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小学五年级的学生作文(收集9篇)

时间: 2024-07-07 栏目:初中优秀作文

小学五年级的学生作文篇1

亲爱的妈妈:

您好!

谢谢你十几年来对我的关心和照顾。

我记得在一个安静的夜晚,我发高烧,达到了40度。你赶时间。去把毛巾弄湿,放在我额头上。然后就去找退烧药了。你搜了很久药箱,发现退烧药都用完了。你必须打电话给医生,让他带药来。打完电话,你就坐着休息了一会儿。不到半分钟你就坐不住了。摸了摸额头,我对自己说:“医生怎么还没来?”“,然后把头上的毛巾摘下来,然后把冰块放在水里洗,盖在额头上物理降温。医生终于来了。你吃了药并付了钱。你还没来得及感谢医生,就紧急给我开了药。终于感觉身体没那么难受了。这时你才松了一口气,拍拍我的头,让我睡了。

你不仅关心我,而且非常重视我的学习。有一天老师讲新知识,我犯了一个错误,没听老师讲。回到老师布置的作业上,读起来不像读天书。你告诉我解决问题的方法和思路,我还是不太懂。你用类推的方法告诉了我很多次,直到我明白。

妈妈,谢谢你。我会永远记得这些年你对我做了什么。哈哈哈,如果你恶心,你永远是我勤劳可爱的妈妈,我爱你妈妈。

最后,祝你身体健康,万事如意!

你女儿:xx

小学五年级的学生作文篇2

这一天,在公园里,蓝天班的同学们兴高采烈地来参加春游。

这里有翠绿茂盛的树林,争奇斗艳的花朵和清可见底的小溪。

同学们正陶醉在这迷人的春色中时,一只白色的“鸽子”扑通一声飞进了溪水里,在小溪上漂浮着,仔细一看,原来是一张纸巾。

大家都吓了一跳,连忙四处张望,看看是谁扔的。小辫子也在张望,突然,她看见小胖子手上拿着许多纸巾,他的鼻子上也红红的。于是,小辫子走上前拉拉小胖子的衣服说:“小胖子,你感冒了吗?”小胖子点点头,没说话。“那张纸巾是你扔的吗?”小辫子又问。小胖子又点了点头。小辫子见了说:“小溪是小鱼的家,纸巾的家在垃圾桶。”“可我没看见垃圾桶啊!”小胖子说,“我们先把它捞上来。然后再去找垃圾桶。”小辫子说着,拉起小胖子的手,走到了溪边。小辫子拿一根树枝,轻轻地拨动着水面,纸巾慢慢地向岸边飘来。

最后,小辫子一伸手,抓住了那张湿透了的纸巾。然后,小辫子和小胖子四处寻找垃圾桶,终于看到了一个垃圾桶。小胖子把纸巾扔进了进去,说:“谢谢你,小辫子,我以后不再乱扔纸巾了。”小辫子说:“不光不能乱扔纸巾,还不能乱扔所有的垃圾,明白了吗?”“明白了。”小胖子低着头,小声地说,小辫子听了,甜甜地笑了。

小学五年级的学生作文篇3

说到快乐,我觉得你们谁也没有我们玩的快乐。因为如果你用心去玩的话,那你也会觉的谁都没有你们玩的更加开心。

这天中午,我、张连昊、张忠浩以及张万乐在小餐桌里玩“骑马打仗”。一开始我们各自分成两组,我和张连昊一组,张万乐和张忠浩一组。我刚背是张连昊就开始向张万乐冲去,我脚一滑,一下子没有把他们撞倒,反而让他们抓到了我们的把柄。只见张忠浩抓住了张连昊的衣服就向后拉,我们好似一个热锅上的蚂蚁一样在挣扎着,可还是没有逃出他们的魔掌。我们也毫不示弱,在那危机时刻张连昊挺身而出,抓住他们就是又拉又推的,这时我们才有了一丝获胜的希望。

就这样,我们双方排斥了好长时间还是不分胜负。我见他们也快不行了,于是用尽全身的力气去发出那最后的一击。没想到,他们也用尽了全力去发出最后一击。所以,我们两组打成了一场平局,休息一会儿后再开始重新开始一场比赛。

过了一会儿后,我们又开始重新比赛。“预备,开始!”只见我们双方快步冲向对方,就这样,一场激烈的战争又展开了。我见他们没回过神来,就用迅雷不及掩耳之势的速度把他们给撞倒了。

最终,我和张连昊这一组胜利了!虽然他们输了,可玩的是非常的开心!

