是那只手伴我走过了风风雨雨，是那只手温暖了我的心。那只手是那么平常，但那只手对于我来说，却是神圣的，伟大的。小时，当我发高烧时，那只手抱着我，摸着我烧得厉害的额头，啊，那手上滴满了泪水，那是一只爱的手，我怎能忘记？儿时的我，虽然什么也不懂，但却似乎也明白了什么。那手不分白天黑夜地忙碌，我知道那是在为我操劳。看着那只手，我慢慢地长大了。它牵着我的小手，能让我感受到那纯真的爱。啊，伟大的手，我能不感谢？
现在，这只手还在忙碌着，我看到了这手上的标志，它在慢慢变老。对于我的学习，这只手为我指导，有什么不会的题，她总是很耐心；有了压力，这只手会为我分担。那一次，我有一道题不会，那只手就给予我知识，它告诉我这个题的道理，并为我解开疑难，从题中，它会告诉我生活的哲理，使我从小就做一个诚实守信的孩子。它告诉我，世界上最重要的东西是诚信，如果一个人没有了诚信，那么他将无法再这个世界上生存，当我为了钱的事而和同学争吵时，它又告诉我：金钱不是唯一的，它是买不到宝贵的友谊的。我爱那只手。
无论平常的我多么倔强，它都能说服我。平时，我爱看电视，不听它的话，从早看到晚，为了不让那只手发现，我总是把声音调到最小，怕它听见。结果，我架上了眼睛。我要向这只手说声对不起，这时，它又会告诉我，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。啊，那是妈妈的手，那是妈妈在为我操劳啊！妈妈，我要感谢您，更感谢您那只为我操劳了十几年的手！今后，我会用我那已经成熟的我的`手，扶着您的手，一起走向未来，走向幸福。
您放心，请把您的手教给我，我不会辜负您的期望。我爱您的手，永远感谢您的手。虽然谁演寸草心，报得三春晖。
世上有许多手，最令我怀念的还数那只手……
那是一只肉色而又软软的手。
下课铃响了，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅。
郑文虎急着订正作业，不小心把我的笔袋给摔到了地上。
“郑文虎……”我欲言又止，心想算了。我刚准备去捡，却被那只手领先了。我本以为那是郑文虎，可当我抬头一看，不！不是他！而是……而是陈璐伊！我不由得吃惊了！
只见她放下手中的笔，弯下腰来，把我的笔一个个装进笔袋里，然后把笔袋完好无损地还给了我。我接过笔袋，说了一声“谢谢”，心中充满了感谢。
那是一只肉色而又软软的手。
书法课开始了，我拿出写字的本子，按照老师的要求一笔一划地写着。写到倒数第二排的时候，笔袋“牺牲”了。因为我把笔袋放在本子的前面，本子越写越往里推，之后就……
我打算写完了再去捡笔袋，过了半分钟我就写好了。我刚要弯腰去捡，可是一支笔也没看见，就连笔袋也消失的无影无踪。我不禁着急起来，就在我万分焦急的时候，我无意间看见了陈璐伊。她正在整理我的笔袋，她小心翼翼地帮我把笔放进笔袋里，然后把笔袋放在我的桌角上。我还是对她说了一声“谢谢”。
那是一只肉色而又软软的手。
我正在领读课文，正好看见陈璐伊在做小动作，我走过去一看。不！我误会她了！我的笔袋不知又被哪个小子给摔到了地上，是陈璐伊，她弯下腰，用她那只手，帮我把笔袋整理好的'。虽然我没有出声，但我已经在心里对陈璐伊说了一声“谢谢”。
世上有许许多多的手，最令我怀念的还数陈璐伊的那只手，那只肉色而又软软的手。
李梨奋笔疾书，一张考卷迅速答完。他瞥了眼一旁的李子，正咬着笔杆，苦苦思索。李梨和李子虽是一对孪生兄弟，但哥哥李梨成绩出类拔萃，可弟弟李子却成绩平平。
这天晨会课，班主任王老师拿着一张表格走上讲台。“老师手里拿的什么呀？”“不会又有什么活动吧？”………那张表格掀起了一阵声浪。“安静！”老师嗓门不大，但威慑力够强，教室里一下子平静无波。“学校里要组织一次校园演讲赛，每班一个名额，想报名的同学请举手。”
