不知分别多久了。可是您依旧在我心里，默默地鼓励我不断前进。
六年级时，我要参加学区的一个竞赛。这是检验同学们平日学习成果的好时机。班主任是数学老师，自然是非常重视。可是我却没放在心上，我学习这么好，何惧一个小小的学区竞赛。于是我痛痛快快地玩到了快竞赛的时候。
拔剑四顾心茫然
考试时，我惊呆了！这些题目我都没做过！无奈之下，我只能靠瞎蒙、瞎猜了。想起班主任那严厉的眼神，我就清楚这次肯定要被批得体无完肤了。班主任是一个三十几岁的女老师，短头发，目光严厉，不言自威。听上一届的学长说，她十分严格，如果谁不知好歹，犯了错误，那他肯定要倒八辈子大霉。
我非常难受，就在这样极大的压力下我完成了所有的试题。
将登太行雪满山
果不其然，我成功地搞砸了所有科目。“班主任该来找我了，我也确实欠修理”，我想。
成绩出来后，班主任第一时间就把我叫进了她的办公室。她温和却不失严厉地说，“考砸了，对吧？没事，只要努力了就好。可是，你努力了吗？考前你太骄傲大意了，没有充分重视，没有合理安排时间复习……”
老师的每一句话都恰到好处地扎在了我的心上。瞬间，我羞愧极了，可惜没有地洞，不然我肯定钻进去了。“好了，你认真反思，希望你哪里跌倒就从哪里爬起来。”老师的一席话把我从想象中拉回了现实。
多歧路，今安在
望着试卷上鲜红的分数，我不知怎样才好。其他同学发挥出色，我更被深深的挫败感控制了。
是放弃，还是坚持？这个问题一直困扰着我。数学老师放弃休息时间，坚持帮我。我们一起制定学习计划，一起努力攻克难题。我暗暗下了决心：考好下一次！在攀登知识高峰的路上，荆棘丛生，我好几次想要放弃。但是，每次，老师总告诉我，自己选择的道路，不管多么艰难，也要咬牙坚持下去！
终于，在下一次的竞赛中，我重拾辉煌，笑容重新出现在我的脸上。
功夫不负有心人。此时，我是多么地感激她啊！
虽然时光不会重返，但是当年数学老师及时鼓励我，并和我一起努力学习的情景却历历在目。无数次我想放弃的时候，我都会想：“如果是数学老师，她会怎么做的呢？”
老师，您让我明白：路即使再难，也要相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
在中学时，我便学习过这首诗歌，当时就曾被李白的情感描述所感染，如今再次朗读，仍能有新的理解。
李白被称作诗仙，“仙”本应是洒脱飘逸，怀揣不落凡尘的才华与性情云游四方，但这首诗告诉我，他也是有烦恼，仕途不顺也会影响到他。《行路难·其一》这首诗歌为李白被逼离开京城时所作。作为一名拥有绝世才华的人，李白和其他才子一样，拥有远大的抱负，可小人的谗言击碎了李白的梦想，他只能离开京城。朋友为他饯行，本应嗜酒的李白，金樽清酒却不能引起嗜酒的李白的注意，此刻李白是愤懑的，但他拔剑四顾仍不想放弃，想到吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，李白又充满信心，他突破抑郁的牢笼，唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自己的志向总有一天会实现，自己要挂起船帆继续航行。
李白在自己事业的巅峰突然跌落，巨大的落差对他打击很大，同时李白的心路历程是踌躇复杂的，他想要放弃，却心有不甘，小人谗言阻拦着他，可前人先例激励了他，他最终振作起来，如此反复回旋，但终究维持了自己的初心。李白是洒脱的，他乐观自信同时又顽强。不管结果如何，他不会后悔。现在，作为一名医学生的我，在这里体会甚多。当我选择成为一名医学生的时候，成为一名优秀的医学的志向便印在我心中，有人说医学是枯燥的，学习的过程也是有难度的，在这个过程中我也会有过惆怅，对自己的质疑，但想到当初我为什么选择成为一名医学生，为了能够为他人消除病痛，尽自己所学保护周围的人，我就感觉现在努力克服困难是值得的。
