦的，一双不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一张能说会道的'嘴巴。大大的耳朵。
老师上课的时候，如果让回答问题，他总是第一个举起手，而且对答如流，一个一个的成语往外冒。有时一堂课，他能回答好几次老师提的问题。就连老师也感到奇怪，就问他你怎么这么多的成语呀，而且用的恰如其分呢？他说我每天都读课外书，把成语，好词好句都积累下来，然后抽时间背诵下来，这样，用的时候，不由自主地就脱口而出了。老师听后，为他竖起大拇指！让同学们向他学习。
还有他喜欢帮助同学，比如我们班的胡嵩同学手脚有点不方便，下课后，他主动帮助他上厕所，上下楼梯。同学们为他竖起大拇指！
还有他每天早早的来到教室，主动领头读书，这样同学们也仿效他读书，上课前书声郎朗，形成了好的读书习惯，同学们也不打打闹闹了。大家为他竖起大拇指！老师夸他你真棒！我们也为他送去赞许的目光！同学们，难道说他不棒吗？
我有一个同学,他叫李明.李明长得不高不矮,有一对水汪汪的大眼睛......他是我最好的朋友,他不仅学习成绩好,而且非常公正.
有一次,我们班将要举行测验.由于我之前没有认真复习,所以只好临阵抱佛脚,把主要内容抄在一张小纸条上,想要在考试上作弊......开始考试了,我快速地瞄了一瞄题目,啊!这么难呀!于是,我先把简易的题做完,再去想那些复杂的题.可是,我怎么也想不出,于是,我偷偷地拿出那张小纸条,偷偷地看着.正当我看得入迷时,坐在我旁边的李明发现了,马上夺过我手上的纸条.我这时十分迷惑不解,用诧异的目光看着他,用眼睛问他:"为什么?"此时，李明用口语说：不要作弊！这时,我心里像被地雷轰了一下:天哪!我最好的朋友竟然做出这样的事......下课铃响了,我怒气冲冲地跑到他桌前,拿起那张小纸条,向他吼道:"你知道这对我多么重要吗?你知道什么叫友谊吗?你以为成绩好就了不起吗?我根本不需要你这个朋友,我们绝交吧!"
三天后,成绩公布了,我和李明居然并列第七名.这时,我的`心深深的颤动了一下,我又瞄了瞄李明的试卷,发现他也有几道题和我一样不会做,可他却不像我这样作弊.于是,我慢吞吞地走到李明面前,说:"对不起,我错怪你了,如果人人都像我这样作弊,那么考试就会失去他本身的意义了!"李明听后,点了点头,说:"你说得对,我不会责怪你的,因为我们永远都是好朋友."说完,我们都开心地笑了起来.而我在心里也暗暗的说:"他真行."
他就是我们四(1)班的李辉同学，长着黑黑的脸，小小的眼睛笑起来像一道缝，还有一个挺拔的鼻子。
在今年的学校秋季>运动会上，他参加了二百米田径比赛。在他比赛开始的时候，我们班上许多同学都跑去加油。在比赛前，我看他的样子，感觉不到他有任何的紧张，看起来一切还是那样地平静。比赛开始了，这时，李辉似乎感觉到了自己的压力。突然变得非常紧张起来。生怕自己跑不好。我开始安慰他，要放松自己的心情。只听到裁判“各就各位，预备!”随着一声枪响，每位参赛的运动员都像离弦的箭一样，可只有李他真棒400字作文。
辉愣了一会，我想他可能是太紧张了吧!终于李辉晃过神来，拼命地跑出去。我也跟着跑道旁边边跑边叫“加油!”其实在旁边观看的同学同样地紧张。我看见李辉飞快地跑向终点，他超过了前面的`同学，离终点还差二十米了，十五米了，加油。可就在这时，后面的一名同学突然加速，超过了李辉。最后，李辉得了个第二名。
虽然李辉得了第二，但我觉得他已经很优秀了。在开始落后他人的情况下，都能取得这么好的成绩。实在是太不容易了!他的这种拼命追赶、永不放弃希望的精神值得我们去学习。
我觉得他真棒!
他长着一双炯炯有神的眼睛，一双勤劳的'手，一章樱桃小嘴。他真棒400字作文。
一天，我们要进行数学考试，试卷发下来了，我们开始答题，有些题目有难度，需要计算，我做得很慢，但是他一下就做完了。
试卷再次发下来的时候，我考得不好，因为粗心错了很多题目，我以为他也考得不好，可是，老师却高兴地说：'同学们，只有一个人考了一百分，那就是他。'哦，我这才知道他没粗心。他真棒400字作文。
除了考试，他还有很多地方做得好，比如：帮>班主任做力所能及的事，擦黑板，扫地，送作业本??
一天，肖老师在黑板上写了个成语，是“一毛不拔”，可肖老师却故意写成了'易毛不拔'来考验大家，我们都没注意到，他站起来，说老师写错了，肖老师表扬了他。所以班主任很喜欢他。
他真棒，我以后也要像他那样。他就是高泽文。