李梨本能地想举手，毕竟这样的机会很难得。但想着一旦在比赛中稍有失误，那自己在同学心目中的形象就会大大受损，老师也会对他失望，他的心便皱成了一团。就在他左思右想之际，老师已经开始记录了：小芬、惠儿、李子……听到弟弟的名字，李梨抬起头，弟弟高举的`手如挺拔的苗，窜得老高。他从没想过，身为中等生的弟弟竟会如此勇敢地参加比赛。
从此，每天放学，弟弟的房间就会传出激情澎湃的朗诵声……
周一的操场上，比赛如期进行。“下面有请8号选手李子同学！”李梨全神贯注地听着。弟弟选择的主题是战争。此刻，他激情飞扬，讲得抑扬顿挫，字字铿锵有力，字正腔圆，敲击着心扉。当讲到因战争失去了多少鲜活的生命时，他的声音又低沉下来，沉痛中透着愤慨。李梨也不禁被打动，心随着升腾跌宕的话语起伏。演讲完毕，场下掌声雷动。
颁奖典礼那天，当校长亲自将冠军的金牌挂在李子的脖子上时，他激动得涨红了脸。面对全校师生的目光，他的手都不知往哪放了，但脸上却始终洋溢着成功的喜悦。
李梨默默地站在台下，其实自己的嗓音丝毫不比弟弟逊色，但在面对挑战的一念间，弟弟紧紧抱住了机会的脚踝，而自己却畏首畏尾，被虚荣心左右，让成功的机会溜走了。
再次回想起那只高举的手，李梨似乎明白了许多。
世界上乐于助人的人有很多，我也接受过好心人的帮助，那时虽没看清他的容颜，但却记忆深刻，至今我还清楚地记得那只手。
那天，妈妈有事让我一个人坐公交车去上兴趣班，可是那天是周末，人非常多。我来到公交车站看到的景象却是到处人山人海，你挤我碰的，这简直是人的.海洋呢。我呢，就像一只小小的蚂蚁，站在一边看着，非常害怕，就一直紧紧的扶着站牌旁的栏杆，心里期待着公交车快点到来。
等啊等……。过了好一会儿，公交车终于到了，一阵悦耳的提示声响起“开往青少年宫的公交车到了。”我个子小，连滚带爬地到了公交车门口。可是，车上的人太多了，根本轮不到我上车，我急得像热锅上的蚂蚁，一直往里挤。可我前脚刚上去，后脚又被挤了下来，反复挤了几次我都没有成功，我顿时气得暴跳如雷，用力往前一推，好不容易腿上去了，又被一个大屁股的人挤了下来。过了一会儿车子走了，我只好等下一班车。
过了一会儿第二班车子终于来了，我第一个冲了上去，可是结果还是和之前一样被挤下来。就在我泄气的时候，突然一只温柔的手轻轻地推了一下我，我看见那是一只白嫩而有力量的手，“啊！我上来了。”我开心地喊道。看了看手表，时间刚刚好，不会迟到。这时门关上了，推我上车的那人却没有上来，车开了，我甚至没有看清他的容貌。
我站在车上想：“这人到底是谁啊？真是一个大好人，我要谢谢他！我以后也要像他一样做个好人，我会永远记住你那充满力量的手。”
在水中，我是一条快乐的鱼儿，游动自如。在这清凉的的世界里，我可以随心所欲。每一次游，我都会特别安心，因为我的身下会有一只手，它会一直保护着我，那就是妈妈的手。
夏天到了，妈妈带我去学习游泳。记得刚下水时，因为我个子矮，站在水中根本踩不到游泳池的底，所以特别害怕。我的双手挂在妈妈脖子上，像一只小猴在荡秋千似的怎么也不肯放。妈妈安慰我说：“水是有浮力的，不用怕。”边说边把我的手从她的脖子上拉下来。妈妈用中指和食指抓着我背上的游泳衣，便让我自己练习游泳。那时的我别提多担心了：万一妈妈的'手指突然放掉怎么？万一我的泳衣从妈妈的手指间滑落怎么办？万一游泳衣突然破了，妈妈又没看见，我掉下去怎么办？那么多担心在我小小的心中翻腾，使我放不开手脚，只能机械地、僵硬地划动。我不禁埋怨起妈妈，为什么不能在我胸口帮我托一下呢？哪怕就一下呢。因为心里紧张和训练强度大，每一次游泳后，我都会觉得很累。但会游泳的妈妈，为什么看上去比我还累呢？这令我一直疑惑不解。
好多天过去了，我的蛙泳渐渐有了成效。妈妈给我买了一副潜水眼镜，以示奖励。这下我不但可以在水中自由游泳，还可以看清水中一切事物，我觉得幸福极了。我常常把头潜进水里，好奇地四处张望。有一次，我无意中往身下一看，竟发现我身下有一只手。它并没有贴住我的胸口，而是保持一两厘米的距离。顺着这只手，我看见了妈妈。哦，原来妈妈的手一直在我的身下，只是以前我没有看到。怪不得每次游完泳妈妈都会筋疲力尽，原来妈妈一直在保护着我。刹那间，一份感激，一份愧疚，一种叫做爱的东西猛地向我内心撞去，很痛，也很温暖。我的泪悄悄溶解在池水中。