在此之外，笔者还有一点感悟，在这首诗歌表达了诗人自己怀才不遇的不满同时也展现了当时君主听信小人谗言的错误。在平时，在我们的生活中，也是存在类似的流言蜚语，我们不能被这些遮蔽双眼，不能人云亦云。
读《行路难》，我们不知要理解李白的处境，理解他的心情，也应从李白身上学习到他的自信，乐观，通过强大自己的精神力量，我们终会“乘风破浪”。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
金碧辉煌。歌舞升平。坐在辉煌的大殿上，耳旁充斥着笙歌，满眼望去，世界仿佛被金色渲染，空气中都可以隐隐嗅到奢侈的气味。黄金做的酒樽里装着玲珑剔透的美酒，仅仅一斗就值十千钱，飘散着浓香，麻醉着人们的神经。美玉做的盘子里盛着佳肴，在跳动的烛火的映衬下流转着金色的奢华。在这样的大殿里，稍不注意，便会掉入醉生梦死、纸醉金迷的世界。
心弦突然被紧紧扯动，苦闷和迷茫突然窜了出来，搅动着内心的不安。停下酒杯放下筷子，我不再有胃口，拔出随身佩戴的宝剑，挥手之间，却又不知道自己想要干什么。环顾四方，周围的环境仍旧还是那样，心里好像裂了一个洞，茫然。
我举起酒杯，一饮而尽，在酒劲的作用下，我激愤地说出自己的心声：“我想要渡过那浩浩汤汤奔涌不停的黄河水！却又被那冬日的可怖寒流冻住了冰川。我想要登上那拔地而起俯视四海的太行山！却又被那严寒的凌冽风雪封住了满山。”
我想我忠于君王，忠于国家，我迫切地想要修身齐家治国平天下！但又只能无奈地感叹：仕途之路，难于上青天！
酒精开始麻醉我的神经，我一头栽倒在桌上。迷迷糊糊之间，我觉得自己似乎正悠闲的在碧绿小溪上垂钓，嘴里喃喃着：“愿者上钩。”身后站着君王；我又突然发现自己划动着小舟，渡过灿烂星河，从灿灿太阳和皎皎月亮旁经过。激烈与柔和两种不同的光辉照耀在我的身上，我兴奋的像日月跑去，却只见一阵炫目的白光——醒来，周围仍然笙歌不断。
“行路难！行路难！这世上岔路何其多，如今我又身在何方？”望着四周的景象，我心中仿佛有一匹脱缰之马，正打着响鼻磨蹭着铁蹄，想要不顾一切地冲出牢笼。——拘束着它的栅栏终于被踏破，它嘶鸣高叫着奔向一望无际的原野！心灵被狠狠地撼动，我握紧了拳头，眼里似乎有一道锐利的光，随着马儿扬起的阵阵尘土，直刺向远方——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
又是一个大雪纷飞的日子，冷风呼啸着从我耳边掠过，刺得生疼。屋内，是为我准备的饯行会。金杯装着的美酒和白玉盘盛着的珍美菜肴，一杯一盘都珍贵得无法形容。这是多少人梦寐以求的美味佳肴啊！而我却因为内心的茫然无措而茶饭不思。拔出宝剑四处张望，却始终无法填补我内心深处的罅隙。我那受到阻碍的仕途道路和那伟大的却又无法实现的济世安民的梦想啊！是多么像那想要渡过黄河却又因冰封河道而无法前进的人，又是多么像那有着登上太行山顶俯瞰天下之人却因大雪封山而懊恼不已。
真羡慕那些被天子重用的人啊！吕尚年老时，在碧溪边钓鱼，巧遇周文王即被重用。伊尹曾在梦中乘舟绕日月而过，不久后被成汤重用，成为商朝开国元勋。真希望我是他们这样的人啊！不知被重用之前，他们是否也有如我一般迫切的心情？
想当初，我年少轻狂，“十步杀一人，千里不留行”。一年前，我受召来到长安，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，心中豪情万丈，想着终于到了我为国效力的那一天。但现实总是很无情，它总是在我意气风发之时给我以迎头痛击。我不禁疑惑了：本是思想开放的盛唐时期，为何朝中有如此奸诈之人？我向来正义，不愿与他们同流合污，却不料遭到小人的污蔑，令我落到如此下场。真是“吾观自古贤达人，功成不退皆殒身”啊！真没想到，我才入长安一年，就要离开。人生的路何其艰难，何其艰难，岔路如此之多，我要走的正道究竟在何方？眼前，雪下的正大，放眼望去，天地间一片银白。
