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以生命为话题的作文(5篇)

时间: 2025-08-20 栏目:初中优秀作文

生命作文

人的生命是短暂的,人的生命只有一次。生命对于每个人来说都是重要的,然而每个人对生命的价值的理解各不相同,生命到底是什么呢?

有一天下午,我在楼下附近玩,玩得很高兴,但是我忽然觉得手背奇痒难耐,我一看手背有一只蚊子,我不禁想用手给它拍死,但是这只蚊子生命的跳动阻止了我的心思,没有拍死它,手放了下来,蚊子生命的力量在我收中跳动,那么强烈,我忍不住放了它。

还有一次,我在姥姥家,姥姥和我去种子商店买了黄豆种子。姥姥给了我几个,我就跑进了姥姥家的院子里玩这粒黄豆种子,玩得很高兴。突然,我把它弄丢了一粒,没有找到。过了十几天,我发现砖缝里有棵小芽,我想:会不会是前几天我玩得那粒种子?我不禁想把它拽下来,我想:它也是一个生命,还是留着吧。又过了些日子,它长高了。姥姥说:“哪来的?”我说:“自己长出来的,也没有给它施肥,也没有给它浇水,还顽强地向上长。”

虽然生命是短暂的,但是可以使有限的生命体现出无限伟大的价值,于是我下定决心,一定不能浪费生命,要珍惜生命,使自己的生命展现出无限的价值,使自己的生活过得更加光彩有力。篇七:对生命的感悟

一天,我正在做作业,突然,耳边响起了“嗡嗡”的声音,吵得我无法安心做作业。我非常生气,只见它慢慢地停在我的铅笔盒上,我迅速伸手抓住它,到楼下去,找个地方,挖了一个坑,用泥土把它盖得严严实实的。我又上楼做作业了。大约过了半个小时,我做完作业,下楼去看那讨厌的黄蜂。咦!只见小洞洞里空空的,哪儿去了呢?会不会死了呢?我巡视了四周,只见那小小的黄蜂正在抖动身上的泥块,一副胜利的样子。我很惊呀,一只小小的黄蜂凭借它坚强的毅力和坚持到底的精神。战胜了比它自身重的多的物体。通过这件事,使我悟出了一个道理,“朝着一个目标,努力把它做好”。

一只小小的黄蜂能做到,更何况是我们人呢。在今后的学习中,我她一定要记住老师曾送给我的一句话:

“学要学得踏实,玩要玩得痛快!”

生命作文篇2

我经常想,生命是什么呢?

有一天,我看见堤坡上的草丛中有一个蚁穴,里面住着一群蚂蚁。冬天里,一场野火蔓延过来,眼看蚂蚁们就要全军覆没。就在千钧一发之际,蚂蚁们做出了一个出人意料的举动。只见它们紧紧地抱在一起,形成一个蚁团,从坡上滚了下来。虽然蚁团表层的蚂蚁牺牲了,但是蚁团内面的幼蚁得到了保护。壮哉!我陷入了思考。首先,作出牺牲的都是成年的蚂蚁,而被保护的都是幼小的蚂蚁,有一种保护弱小的精神。其次,它们是紧紧抱成一团来逃生的,有一股团结就是力量的合作精神。最后,它们有一种活下去的坚定信念。一只蚂蚁的作用微小,却有舍己为人的思想。一只蚂蚁的力量弱小,却有团结协作的精神。一只蚂蚁的生命藐小,却有珍爱生命的信念。蚂蚁是勇敢的,因www.paomian.net为它们的行为证明了!蚂蚁是团结的,因为它们紧紧抱成一团!蚂蚁是坚强的,因为它们存活了下来!生命的意义就在于此。

晚上,下起了狂风暴雨,我站在阳台上,透过玻璃,看见了那盆月季花。月季花的花瓣已经凋零了好几瓣,有点现得无助、无奈。接受风雨的洗礼,月季花的枝桠弯曲了,叶子掉落了,只剩下那光秃秃的枝干。我后悔没有看见最后一朵月季花,但我的心头怦然一震:她为什么要跟冷风冷雨做斗争,我的心里豁然开朗,是――勇气。因为生命中最重要的是勇敢地面对风风雨雨,无论你多么弱小,无论你遇到什么挫折,只要有勇气,就会有希望。

