在我们成长的过程中，每一次成功、每一次进步，都是生命的闪光。这些成功与进步是与别人的夸奖分不开的。从小到大我也得到过不少夸奖，但只有那次的夸奖深深地印在了我的脑海里。
记得那时我上三年级，那天中午放学时下起了大雨，我拿出雨伞，急勿勿的走出了教室来到大厅，我正准备走，看到身边站着一个六七岁左右的小女孩，我走上去问她：“小妹妹，你没带伞吗?”那个小妹妹点点头说：“是啊。”临走前妈妈交代我要带伞，可我忘了。我心想;不如我把伞借给她吧，反正我家离学校挺近的。想到这儿，我不由自主的把手伸了出去，正当我要开口时，我心里的一个“小恶魔”说：不行，不行，千万别借，你这样冒雨跑回家会感冒的，难道你忘了，你前几天刚发过烧呀!想着我又把手缩了回去，大步向前走去，没走几步，我又回头看了看，那个小妹妹一脸焦急的样子，我心头一酸想：巫思霈，亏你还是个少先队员呢，连个小妹妹都不帮。想完我立刻往回走去伸出手，对那个小妹妹说：“小妹妹给，拿着这把伞赶快回家，我家离这近。”小妹妹接过雨伞说了声“谢谢”，并告诉我下午一定还给我，说完便急忙走了。我望着倾盆大雨，我不由得皱起眉头，心想：“不管了冲吧!”我正准备走，身后传来了一阵熟悉的声音，我转身一看，原来是妈妈。妈妈走过来，拉起我的手，和譪地对我说：“刚才，你做的我都看到了，你真是我的乖女儿!”我听了妈妈的话，心里像吃了蜜一样甜。
下午，那个小妹妹如约的把伞还给了我，从此以后，我再没用过那把伞，一直把它放在家里。直到现在，我看到那把伞，心里依然美滋滋的。
1、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、
2、开头直奔主题，也是一种写法、
3、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，
4、反问句开头，吸引读者、
5、开头直奔主题，让人一目了然、
6、开头点题，用词很吸引人、
7、场面和气氛描写为文章增色不少；
8、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
9、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
10、情境描写调动起悬念；
11、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、
12、简要叙述前因，进行铺垫、
13、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、
14、将…改成…更合适些，
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、
17、拟人化语言使文章更显得生动活泼、
18、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、
19、用了列数字，举例子的方法，很形象、
20、过渡自然，每一段交待得很清楚、
21、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
22、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
23、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、
24、…和…形成鲜明对比，突出…
25、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、
26、对…的比喻用得妙、
27、运用多种感官，描写十分仔细、
28、孩子的气的语言很有意思、
29、加入人物行为，使画面生动、
30、这段多余，不如删去，使文章更简洁、
人们常说：“好孩子是夸出来的。”我总觉得，我虽然不算十分优秀，可我学习认真，孝敬长辈，尊敬师长，但为什么就是得不到妈妈的表扬呢?我在用心良苦地、千方百计地做着好事……
别说，功夫不负有心人，前几天一件不起眼的小事让我确确实实得到了妈妈的'赞扬。
早上，我正要上学，妈妈突然叫住我，并给了我十元钱，说让我放学回家时顺路买一瓶酒精回来。为了得到妈妈的表扬，我可是一定要做我能做的任何事，所以我很爽快地接了钱，上学去了。
下午最后一节课是班会，老师在班会上讲了灾区小朋友的困境，号召同学们明天献爱心进行捐款活动。不少同学深受感动，不等明天正式捐款活动的开始，就纷纷把自己随身携带的零用钱捐了出去。我哪能落后?二话不说，就把兜里的十元钱捐了出去。钱捐出去了，我的心里舒服多了，我似乎看到了灾区小朋友的笑脸，我暗自为自己的行为感到自豪。
到了放学的时间，走在回家的路上，我突然想起来，妈妈早上给我的十元钱是用来买酒精的，可是我已经把它通通捐了出去，怎么向妈妈交待，又怎么能得到妈妈的表扬呢?哎呀，完蛋了。看来，我又不能得到妈妈的表扬了。可不是吗，我连一瓶酒精都不能替妈妈买回家，妈妈为什么要表扬我呢?没办法，我只好灰溜溜地往家走。“完了，完了，这次肯定得不到妈妈的表扬了，不批评就不错了，哎……”我这样反反复复地沮丧地想着，眼泪差不点就落了下来。
回到家，妈妈见我没买回酒精，便生气地问：“酒精呢?”我无奈，只好把事情的来龙去脉说清楚，我越说声越小，最后恐怕只有蚊子听得见了。我正准备接受责罚，万万没想到，妈妈那边竟然传来了连我做梦都想听到的一句话：“做人就应该有爱心，涵涵你今天做得非常好，这十元钱捐得值!”啊?我简直不敢相信自己的耳朵，这是妈妈在夸奖我吗?我浑身像触电一般……随后，甜甜的感觉遍布了我的全身!