在妈妈的帮助下，我学会了游泳，我成了一个水中世界的公主。每一次游，我都会特别安心，因为我的身下会有一只手，它会一直保护着我，那就是妈妈的手。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的'是一只大手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯――这个皮肤棕黑、又瘦又小、头发蜷曲的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他的粘乎乎的小手，送孩子们走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
唉，什么时候作业才能写完啊！我看着书桌上的作业，手中的笔一会像马一样飞驰，一会像奶牛一样缓慢地行驶着。妈妈坐在我旁边，那双大眼睛仿佛是在提醒我：集中注意力，仔细审题，不要分心！
我认真地写了一会儿，又开始发呆了。错题呀错题，你怎么那么喜欢我？我可不想让你一直跟着我，慢走不送！我小声嘀咕了一会儿，咬咬嘴唇，又动笔写了起来。
写了一会，我发现自己的手变成了“钩子”，我挺了挺身体，把手上的姿势调好，但手总是在和我作对，没写几道题，手又变成了“钩子”。我有些恼火，把手硬生生地摆回去，失败了几次后，我明白了，看来我是改不了这个坏习惯了。我尝试着把手一直摆直，但它总是不听我的。我没办法，干脆一直弯着写字，让自己舒服一点。
妈妈看到后，拿了一支笔，摆出了正确的姿势写出了一行清秀的字。我知道妈妈是在提醒我，让我不要按照错误的姿势去写字。可我的手势就是改不过来，手还是故伎重演。妈妈二话不说，握着我的手，一笔一划地写着，我的手好难受，想摆脱妈妈的控制，可妈妈手上的力气很大，把我的.手一直那样按着写，持续了一会，妈妈松开了手，看看我自己能不能改过来。果不其然，妈妈的担心不是多余的，出去喝完水进来一看，我的手像被套上了钩子模型，又弯起来了，而我却好像没有注意到一样，在快速地写着。
妈妈又一次握着我的手，每当我的手弯一点点，她就会用力地把手扳回来。五分钟过去了，妈妈迟迟没有松开我的手，手却不像一开始那么用力了，我的手也不再挣扎，顺着妈妈的手直着，没有再弯回去了。渐渐的我发现妈妈的手竟然这么温暖。和妈妈的手握在一起，我居然一点炽热的感觉也没有，虽然手背上早己沾满了妈妈手心的汗水。
在那一刻，窗外炎热的太阳让我心里感觉到的是那么的温暖，太阳下的人们都像是沐浴在幸福的海洋里。
感谢，感恩，感激。一只小手，一幅画，几乎轰动了整个美国，这不是画家的画，也不是神的手，这只是一幅极普通的画，但，他却含义很深……
——题记
“这是您的手，老师！”初读《他要感谢那只手》这篇文章，感慨万千。细读后，才发现，这是一个孩子心灵中最深、最真、最彻底的呼唤：他要感谢那只手，一只给他带来温暖的普普通通的手。
小道格拉斯的家境非常贫寒，他的衣服总是很脏。在放学后，老师常拉着他那粘乎乎的小手，带他走一段。老师也常拉其他同学的手，可是，对小道格拉斯却有着非凡的意义。
缕缕阳光照耀大地，太阳再一次生气。大自然有赋予了世间万物生命。然而，你可曾感谢过大自然，感谢他所赋予我们的吗？
校园，见证了我们的`成长历程。老师，授予了我们知识。让我们感谢他们吧，感谢这群可亲可敬的恩师！
父母，是生我育的任便。他们在我的生活、靴子中，都有极大的作用。时不时给我来个精彩极了，当然也会有糟糕透了。他们是我一生中最重要的人，我要感谢他们！
我们每个人都有要感谢的，那些东西都一定含有很深的意义，那你就要把握住机会，抓紧时间！别让幸福溜走……
拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。善于感恩，我们将拥有整个世界！
