动画赏析作业：
《拯救小兔》观后感
学院：物理科学与工程技术
专业班别：教技12班
学号：
《拯救小兔》观后感
“从基层开始。”
“那是父亲要我做的，并不是我想做的。”
“希望每一个早晨都有好的开始。”
这些经典的话语就是出自《拯救小兔》这部电影。
《拯救小兔》里讲了小兔伊比不愿意做复活节兔子，因为它不喜欢给别人送糖果和巧克力，所以在复活节即将到来时，它离家出走，想去实现自己的梦想，去好莱坞当一名鼓手。而“米虫”弗瑞德是一名懒汉，他不去找工作，整天游手好闲，不思进取，靠爸爸妈妈过日子。伊比到了洛杉矶后，被弗瑞德的车给撞倒了，然后，它为了和弗瑞德住在一起，假装脚骨折了，弗瑞德因此信以为真，把它留下来，精心照顾它。就是因为它，让弗瑞德学会了干家务、照顾别人，成为了一个勤劳的人。而伊比被弗瑞德带到了好莱坞，它在那里展示了自己多年来地打鼓技术，受到了明星的赞扬，它终于实现了自己的梦想，高兴地不得了。最后，弗瑞德跟着伊比来到了它的故乡，并在那里找到了自己喜欢的工作。美国是一个由移民组成的新国家，没有长期的发展历史，却形成了自己特有的美国式文化体系、特征鲜明，主要包括文化的包容性、幽默性、实用主义、个人英雄主义等。美国动画电影的题材来自世界各国。如动画电影《埃及王子》是
来自埃及文化，《小美人鱼》取材于丹麦童话，《花木兰》《功夫熊猫》取材于中国等。影片拯救小兔中有一桥段说的是主人公小兔e.b.在中国送复活节的礼物遭人驱赶，其实我个人对于这个桥段是不怎么喜欢的，虽然说中国人不过复活节，但是也不会像影片中那么粗鲁的形象。因此对本片的好感下降了一截。美国的动画经过长期的发展，形成鲜明的特点。它以剧情片为主，情节曲折，生动有趣，人物性格鲜明，音乐优美动听，引人人胜，特别注重细节的刻画，做到了雅俗共赏，适合绝大多数观众的审美口味。多以大团圆结局，悲剧性的影片很少，努力迎合广大观众的心理需求。人物造型设计规范，与生活中的原型差别不大，大多不大变形，形象优美；动物形象大都做大幅度夸张：大头、大眼、大手、大脚，成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。目前，随着动画制作与电脑科技的结合，利用3d影像软件增加了华丽炫目的画面效果。此外，电脑动画制作还应用于真人的电影拍摄当中，成为电影工业中重要的一环，在整个电影市场上始终占有一席之地。《拯救小兔》就是一部电脑动画制作还应用于真人的电影拍摄的动画电影。
在这个全民卖萌的时代，影片全方位的、不遗余力的向观众展示了卖萌的林林种种。粉色贝雷帽兔子军团最强大的设置就是没安排她们台词，依依呀呀的喘气声绝对能萌倒一片；反派boss小鸡卡洛斯，操着一口不知是印度、墨西哥，还是欧洲式的英语，从片头萌到片尾，十足的卖力；倒是主角兔子e.b.的卖萌指数最低，中途露出过《怪物史瑞克》里靴子猫的经典超萌眼神，但几次都是一闪而过。在我们
观看的大多数美国动画电影中里面都不乏有一个十分搞笑的配角，本片中反派boss小鸡卡洛斯就是这样一个角色，对于这一类角色我最喜欢的莫过于冰河世纪里面的松鼠了，不论其角色画风还是角色性格设定都是很好的。
我个人觉得《拯救小兔》这部动画的立意还是不错的，围绕着梦想与现实的选择。我想每个人都会遇到过这样的选择。但是，不论我们选择了什么，都会丢失很多，我心里非常敬佩伊比，为了实现自己的梦想，不怕种种困难，想想现实生活中的我们，不断地在现实面前妥协，最后离自己的目标越来越远。我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹。为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。
物理科学与工程技术学院教技12班李爽
有一天，小白兔在森林的草地上采野花。
之后，一只大灰狼神不知鬼不觉地从小白兔身后悄悄地走过，大灰狼站在那里，爪子突然伸出，又瞪着大眼睛，眼睛都发绿了呢！
然后，大灰狼悄悄地一边接近小白兔，一边说：“今天的午餐终于有着落了啊！”大灰狼想吃的连口水都流了下来。
小白兔一点也不知道后面有一只大灰狼正想要吃掉她。
大灰狼如猛虎一般，在一瞬间里猛扑过去把小白兔吞到了肚子里。“啊，好饱啊！”
小袋鼠躲在草丛里把大灰狼的动作看得一清二楚。
他戴上拳击手套，跳到大灰狼面前，“peng”的一声把大灰狼打得原地转圈，再来全力一击，来了个左勾拳，大灰狼立刻被打得鼻青脸肿，晕头转向，并把小白兔救了出来。
草地上小白兔和小袋鼠拉着手，欢快地跳起舞来。
这个故事告诉我们要有不顾自己一切去拯救同伴的精神。
一天清晨，小白兔在家里喝着又香又甜的牛奶，吃着热气腾腾的包子，舒舒服服地坐在小凳子上，目不转睛地看着动画片。
突然，一只狐狸不知从哪个地缝钻了进来，跳上桌子，把小白兔抱起来。小白兔还来不及喊一声“救命”，狐狸就一脚踹开窗户，脚底像抹了油似的，急急忙忙地溜走了。