赞美你那美丽无边，赞美你那无私奉献，赞美你那坚强不屈，可我更再没的是你多么顽强的生命里呀!
小草有这一身平凡而又善于变化的外衣。春天嫩绿嫩绿的，放眼望去真是“风吹草低见牛羊”呀!盛夏之际，小草犹如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;转眼间，秋姑娘踏着矫健的步伐来到了大地上。这时的小草从一位亭亭玉立的少女变成了一张铺在大地上的“黄色地毯”;严寒之时，大雪纷飞，零零星星的落在小草上，让小草慢慢的被“雪阿姨”给“冻”死，可它并没有怨言。
又是百花盛开的季节，春天到了……当含苞欲放的花朵们，还未苏醒时，小草就会被春姐姐叫醒，悄悄的从土里抬出头来，瞧瞧这美丽的大家园。当人们看见小草身着一身绿装饰，就知道春天来了，小草还真像异位“春季报音员”呢!
“野火烧不尽，春风吹又生!”这是在、一首在、歌颂小草生命力强的诗。当小草被熊熊大火的烧毁的一干二净，他们尽管现在被大火烧的一干二净，但是一到了春天，它们就会依然像从前那样长得那样美丽，那样!小草在烈日的照射下，它们依旧“挺立”着身子雨阳光作着斗争，也许他们在与阳光作着斗争的同时，可能会被晒死，可他们不灰心，到了下一个春季，它们依然会长出来…………
在五一二大地震中，那些受灾的人们被埋在砖、瓦、泥土下面，他们抱着一线希望跟死神做斗争。五十个小时，七十四个小时……时间一分一秒的过去了，当搜救人员发现他们的时候，他们的生命已经危在旦夕，可他们依然存活了一多星期。这不是幻想，而是现实，是一个生命的奇迹!
草是一种平凡的植物，可他的时候生命力是那么顽强!我佩服你的生命力顽强，敬佩你的坚强不屈，敬佩你的无私奉献……
在人生的道路中，不可能一帆风顺，总会遇到不顺心的事情、挫折、烦恼……家人的关爱也总会在不知不觉中变得难以猜测，但不管什么，家人总是爱你的，虽然表达的方式会是不一样的。
那年夏天，我的成绩在慢慢地提升，爸爸给我请了好几个的补习老师，只因想让我变得更优秀，但却不知道我的压力有多少。那次期中考试我考了全班第三，虽然说这是个不错的成绩，但自己还是担心回家后会被批评，因为爸爸一向严肃，对待事情丝毫不马虎，结果更是要达标不能往后退，只能往前冲，回家以后，我把试卷从书包里面拿了出来，递给了妈妈，妈妈看了看我的名次，说道：“不错啊这次，考得这么好，等一下奖励一下你。”我说：“谢谢妈妈，就是爸爸……”妈妈看着我说：“没事，别看你爸表面那么严肃，其实也很温柔的，他只不过是想让你不要骄傲，让你进步罢了。”我点了点头。这时爸爸也回来了，我把试卷递给了他，爸爸仔细地看了看，还是一脸严肃地说道：“下次再继续努力，对了把错题好好地看一下，不懂的来我房间问。”听了爸爸的话之后，我显然有一些失落，饭后，我拿着试卷来到了爸爸的房间，把不会的题目都讲给了爸爸，爸爸耐心地给我讲解，虽然一遍又一遍地给我说，但他并没有表现出不耐烦的样子，题目讲完了之后，爸爸拍着我的肩旁说：“下次继续加油，别再错这些不该错的题目了。”
妈妈的夸奖和爸爸的“批评”虽然完全是两种不一样的教育风格，但对我都造成了一定影响，一种是鼓励，一种激励，催促着我向梦想前进不退缩。