但是，比起“子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨”，我是否应该庆幸呢？比起这些和我一样怀才不遇的人，我还有机会，因为我还活着。
对！我还有机会，只要我还活着，就一定会有乘风破浪展宏图的机会。到那时，我将扬起征帆远渡碧海青天！正如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小”。
雪渐渐小了，天地间依旧一片银白。
在所有的诗人里面，我最喜欢的当属诗仙李白了。而李白的诗中，我最喜欢的非《行路难》莫属。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
这首诗前两句的意思是指李白吃不下饭的情景，第一句“金樽清酒斗十千”，金樽指的是金子装饰的杯子，而清酒则是一种十分名贵的酒，因为当时农家酿的酒都是浊酒，清酒是提纯过的，十分名贵，所以后面说了一斗酒要十千金。玉盘指的是玉做的盘子，珍馐从字面上就能看出是佳肴美食的意思，后面说“直万钱”，可以看出李白当时吃的饭菜是多么珍贵。但是如此珍贵的饭菜，李白却“停杯投箸不能食”，毫无食欲品尝它，这里就能看出李白的心情是多么苦闷了。有时候我感冒或者心情不好也会不想吃饭，我总是感觉心里闷闷的，像压了一块大石头，我想李白当时也是这种心情吧！
“拔剑四顾心茫然”到“将登太行雪满山”指的是李白想要远行却因为天气原因被迫停止。但是后面几句突然画风一变，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这里一般人可能以为李白是去划船了，或者做梦梦见太阳了，其实是李白引用“姜太公钓鱼，愿者上钩的故事”以及伊尹在被商汤提拔为宰相之前，自己梦见了太阳和月亮，这里李白把伊尹比作自己。李白这种在困难中保持乐观的心态，总是令我十分佩服。要在逆境中保持良好的心态，那又是多么不容易的事情！
最后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则有李白祝福自己一帆风顺的意义，也被后人用来祝福即将远行的亲朋好友。
当我心情不好或者遇到困难时，我的心里就会浮现出这首诗，当我轻轻吟诵过之后，心情就会舒畅了。这就是唐诗的魅力啊！
行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
清晨。
立在小舟上，背着手，任风将襞须吹散，将衣袍向后拉拽。一株幼柳被一栽横生恶树逼得弯了腰，一头秀发终日浸在水中。触景伤情，我不禁抽搐了一下。忍不住的泪沿颊滑落，染湿了髭髯，浸润了回忆。
被唐玄宗召去任职翰林的那天我激动无比，以为自己真的能像张良、管仲、诸葛亮等历史才人为国家建功立业，与他们以建国功臣的名号相提并论，被后人歌颂。可是，皇帝赏识的是我的文学才华，我的政治能力却不受重视。在朝上待久了，我也看到了宫中的现状——奸臣无数，廉官寥寥无几。因为我当官后为了让皇帝关注到自己，好献身推动唐国发展，所以写了几篇文章，没想到轰动一时，玄宗也颇为赏识，但是“奸臣头头”却看不下去了——害怕我威胁到他们的地位，于是千方百计地排挤、“暗算”我。未等到唐王重用，我就被“赐金放还”了。我不禁仰天长叹，为何天下世事如此？
来践行的好友为我摆了满满一院桌席，上面用金杯盛着的美酒一斗能抵十千；玉盘装着的珍馐美味价值万钱。放下酒杯，将筷子抛去，因为自己吃不下。抽剑乱舞，环顾四周，心中茫然。啊！想渡过黄河却被早已结冰的水阻挡；想登上太行山可是山上白雪皑皑，难以前行。像子牙一样在碧溪水上垂钓，闲待东山再起；又想像伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边。世间道难走，人生路难行！这么多关，这么多口，这么多岐路，我该向南向北？但我相信，总有一天我定会乘着长风破开万浪，高高挂起云帆勇敢的横渡江海；也同样相信那株小柳会挺起胸膛，将柳花洒向更远、更广阔的地方。