怎么样?我们玩的是不是非常快乐呀!

小学五年级的学生作文篇4

组合,这个词汇大家并不陌生,但却很少有人能建立起一个真正的组合。而组合最不可缺少的必要条件就是合作。大雁整齐地飞翔告诉我们要团结合作是美好的;蚂蚁齐心协力的生活,告诉我们团结就是力量。合作的宗旨就是“人心齐,泰山移!”

孟子说过:“天时不如地利,地利不如人和。”意思是有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人们团结合作。这就告诉我们人们的团结合作比任何东西都重要!

合作就如同水与鱼之间,蝴蝶与花草之间相辅相成的关系。它们之间互相依赖而生存,或许这就是合作的关系,大家都获得了快乐与幸福!

我曾经许多次见过蚂蚁搬食物的过程,微小的力量凝聚在一起,产生巨大的力量!之所以蚂蚁们这般厉害,是因为大家共同进步,有福同享,有难同当最完美的组合!

繁星缀满夜空,阳光沐浴大地。万物的繁衍生息,宇宙的斗转星移,生物链的共存共荣,这一切地一切都离不开合作。合作繁衍了生命,进化了生命,它将使世界日新月异。

可见,合作对于一个想要成功的人来讲是多么的重要!一个组合的发展,需要成员之间亲密地合作,才能推动一个组合不断向前进步!

只有聪明人才懂得怎样用合作来创建一个完美的组合!

小学五年级的学生作文篇5

秋天是丰收的季节,也是农民伯伯们辛劳的时候。苹果丰收,稻谷丰收许多东西都丰收了,看!小朋友们吃着红润的苹果多开心呀!

快看呀!金黄色的稻谷笑弯了腰,好像在对我们说:“我成熟了!我成熟了!”火红的高粱在向我们鞠躬呢!粉色的石榴笑得咧开了嘴,好似对我说:“你们快来摘我呀!”瞧!还有那些苹果等等全都来炫耀自己鲜红的果实呢!可爱的小朋友们都在果园里来回穿梭,他们从树上摘下一只梨,咬上一口,果汁四溢,清凉解渴!天真的孩子们在金色的“地毯上”玩着游戏呢……农民伯伯来回在果园中忙碌着,有的拿着镰刀、有的拿着篮子……他们都是来摘果子的,伯伯们越摘越起劲,而且他们脸上还洋溢着丰收的喜悦。

秋天!啊,美丽的秋天,一阵秋风吹过来,树上的叶子纷纷的掉落,仿佛,告诉人们秋天来了!是秋姑娘投下了一个个丰收累累的果实。她飞过农田,播下丰收的喜悦。是秋姑娘让小朋友们欢乐起来。她飞过草地,飘下落叶给大地铺上一层金黄的地毯。秋天给大地穿上美丽的盛装,是秋姑娘吹响了收获的号角,给农民伯伯们丰收的喜悦!啊!秋天的美让我赞叹不绝!秋天的丰收让我浮想联翩!秋天的景色让我陶醉其中!这多像一副美丽的田园风光呀!我爱秋天!还有什么比秋天更美丽呢?(指导老师:陈莉)

小学五年级的学生作文篇6

三岁那年,我站在阳台上看小区里的花草树木。突然,一只小麻雀横冲直撞地飞进来,我把它捧起来,放在一个小盒子里收养。那个小盒子并不大,我往里放了一些棉花,那就是它的窝。虽然很简陋,但总比没有好。

第二天,我听到了“叽叽”的叫声,我想它一定饿坏了,于是找来两个小碗,一个放些小米,一个倒点清水,为小麻雀端去。小麻雀低下头,去吃小米,吃完了,喝些清水。吃饱喝足了,它又睡了。几个星期过去了,我仍旧每天给它端水,端饭,每天它看到我,就欢快地“叽叽”叫着。一天,它飞出盒子,在屋子里飞来飞去,一会儿“嗒嗒”地啄着书架,一会儿撞到玻璃上,一会儿站在沙发上,一会儿——瞧,它那样,一定是吃饭时间到了,我端来小米,它吃了个精光!白天,它的身影总是出现在我的面前,晚上它就睡在我身边的床头柜上。可总有一天,它要回家呀!

一个月了,它要回家了。我把盒子放到阳台上,喃喃细语:“走吧!这儿不是你的家。”它回过头注视着我,飞向了蓝天。

信赖,是无价的!

