一天，1对数学妈妈说：妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖（ｂó）子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩（ɡōｕ）把鱼钓，6像哨子嘟（ｄū）嘟响，7像镰（ｌｉáｎ）刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀！可我也太丑了。数学妈妈说：好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍（ɡū）棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。
1想了想说：是啊，妈妈说的也有道理。但是，在0到10这些兄弟姐妹中，除了0妹以外，他们都比我大，表示的数字一个比一个多。10哥常说，他可以是10个烧饼，可以分给10个小朋友每人一个；9姐常说，她可以是9个烧饼，可以分给9个小朋友每人一个……0妹虽然什么也没有，但她可以是除夕夜0点的钟声，很多人都会因为她而欢呼雀跃，都会因为0点钟声的敲响而长一岁。0妹还可以在直尺上表示开始，尤其是在冬天，人们还可以根据0上或0下的温度来增加或减少衣服，等等。而我是1个烧饼，只能分给1个小朋友或只够自己一个人吃，我妹妹和哥哥姐姐们的作用都比我大，而我这么没用。说着，1伤心地呜呜大哭起来。
数学妈妈语重心长地说：好孩子，你很有用。在体育等比赛中，谁不想得第一名或一等奖呢；还有，你可以表示个体，也可以表示群体。例如，你们全班学生的总数，可以说成是1个班的学生，就是10个学生也没有你1个班的学生多啊，等等。这下，他们都不如你了吧？
1听了，高兴地笑着说：妈妈，看来我的作用还真不小！以后，在学习和生活中，我一定会尽量发挥我的长处，并与妹妹和哥哥姐姐们紧密团结起来，向着胜利勇敢前进！
这位数学老师，他的视力令人担忧，眼睛上戴一副黑框眼镜，面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑，头发常常看上去绞成一团，身着普通的深色T恤，整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故，他的头时而看着像长方形时而像倒三角。而且，他很有个性。
开学第一日，他便下达了“作业必在八点前交，否则过评无分”的命令。这真让人不适应，上学前满脑子都是困意，哪有功夫想着交作业？为此我丢掉了大把分数，许久之后才渐渐习惯。
有时他会因为时下新闻而变得气愤不已，便在课上向我们倾诉他的观点。他说得十分投入，头头是道。随着口才的提升，一日讲的比一日精彩。
有时他看大家学习紧张，做题辛苦，他会玩性大发，依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便觉得确实贴切，特别形象。
最主要的'，是他教会我们批判性思维。
“作业写了没？”一天，他问大家，镜片一闪，嘴角可是在尽力维持严肃。
“写了！”全班异口同声。
“例题都做了吗？”他狡猾地笑道。
“做了！”一致的回答中，总是有真有假。
“哦？”他质疑道，“没有人发现有错误吗？”
这回没人应声，大家一头雾水，闷头翻书。啥？书里还会有诈？每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗？大家又埋头开始地毯式搜索，仍旧一无所获。“诶？诳我们的吧？其中必有蹊跷。”我暗想。
“再找找看？”他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。
他眼里（因为眼睛实在小所以我看不清，但大概）的期待应该是褪去了，只留下满满的失望，将眉毛向上挑了挑：“算了算了，还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……”
“原来如此啊！”感慨中大家恍然大悟。
至今，“不要以为给你看什么，什么就是正确的，你必须要自己思考它的正确性”这句话，时常回响于耳畔，他当时的严肃，时常浮现。
这就是我的数学老师。那堂课，使我记忆尤为深刻。