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你气意消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪……
在一个寒风刺骨的下午，妈妈带我们去新家。当时还没装楼梯，只摆了梯子。我的好奇心驱使我爬上去看看，姐姐勇敢地爬了上去。她那炯炯有神的眼睛仔细地看着我，好像在给我加油打气。可我又害怕梯子会摇来晃去，妈妈给我扶住了梯子。
于是，我一步一步地走上了梯子，像个刚刚学步的小猫，当我走到第三档的时候，我踩住了妈妈的手指，我却浑然不知。妈妈“啊！啊！”地叫了起来，我一低头才发现，立马松脚。妈妈的手却仍旧紧紧的抓住梯子，当看到我爬到了顶端时，妈妈脸上露出了欣慰的喜悦。事后，我一遍又一遍地和妈妈说对不起，希望她能对我有点儿“责罚”。可一样也没有，妈妈装作冷漠的说：“不要紧”！说罢，她偷偷的摸了摸红肿的手，走开了。
爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的.脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如：“谁言寸草心，报得三春晖。”
这次回家，妈妈带我去看生病的干奶奶，一路上妈妈告诉我一些关于干奶奶的事。我才知道干奶奶得了癌症，已经是晚期，没剩多少时日了。得到这个消息，鼻子酸酸的，眼泪在眼眶了打转。
记得小时候，爸爸妈妈外出工作，留我在家乡读书。那时候好期望回到家有个人已经煮好了饭，好希望会到家里我不用做家务。也许是被迫早早的独立，七八岁的我已经不像一般的`小孩那样爱笑爱说话，一回家就是做饭，写作业。而那时候干奶奶住我家傍边，经常拿东西给我吃，或者带我去她家煮东西给我吃。那时候她家有一颗榕树，夏天总去她家乘凉，和她聊天。
一进门，就看到一床被子，走进了才知道她躺着。她瘦了，瘦得感觉好像只有骨头了。妈妈在她耳边说：“干妈，你孙女来看你了。”只见她动了动眼皮，但眼睛始终睁不开。妈妈把她的手拉出来，让我握着。握着她的手，眼泪始终还是没有控制住。她微弱的说着闽南语“宝贝，你来了”。然后嘴里一直说着“宝贝”，手时不时的动了动。一旁的自己一直不敢出声，害怕自己抽泣的语言会影响到她的情趣。妈妈弄了一杯水，插上吸管，她小小的吸了一口。我知道她连喝水都很难受很痛苦。后来她让妈妈给她翻一下身，说自己身体好热，感觉要烧掉了。
出了门，擦了眼泪。妈妈说你干奶奶已经不能吃饭好久了，只是每天喝点水。在回学校的车上，一直想着那只瘦弱的手，我明白有些东西是无法改变的，生老病死是常情，只是希望她在剩下的日子可以轻松点，不要那么痛苦。
在我的记忆里，有许多只手，温暖的手，勤劳的手，善良的手，帮助的手……其中，我最感激的就是我的小学语文谈老师的那只温暖的手。
那还是一年级刚刚入学的时候，只记得第一节是语文课，铃声响后，走进来一位看起来很慈祥的老师，用温柔的语气说：“小朋友们好，我是教你们语文的谈老师……”具体后面讲了什么已经记不清了，只记得当时感觉这位阿姨好温柔，就像自己的妈妈一样。
谈老师不仅温柔，还写得一手好字。
二年级开设了习字课，我们开始学写字，只是当时我因为字写得不好，习字这一门成绩总是良好或合格。谈老师见我很想写好字，于是在午休抽出时间来专门教我写字。
我走进办公室，老师笑着对我招了招手，说：“来，坐这里。”我坐好后，谈老师拿出我的作业本，耐心地对我说：“其实你的笔画写得不错，只是结构需要调整。”说着，拍了拍我的肩膀，“放心，你只要坚持练，就一定可以写好的，你挺认真的。”说着，谈老师拿出一张田字格纸，用她的.红笔写了一个“天”字给我作范本。只见老师的手就像有魔力一样，一笔一画的位置恰到好处，字方方正正的，就像个小士兵立正在纸上。
