运动会上笑话多，我给你们讲三个吧！
二年级60米男子赛跑时他们首先做好跑步准备，开始比赛。正好5（4）班的啦啦队有许多气球，突然炸掉了一个气球，“叭”的一声，一个男同学以为是枪声，就向前跑去，后来那个男孩犯规了，就得了最后一名。那个同学非常生气，他想：明明枪声响了，怎么还说我犯规了。老师对他说：“那不是枪声，是气球炸了。”那个同学自己也笑了，自认倒霉。
轮到三年级男子60米赛跑了，三年级的男孩子可不会轻易犯规了，因为他们跑过了许多次。没想到，有一个男孩的鞋子里进了一粒小石子，跑也跑不快，突然脚被石子戳到了，他只好不比赛了。于是那个小同学说“老师，这双鞋真讨厌，害我输。”比赛比完了，他还在生气。
最好笑的是这个，二年级的女同学都怕自己的鞋不漂亮就去买了一双新的。可在跑步时，一个小女孩太小，鞋子太大了，突然，鞋子跑掉了。啦啦队们都哈哈大笑。这个女同学说：“以后比赛我再也不买新鞋了。”老师听了也笑了。
有个小孩叫小明，不太会说话，有一天他的爷爷带他去集市学说话，刚走到集头就看到有一家失火了，大家都忙着救火，嘴里都大声呼喊着：失火啦、失火啦！于是小明就记住了失火啦这句话。
后来有走啊走，走到集中间，看到一个驴不走了，驴的主人就使劲的拉驴，旁边的小孩看到了就喊着：拉驴的、拉驴的！于是小明便记住这句话。
然后又走啊走，走到了集尾，这时看到了一个小女孩再给他的爷爷要包子吃，可他爷爷不给买，这小女孩便开始打他爷爷，他爷爷就说：打爷爷不给买包包！就这样小明又记住了这句话。
回到家里，小明的妈妈就问小明，你都学会了什么呀？这时听到小明喊道：失火啦失火啦！他妈妈以为真的失火了，就端起一盆水往外跑去，可是一不小心，被门坎给绊倒了，小明的爸爸赶紧去拉起他妈妈，这时小明又喊道：拉驴的拉驴的！小明的爸爸一听，恼了，抱起小明就要打，小明接着又说了句：打爷爷不给买包包。
我小时候特别爱看书上的故事，天天缠着外婆给我讲故事、古诗。于是，幼儿园第五天早上上语文课时，就把教师笑得前腑后仰。嗯，怎么说呢？真的尴尬，现在想来也会忍俊不禁地笑起来。
那天，我拿到了语文书，翻开第一页，上有一个小人，背景是一片金黄的叶子世界。天上下着毛毛细雨，一位黑发小女孩正开心地抱着一只受伤的小鸟温柔地安抚着它。
我打开语文书，摇头晃脑，津津有味地朗读起来。“床前明月光，疑是地上霜………。”语文老师的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，可以塞下一个苹果了。老师用惊讶的目光望着我。同学们从没见过老师做出这种表情，所以，他们跟着教师用奇怪的目光凝视着我。
一瞬间，我拿着语文书，呆呆地坐在那儿。气氛好尴尬！空气瞬间凝固，我以为我做错了什么事，用疑惑、忐忑的。目光望着老师。而老师呢？她为我能读这么多字而感到惊讶。我正要开口问老师：“我做了什么事吗？”还没等我开口，老师就问了：“你能认识那么多字真厉害。你能帮我们读一个小故事吗？”我呆呆地望着语文书，心想：“这个字读什么呀？完全搞不懂哎。这是什么鬼？
教师看到我拿着语文书，那一脸茫然失措的样子，再看看我拿着的语文书上写了倒着的“语文“两个大字，老师一下子就恍然大悟。原来，我把书拿反了，其实我并不是认识很多字，而是这些故事与古诗早已烂熟于胸了。
我想，如果我不把书拿倒了，老师也发现不了，那我不是变成神童了吗？
随着年龄的增长，那样的笑话当然不会再有，可那个童真的我在我的脑海中留下了一个深深的印记。每当读到《大秦帝国》《格林童话》《天方夜谭》等书时，就会回忆起那个充满童真的我，那个从小就喜欢读书的我。
我是一个活泼、调皮的小男孩。我爱玩、爱闹，但有任务时就会专心致致地把它做好。可是有时候，我也会犯些无厘头的错误，闹出许多笑话，比如说错别字了。
记得有一次的周末，我正在写周记。写到一半时，我陷入了沉思。因为我在写到“欢迎大家光临”时，一时想不起打“大”字下面有没有一点。我抓耳挠腮，左思右想，最终选择了加一点。
周一韩老师批改好，把周记发了下来。我一看，文章旁边写了一段评语，我立刻默默地念了起来。韩老师在评语上说：“我从来没有听说过“太”家，我只见过太阳。太家总不能是太太的家吧。我想，你想要表达的意思应该是大家吧！”读了这段话，我自己也忍不住笑了起来。“哎，太粗心了！”我心想到：“下次可不能再犯这种无厘头的`错误了。”于是，我立刻拿起笔头，把“太”改成了“大”字，这才解除了这场笑话。
哎，太丢脸了！我以后可不能再犯这种无厘头的错误了！同学们，你们可不能犯这种无厘头的错误哦！