有一次,我用听诊器,倾听自己的心跳。我感受到自己的生命在跳动那样强烈!那样鲜明!那一声声活泼而有规律的跳动,令我震撼。这是我的生命,是我的心跳,只能有我决定:要对自己的生命负责,还是要白白的糟蹋。自己的生命只有一次,我必须选择一条正确的道路。

一群蚂蚁,即使牺牲自己,也要保护群体;一株月季,即使接受狂风暴雨的洗礼,也要勇敢地去面对;一阵阵心跳,即使遭到了挫折,也要让生命更加光彩有力。我知道了,这就是生命!生命是渺小的,生命更是伟大的。让我们珍惜生命,让生命像花儿一样绽放。

生命的作文篇3

我现在才知道,原来生命也是可以沉淀的。.。

时光匆匆流逝,周围早已时过境迁,物是人非。.。生命的童年已离我而去,留下的却是苍白的回忆。二十年的光阴就这样被我虚度过。生命轻如鸿毛,没有留下任何值得我去珍藏的质量。.。

我每天都在寻找。.。寻找空气中那点弥漫着的稀薄诗意,渴望诗意的浪漫,渴望诗意的洒脱,更渴望诗意的爱情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里,活在世俗人的交往里。.。生命中没有几个可以真正说话的朋友。我的心开始上锁,开始沉浸在自己的世界里,究竟是谁让我堕入凡尘,被世俗所包围。.。我悔恨自己当初为什么那么不争气,玩物丧志,浪费了似箭光阴。本该闪耀光芒的生命到现在还是一抹白纸,毫无生机。

以前我总天真的认为能写几首诗就觉得自己高人一等,与众不同,所以故意摆出一副“灯火阑珊独自酌”的超然姿态。把自己伪装成一个冷漠杀手的形象,当周围的人真的把我当作“神”一般看待的时候,我却感到了孤独,心底在嘶心裂肺的狂吼着:被人理解,被人理解。。。现在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞,但必须真实,如果生命没有沉淀到一定的重量,我劝自己还是敞开心扉接受这个世界的温暖阳光,把自己塑造成一个阳光男孩的形象。

生命的沉淀在于点点滴滴。岁月无情催人老,但是无情的岁月也可以将生命打磨的更加纯熟,我们都是怀着一颗不平凡的心来到这个世界上的,每个人都渴望活的轰轰烈烈,惊天动地,加重自己生命的筹码,但是世俗会消磨这一切,让我们变得无所适从,忘记了最初的梦想是什么。直到生命行将老朽的时候,还在瞪着那双木然的眼睛不知在凝望着什么,其实这一切的一切,是你不懂得生命该怎样去沉淀:原来只有厚重的生命才会体现它的价值!

我很庆幸在自己年轻的时候就明白了这个人生哲理。也就不会轻易把自己的时光浪费掉,当别人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的时候,其实只有自己心里明白:我预定的一件事还没有做完,必须抓紧时间完成,否则生命将不再重复这一段时光,因为逝去的比得到的更应该值得珍惜。

我微笑回想起自己写过的。话:原来生命真的是可以沉淀的啊!

生命的作文700字篇4

如果你还徘徊于死亡的角落,请你认识生命;倘若你还在欢呼声中跨越围栏,请你尊重生命,如果你还沉溺于网吧游戏,请你缔造生命。认识生命,即认识其独特性与只有一次不负重来的特点。天空中没有同一滴雨点落下,雨巷中的油纸伞也是不同,伞下的人在谈笑间无论神态,语言都不尽相同,这与生命的独特性相仿。高考结束,成绩下发,不少准大学生承受不了打击,割腕自杀,轻生跳楼,让人汗颜。在他们感受到生命之水慢慢流逝的过程中,他们或许后悔了,但往事不复来,生命不重头,一切都已经晚了,今生他们与这世界说了不字的时候,来生还是一个未知数。