幼小的我看到老师可以写这么好，看急地模仿着画了一个，我努力地想把“天”写好，但是写完后一看，唉，笔画还是歪七扭八，就像“鬼画符”一样，“天”的两条腿高低不平，仿佛腿瘸了一般。谈老师见状，笑着对我说：“不要着急，慢慢来。”说着用那只温暖的大手握看我的小手在纸上写了一个“天”。那只手真的很温暖，感觉就像冬日里的暖阳，让我身心舒展开来，练字的信心又重新燃了起来。渐渐地，我的字有了起色，不再是“鬼画符”了，并且小有成就，谈老师笑着说，我的字都快赶上她了。通过练字，我对语文也产生的浓厚的兴趣。
我真诚地感谢谈老师的关心和帮助，是她用那只温暖的大手，让我写好字，也燃起了我对语文的热爱。谢谢您，谈老师！
那是一个阴雨绵绵的清晨，雨不大却很密，我快步走在布满坑洼的沥青小路上，街道在细雨的笼罩下显得愈发朦胧。
这时，一抹艳丽的鲜红突兀的闯进我的视线，只见她身着一件并不合身的红色大棉袄，肩上背着一个破旧不堪的背包，瘦矮的身材，脚步蹒跚，正一瘸一拐的避开路上的水洼，突然，伴随着一声惊呼，她扑通一声摔倒在泥泞之中，我一时愣在了原地，扶？还是不扶？新闻上报道的碰瓷事件突然涌进我的脑海，身后又传来谈笑声……
我低着头，加快脚步向前走去，经过她身边时，忍不住抬头偷偷看她，她正用力的用肩膀支撑着身子，脸憋得通红，费力的用一手撑着地面，一手颤抖着，想去抓住路边的小树，努力的站直着身子。
我心中一振，脸上火辣辣的烫，慌乱的别过头去，如同做了什么亏心事一般。
小雨沥沥下个不停，天空阴的乌黑一片。
我正想得出神，突然脚下一滑，身体一个失重，我竟摔了一个跟头，膝盖处的疼痛隐隐传来，忽而听到身后传来急匆匆且毫无节奏的脚步声，我抬起头，映入眼帘的是那满是泥泞的红色棉袄，何其讽刺，我低下头，静待着她的嘲笑。
良久，心中预想的嘲笑并没有到来，我再次抬起头，心中猛烈的一震，伸在我眼前的，是一只纤细，沾满泥土的'手，甚至还带着因摔倒而蹭伤的点点伤痕，心中升起的巨大愧疚似乎拧起一股绳，将我束缚，滚烫的液体逐渐弥漫在我的眼眶，夹杂着冰凉的雨水，顺着我的脸颊，成滴的滚落，她见我愣着，显然有些不知所措，通红的脸上露出窘迫的神色，将手慌忙的在衣服上擦了又擦，随机又把手伸到我的眼前，我毫不犹豫的伸出手，紧紧握住，握着那冰凉瘦小的手，感动愧疚的泪水再次涌了上来，心中如同压了千百斤的大石般沉重。他却冲我微微一笑，那微笑犹如一抹阳光，照进我的心房，我不禁为我之前的想法而愧疚不堪。
那伸来的手，深深触动着我的心弦，难忘那伸来的手，使我感到真情温暖。
童年如梦，光阴似水。转眼间，我的个子已经和妈妈一样。回顾往事，最是难忘爸爸的那双手，那双手像一只路标，指引着我前进的方向，让我不断成长。
记得小时候和爸爸常玩的一个游戏，他伸出那只大手，让我跳起来摸，摸到就算我赢。看着爸爸的手，我暗暗地笑着，因为那只手离我并不远，摸到他的手对我而言轻而易举。心想，爸爸你这次输定了。可当我使出全身力气向上跳时，那只大手却突然间升高了，我跳得越来越高，却依旧摸不到爸爸的.手，我气得满脸通红，哇哇大哭。每当这时，爸爸总是笑着说：“当你摸到我的手时，就说明我的女儿长大了。”
上小学时，有一次，我考了全班第一的好成绩，我得意洋洋地想：爸爸一定会狠狠表扬我一番，认为他这个女儿很了不起吧。我甚至想到了爸爸问我要什么礼物。想着想着觉得自己变成了一个五彩缤纷的气球，飘然升空，耀眼夺目。我一路飞奔，满心欢喜地将卷子递到爸爸面前，可是他却没有我预想的那么高兴。他拿着卷子看了看，露出一丝笑意，若有所思地说：“不错，但我对你的要求还不止这些。相信你会做得更好。”听了爸爸的话，我心中不免有些沮丧，心里不禁埋怨起爸爸的苛求来。但在内心深处，也暗下决心，一定会更加奋发的。
现在我才渐渐读懂爸爸的那句话，他将夸奖和满足都深深藏在心里，是怕我做一只会翘尾巴的小孔雀呀！我也才知道小时候为什么够不着那只手了。
学习和生活中的收获让我感谢那只手，因为那只手让我明白了，没有最好只有更好，追求永远没有止步的时候！那只手还将不断地鞭策着我向上，向上！