孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句名言就告诉我们尊老爱幼这一传统美德不应该仅限于家中的亲戚长辈，而是对全社会上的老人长辈。我的父母就用自己的言传身教来告诉我这一人生真谛，让我受益终身。
公交车行驶着，风呼啸着，用它那把精致的雕刻刀，在我的脸上刻下一道道刻痕。这时，公交的门打开了。拥上一群人，其中一位老爷爷吸引了我的眼球。这位老爷爷头上戴一顶老人帽双鬓早已被岁月染白脸上早已布满皱纹；那双双腿也随岁月变的娇弱，拐杖也从此成为了他的“伴侣”。
当我想要起来让座前的一刹那，坐在我边上的妈妈早已把老爷爷扶到我身边的座位上坐了。老爷爷向妈妈投向赞赏的眼光，说：“小姑娘，你真是一个好榜样！”妈妈也似乎被夸的不好意思了，只是挠挠了头，笑了笑。这次的经历让我学到了许多，也体会到了许多。
我的爸爸妈妈给我讲过很多的道理，我一句都记不住，但我记住了我爸妈所做过的事情。
我妈妈是全家人赞同的喜欢帮助别人的人，因为有一次，邻居（她是一位90多岁的老奶奶，因为她的保姆走了，她又不会下去买菜）坐在那里，我妈妈主动过去问她要买什么菜，她说了之后，又给钱我妈。原来她叫我妈去买只鸡，等我妈买回来后，她又说太肥，我妈妈就帮她把鸡油拿了出来，鸡因此瘦了些，我妈便把鸡给她。我问妈妈为什么要帮助别人，我妈说：“帮助他人可以使自己开心和快乐。”
我爸爸是一个电脑专家，因为他的朋友叫他看一看电脑有什么问题，他只要动一动手指就行了。有一天，我爸的朋友叫他去看他家了的电脑为什么回那么慢，我爸只调了一下，调完之后，他们就点了一下网页，那人还是水电脑很慢，我爸一看，原来那个人开了N多网页，难怪那么慢。而我有去问爸爸为什么要这样做，他有说：“你要认真学习，长大后才会受人欢迎。”
爸爸妈妈是我榜样，我在他们身上学到了乐于助人和好学精神，在生活中我也像他们一样乐于助人和好学精神。
所以说，身教胜于言教！
孝心无价，作为炎黄子孙的我们，要时刻谨记：百善孝为先，百孝顺为先。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行潜移默化地影响着孩子。我很小的时候，太婆来我们家，记得外公、外婆对她可好了。老人家怕冷，乡下条件不够好，毎年冬天，外公、外婆都把太婆接过来住几个月，稍为有点冷，就开空调，生怕太婆冷着了。要是出门散步，外公就帮太婆脱鞋、穿鞋，搀扶着太婆，怕她走路摔跤。太婆睡觉前，外公就把床铺好，还事先把电热毯打开，把床捂暖和。
我妈妈也为我作出了榜样。只要太婆一来，就把她自己睡的床让给太婆睡，自己睡沙发。妈妈总是尽量多做些家务事，让外公、外婆多休息，她只要在家，吃完饭从不要外婆洗碗，她总是抢着洗。
长辈们的言传身教，我从小就学着效仿。记得太婆最后一次来我们家时，那时她身体不好，我也只有四岁多，太婆上卫生间，我总是牵着她去。留给太婆吃的东西，太婆给我吃，说什么我也不要。我现在九岁多了，常给外公、外婆捶背，给他们倒水喝。有好吃的，我先夹给外公、外婆，爸爸、妈妈吃。在重阳节到来之际，我要用我的零花钱买些泡脚的药材，亲自帮外公、外婆洗洗脚，以表我的孝心。
前几日下午，在操场上发生了两只足球队，听别人说，好像是院校间的教师公开赛。
那一天中午的自修课上，不知道谁忽然喊了一声：打起来了！闻声放眼望去，是教师赛事中产生的暴力行为状况。过了一会儿，这一幕又再次开演了一遍。
做为教师，木应言传身教，但这些人不但不言传身教，反倒给学员干了很不行的好榜样—打架斗殴。不知道这种师表们的莘莘学子，是否会变成地头蛇、无赖。
在现如今社会发展中，老师影响力愈来愈高，老师击伤学员的报导总数也随着机升，不知道老师们那你，有何感想呢？，是不是感觉脸上无光呢？
在大学校园中打斗的老师终究是极少数，绝大多数老师都不容易去犯这么大的不正确，但一些小错误则是司空见惯。
一些老师随身带BP机和智能手机去授课，她们是不是想过BP机的声响会带来学员怎样的危害，即使是院校沒有明确规定禁止带BP机授课，但那样的职业操守本应是被严格遵守的呀！
设想，一个老师的不安全行为会对六七十个乃至上一百多个学员造成耳濡目染的危害，那麼，2个老师、十个教师呢？一批学员、几批学生呢？真期待每一位老师都能真真正正的做到言传身教！
今天是很充实的一天，我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶，同时和很久没见地亲戚朋友们一起聊天。在这个过程中，我发现了一些我以前没有认真观察过的小细节。
一个是妈妈是一个很善于倾听的人。平时虽然我也喜欢在妈妈面前讲些书上看到的故事道理，妈妈一般都很认真地听。但当时我自己是讲述人，其实很大的注意力是专注在自己想表达的感受上，然而今天，我是做为一个旁观者，我发现妈妈是一个很棒的倾听者，她做到了我在书上看到的优秀的倾者的人的一些做法。
因为，在聊天的过程中，一个亲戚讲到了她之前追的一部剧，是我和妈妈都没有看过的，但听起来应该是一部挺纠结的长剧，然后亲戚就讲了一个大概的剧情，之后又越讲越宽，把整把主线越拖越大，我都有点不太明白主要的故事剧情了，感觉她一会讲的是这两个人之间的感情线，一会说的又是另位两个的亲情线，期间又穿插某一位新的角色，听的我云里雾里。可是妈妈在这个过程中，总是能偶尔地接过话茬，对她说的一两个细节进行反问，或者赞同认可。也许，她也并没有真正地听明白整个剧情，看是她的即时反馈会给讲述者一个很好的引导，也让她会觉得自己被尊重，讲的很开心。
我一直在想着自己也要成为一个会倾听的人，通过这件事才发现，其实并不是很容易做的，而平时自己还会跟妈妈讲这些的大道理，显然妈妈是真的在实践中做到了，她没有跟我说一大堆应该如何改变，可是却是直接用行动让我看到了应该如何去做。这也是一种言传身教。