尊重生命,即不做与保护人身安全相悖之事。勾践入吴,卧薪尝胆,居人榻下,从不和吴王相争,最终得以保全性命回到越国,最终雪恨;项羽乌江自刎,后人有诗左云“江东子弟多才俊,卷土重来复可知。”勾践护身得以复仇举大业,霸王别姬自刎乌江一切成空。“把个人安全放在第一位”,“生命是一,只有有一才会有后面的零”这些语句从幼儿园便在我们耳边回荡,我们还有什么理由横穿马路?甚至在当今青少年中用自残来发泄不满情绪的情况与日俱增,生命在悲鸣啊!

缔造生命,即尽力去实现生命的价值。马云在担任联合国职务年收入不足十美元,林肯喝曼德拉一生为消除种族歧视而奋斗;史铁生双腿残疾,但写下了众多优秀的、激励和感悟人性的作品,“感动中国十大人物”中不少人点燃最后的生命之火照亮了全中国。无论其所行之事或渺小或伟大,他们均在缔造自己的生命。

认识生命就好比一间屋子的外壳,里面空空如也。要往里面添加必需的电器和家居用品,就必须尊重它;适量的植物和书籍会显得更加富有诗意,若再添上香薰,那就更加完美了。缔造生命就好似后来的过程,把生命变得更加丰富多彩,让自己更加舒服。

对于人而言,生活其实便是对生命的一次次图为,这里没有枪林弹雨,有的是理性与感性的宣战,自私与无私的剑拔弩张。

识生命之特点,敬生命之可贵,造生命之完善。

生命的作文篇5

曾有这样一本相册,缤纷的画面中没有人物,可我们每个人都是相册里的主人公,细细品味着它给你带来的滋味儿,这就是生活!一个“你对它笑,它也对你笑!你对它哭,它也对你哭!”的生活。

也许是我们学校周围种植了太多娇嫩绰约的花草吧!小蜜蜂经常到教室里和我们面对面”打招呼,令人感到厌烦的“嗡嗡”声充彻整个教室,课堂的安静被打扰了,同学们的目光都“齐刷刷”的停留在那只“不速之客”上。

“难道蜜蜂也喜欢秋天储存食物,急急忙忙的采蜜?可现在哪有花的一丝影子呀?”我脑子里顿时冒出一连串的问号,百思不得其解。

记得我很早就领略到蜜蜂的勤劳,它无论刮风还是下雨,无论雷劈还是雨打,无论风吹还是日晒,都行进在采蜜的旅途中,因此人们总是能看见蜜蜂的影,爸爸告诉我:“天刚刚蒙蒙亮,蜜蜂就进进出出,忙里忙外,甚至下雨时都雷打不动坚守在自己的岗位――花朵上。所以许许多多可怜的小生灵都是为了采蜜而死在回家的路上。”此时我不禁联想到罗隐诗人所写的《蜂》:不论山地与平尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?虽然蜜蜂为人们采花酿蜜,可我们有时却讨厌蜜蜂。

那时,男生是出了名的“蜜蜂狂”,一见到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣,抓住蜜蜂更是一件欢天喜地的大事。于是,便有了接下来的一幕:一个小男孩捉着蜜蜂把它当皮球一样踢来踢去,嘴里还打趣儿的说:“蜜蜂您老人家呀,慢点儿飞哟,别伤着了老腰!”踩了不只是一下两下了,那可怜的小生灵的左翅皱折得像一团废旧的纸。令我惊奇的是,蜜蜂又艰难的从地上爬了起来,顽强的抖着翅膀,似乎在说:“放过我吧,我还要去采蜜呢!”眼神里流露出一丝乞求。它慢慢整理着翅膀,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎整平,颤动着,颤动着,终于离开了教室。此时,谁也没有去捉它,教室里静悄悄的,大家的目光又不约而同的盯在这个小生命身上。

生命!生命!博大的生命,顽强的生命,给我们心灵产生了极大的震撼……

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