小学五年级的学生作文篇7

当我拿起笔写这篇文章的时候,一股暖流慢慢渗入我的内心,一抹温柔融化在我的笔尖……

一班,二班,三班,四班,五班。和同学在一起四年了。这四年,多姿多彩,纯洁无瑕。有团结,有争吵,有误解,有理解。但在这个群体里,对每个人来说最温暖的是爱……

从二年级转到这个班的时候,看到一个特别的同学。他的腿已经走不动了,只有保姆和助行器才能勉强走路。看着他的腿,我不禁有点可惜。后来了解了一下,才知道他叫梁泽宇,因为腿残疾要上好几年夜校。他写字的时候手没有力气,只能用脸去顶。我不禁大吃一惊。虽然他是残疾人,但他的眼睛里找不到一丝懊恼。我为他感到难过。多么不幸的同学啊!

在未来的日子里,学生们不仅不歧视他,而且帮助他做一些力所能及的事情。所以在这个集体里,我第一次学会了关心和感动。

不仅如此,梁泽宇的好朋友还经常在一些户外活动课上帮他下楼梯,大家都是那么小心翼翼,小心翼翼。虽然额头上的汗水已经渗出来了,但他们还是小心翼翼地把他抱下了最后一级楼梯。

日子一天天过去,班里对梁泽宇的关心与日俱增。我觉得他心里肯定是暖暖的。即使他不能去上体育课,他也不能做无线电练习。但他不是一个人,因为他有46个朋友,46个兄弟姐妹。他幸福,包括我们所有人。

关怀是心灵的温泉,冬天的阳光,春天的雨露,夏天的树荫。不管梁泽宇还是社会上的一些残疾人,我相信他们需要的不是钱,而是发自内心的爱和情感。

小学五年级的学生作文篇8

我静静地躺在床上,试图无视所有声音,但仍然无法成功。那老式空调不堪重负的声音始终无法从脑海里驱除。“呜……,呜……”,也许是因为晚上人的思维会复杂一些,我忍无可忍的起身将空调关上。原以为可以清静一点,但让我始料未及的是更多的声音潮水般的涌了进来。

“咔咔,吱呀,咚!”这一串声音不知为何显得格外响亮,原来是隔壁开关门的声音,这就可以解释上面的问题了,也许是随意的,也是种习惯。我希望我以后不要有这种会带给别人麻烦的习惯。唉,我起身走到窗前欣赏大都市的夜景。

“轰轰……啪嚓!”一道闪电极其威武的划破天际,凌厉的照亮了整个天空。但这壮观的景象转瞬即逝,只在所有人的心中留下阵阵余波。还来不及去留念那壮观的景象,一阵巨大的声响从天而降,拉开了暴雨的帷幕。

“哗哗哗……”如同捅破了天似的,倾盆大雨从天而降。连绵不绝的“哗哗”声此起彼伏,打在雨棚上“叮叮当当”“噼噼啪啪”。高楼、树木、红绿灯,瞬间被暴雨吞噬,只留下一片难以辨认的模糊。

窗外,“叮叮咚咚”的交响乐仍在继续,伴随我进入梦乡。

小学五年级的学生作文篇9

我喜欢春天的温柔,但我更喜欢春雨。

春天到了,春雨接到使命:去唤醒天地万物的一切生灵。

滴滴滴,春雨开始行动起来了。它首先来到小草的家。

正在熟睡中的小草,听到春雨的'呼唤,急忙来到了大地上。小草才刚来,就不怕风吹雨打;它为蚂蚁安了家;它让洪水变的温柔;它为大自然增添了一丝绿色。而这些,有一大半却是春雨的功劳。

接着,春雨又来到了小河身旁,唱起了动听的歌儿。

在冬天冻结成冰的“音乐家”——小河,听到了春雨动听的歌曲,不由得也跟着唱了起来。它这一唱,天地间许多生灵也都唱开了:可爱的小鸟、美丽的花朵,和那慈祥的老树爷爷……

逐渐,春雨把生灵都唤醒了。它唤醒了沉睡的小草、唤醒了冻结的小河、和那许多许多的生灵。

现在,它该走了,该去接受新的使命了。

我不舍得它,因为我不舍得这个唤醒了天地万物的“神奇人物”。但同时我也感谢它,感谢它给了我这个生机勃勃的春天。的确,它该走了,该去接受新的使命了。

再见,春雨。我永远爱你。

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