黑猫警长正巧骑摩托车路过，看小白兔家的门窗打大开，有些异常，急忙走进去。他看到有一瓶牛奶被打翻了，桌上的包子还热腾腾的呢！显然是刚刚发生的，再一看，啊，有一些狐狸的脚印！他想﹕这坏家伙前几天刚出监狱，怎么又犯罪了？看我不捉住你！于是，他急忙骑上摩托车，飞快地追了过去。黑猫警长顺着狐狸的脚印追到了森林里，他果然看见狐狸正抱着小白兔往深处跑呢！狐狸没看见黑猫警长，小白兔倒先看见了，“黑猫警长，救救我！”小白兔冲黑猫警长大喊，这句话被狐狸听见了，狐狸赶紧放下小兔，逃之夭夭了，狐狸边逃边自言自语地说﹕“我为什么一见到黑猫警长就害怕呢？”
小朋友，你知道狐狸为什么一见到黑猫警长就会害怕吗？
早晨，小白兔家干净整洁，白兔妈妈有事。所以提早给小白兔做好了早饭，小白兔起床后一边吃
早饭一边看电视，他两手捧着牛奶，再边喝牛奶边看电视。她身后还有一盘热腾腾的包子，她说：“今天真开心”。
突然，狐狸把窗户打破，趁小白兔没发现自己，赶快像小白兔打一巴掌，把小白兔打晕了，狐狸说：“今天的美食就是这只小白兔了。”狐狸踩着桌子，把牛奶，包子都打翻了。现在小白兔家里乱糟糟的，狐狸不管它三七二十一，就跑走了。
黑猫警长接到这件案件后，来到了小白兔家里，他一只脚踩到椅子上，单手叉腰，做出思考的动作，他思考了很长很长的时间，忽然，他看到了乱糟糟的小白兔家里的唯一一个线索，那就是小白兔喝的牛奶的瓶子上的脚印。那正好是狐狸的脚印。黑猫警长顺着脚印，骑着摩托车去追狐狸了。
黑猫警长以最快地速度沿着狐狸的脚印找到了狐狸，黑猫警长叫其他警察来逮捕狐狸，黑猫警长，则把小白兔平安地送回家了。
设计理念、教材分析：
孩子们进入幼儿园已经二个多月了，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，他们已初步具备了一些简单的添画技能，如会绕毛线、画叶脉等。为了进一步提高幼儿的绘画能力，重点学会画直线。因此，我设计了这个活动，主要是让幼儿在添画“篱笆”时，学习画密密、长长的直线条，从而发展幼儿手部肌肉的灵活性。
《纲要》中指出：幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的；各领域的内容相互渗透；既符合幼儿的现实需要，又有利于幼儿的长远发展。在本次活动中，我主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情景，使幼儿树立活动的自信心。通过师生之间的趣味体验活动，在两次尝试绘画“篱笆”中感受合作的快乐、提高绘画的技巧，并运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：
1、积极参与拯救小兔的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。
2、初步学习画密密、长长的直线条。
3、在合作体验中，懂得团结起来力量大的道理，体验助人为乐的愉快心情。
活动准备：
生活经验准备——初步理解“篱笆”的含义。
有一天，小白兔去釆磨菇，一不小心掉到了一个大坑里，上不来。小兔急得哭起来了。
这时，小红、小华和小东听到声音就赶来了。小兔看见有三小朋友来了，小兔就说：“救救我！”小明、小红和小华绞尽脑汁，想啊想啊！小华说：“我们可以把石块扔到坑里，让小兔站在石块上爬上来”小东说：“这是一个好主意。可是万一砸到了小白兔呢？”小红又说：“可以找来一根竹竿，把竹竿的一端放到坑里。”小红就找来一根竹竿，把竹竿的一端放到坑里，可小兔的手抓不住竹竿。小红说：“我们可以拿一条绳子和一个篮子，把绳子绑在篮子上，然后放到坑里，让小兔跳到篮子上，我们再使劲地把小兔拉上来。”
说干就干。小华和小红四处找绳子和篮子，而后小红找到了篮子，而小华则找到了绳子，他们一起把绳子绑在篮子上，把掉在坑里的小兔救了上来。
小兔高兴地向小华和小红说：“谢谢你们救了我！你们真是好孩子。”小华和小红互相地笑了笑对小兔说：“不客气。”在临走前，小华和小红还叮嘱小兔以后要小心点。
一天早上，小白兔起床了，它舒舒服服地坐在沙发上，吃着热腾腾的包子，喝着美味的牛奶。正当它吃得津津有味的时候，突然，狡猾的狐狸从窗户闯了进来。它捂住了小白兔的嘴巴，绑住了小白兔的手脚，扛着小白兔向森林里跑去。
这时，勤劳的黑猫警长正在巡逻，正巧走到了小白兔的屋外。它透过敞开的窗户，看见桌上的包子还是热腾腾的，牛奶撒了一地，而屋内却一个人也没有。于是黑猫警长来到屋内四处寻找线索，它发现地上有一串串狐狸的脚印，它立即骑着警车沿着脚印追去。
当黑猫警长追到森林深处时，狡猾的狐狸正想要吃小白兔。在这千钧一发之际，它猛扑过去，把狐狸给逮住了，并押进了大牢。
小白兔得救了，它感激地对黑猫警长说：“太谢谢你了，警长大人。”黑猫警长说：“这是我应该做的。”没过几天，黑猫警长智救小白兔的事情被森林里的百兽知道了，大家都对智勇双全的黑猫警长赞不绝口一。