日落了，残阳似血，将一盏酒一饮而尽，摇摇晃晃，晃向彼岸。
“行路难！行路难！多河滩，今安在？”在重包长路的压迫下，我不禁发出这样的感叹。
原以为这次的路程只会比上次到大坤头的路程稍微远一点，不必大呼小叫，可谁知这一走，可苦了我们啊！
从栖霞桥头左转，便可看到河滩，但我们却匆匆而过，继续往上走。上面都是一些被改造的河域，岸两边都是石子路，泥浆路，遇到水洼，由于包太重行动不便，只得绕道而行，这一来，又不知花费了多少力气。再加上道路崎岖，一下鞋子又进石头了，一下又落下队伍，又给人平添了许多烦恼。
就这样一路的磕磕碰碰，好不容易隐约看到河滩的模样，可没想到无桥，过不去，只得做罢。我本来就被脚底的石头搞得心烦意乱，现在心情又是一落千丈，自然无心说笑，落到了队伍的后面。在严重脱水的`情况下，不知何人道：“快到了，就是前面的那片河滩！”顿时众人欢呼雀跃，尤其是我，先是踮脚张望，当我看到那所谓的“安营扎寨之地”时，顿觉全身都沸腾起来，每个器官都在跃动，一个劲地往前冲，想第一个看看那片河滩，可还没等我跑到队伍的最前端，一个声音又在我耳畔响起：“不是，老师说还要半个小时才能到！”我顿时觉得眼前“嗡”地一声黑了，渐渐慢下脚步，心中充满了绝望，半个小时！我的天啊，我们的目的地将是多么偏僻啊！该不会是深山老林之中，穷乡僻壤之旁吧？我运了运气，对天叹气。
绝望过后，我的心竟是出奇的平静，将一切都似乎看淡了，竟然有心欣赏起两边的风景，这时我才发现天竟然是万里无云，使人神清气爽，只有脚下的石子令人难熬。
眼看前面的队伍停了下来我发觉在黑暗中看到了一丝曙光，整个人都有一种解放的感觉。这片安营之地来之不易啊！我躺在桌布上，舒展酸痛的双腿感叹此时的艰难，但“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，哪怕行路再难，也可以乘风破浪，勇往直前，最终达到目的！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《老师，我前行路上的“小桔灯”》。
星期天，我做完了作业，长舒了一口气，伸了伸懒腰。窗外，太阳公公终于冲破了云层，阳光透过窗帘照在地板上，撒下点点细碎的光斑，分外美丽，我拿过《老师您好——我的好老师》一书，开始静静地看着。一个个鲜活的形象浮现在我的眼前：“孤岛教师”曲凤琴，把文化沙漠变成了文化绿洲。“英雄教师”向倩、张米亚、袁文婷，把一个个临近鬼门关的孩子拉了回来，自己却失去了宝贵的生命。看着这一位位好老师，我赞叹，我感动，情不自禁地想起了身边的几位老师：
温柔可爱的胡老师，把我带进了生动的英语世界，让我感受到英语的魅力；和蔼而又严厉的李老师，那常常竖起的大拇指，指引我在语文的天地中遨游；像妈妈一样的田老师，那独特的上课方式，总是让我冲破思维的藩篱。还有蒋老师、付老师等好多老师，他们都是我尊敬的好老师。
五年来，老师如“小桔灯”，照亮我前进的方向。记得有一次语文课，李老师让我们谈谈自己的理想。话音刚落，有的同学就举起了小手，“当企业家。”“当科学家。”……我还在深深地凝思着：我未来做什么？我不敢说出自己朦胧的、自认为是荒谬的理想。李老师好像看出了什么，她语重心长地说：“我知道，现在有的同学还无法明确自己的理想是什么，但我希望我是你们的筑梦者，帮你们去追梦。不管多么无厘头，多么艰难，只要有理想，未来就有希望。”李老师的话如一缕温暖的阳光照进我的心灵，我鼓足勇气，自信地举起手，大声地说出了我的理想——做一名优点塑造大师。
几年来，当我困惑，当我犹豫，当我止步不前，当我迷失自我时，身边的老师们总是给我鼓励，给我指引，或搭桥，或引路，或点燃激情，或浇灭膨胀，涤荡人心，震撼心灵，让我所走之路坚实而又快速。
老师，您用柔弱之躯托起明天的太阳，谱写了一曲奉献之歌。我的好老师，提着您给我的“小桔灯”，我将在人生之路上顺利前行。