弹钢琴,给我的童年带来了欢乐
要说起我的童年呀,那肯定少不了弹钢琴。
5岁时，奶奶为了让我的童年不无聊，更加的充实，便将我送去了学钢琴，一是想让我在闲暇之余，疲劳之时，放松一下心情，愉悦一下心身；二是想让我的生活更加的充满情趣。
刚开始学钢琴的'时候，我对“弹钢琴”这个词语还没有太多的理解，只是知道把琴弹得好，把课还得好时，迎来的就是家长的奖励，老师的笑脸还有那琴谱上一个又红又大的五角星，这时心里就会感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的弹，不由得就有点厌烦了，直到有一天，姑妈在家弹钢琴给我听，听着听着，就觉得有些不对劲了。咦？那“哆哆”的声音怎么变成了排钟的声音了？我到琴旁一看，只见姑妈将排钟的琴谱放在谱架上。我一下子就感兴趣了，从此以后，我就越来越对钢琴感兴趣了。
随着年龄的增长，我对“弹钢琴”这个词语又有了新的认识，它是需要坚持的，需要勤学苦练的，但是坚持过后，你会收获一份快乐，一份安慰。
弹钢琴给我带来的最永恒的快乐就是在这期间我认识了许多朋友。今年的六一儿童节，我和另外七位同学共同演奏了钢琴十六手联弹曲，其中就有五位同学是我们学校的，天天可以看见他们，和他们说说笑笑，可真是友谊的见证呀！
弹钢琴可真是带给了我许多的快乐，我愿意，也希望将这种快乐永久地保持着，作为我童年的纪念。
在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳；它们就像一个个灵动的声音串成了一首美妙的成长进行曲；时刻的在我的耳边响起。
我的童年就像一本充满了欢乐的书本。不是的看一下，就会哈哈大笑，（今天我就来“看一看”记在脑海中的“童话”）。
这一件事发生在我7岁时的暑假里，爸爸、妈妈带着我去亲戚家玩。我一眼就看中了亲戚家的白兔子。那只小白又雪白雪白毛，还有一双滴溜溜的红眼睛，可爱极了！我特别想要那只可爱的兔子。爸爸说：“可以呀！但是你的'让兔子下颗蛋。”
我顿时就呆住了，兔子会下蛋吗？我怎么不知道。知识后，我听见亲戚对我爸爸说让我们在这多住几天。爸爸想也没想就答应了。
哈哈！这下机会来了！可是，怎么才能让兔子下蛋呢？我眼睛“咕噜”一转，想出了一个好办法。到了晚上，我偷偷地从房间里溜出来，小心翼翼的走进厨房，开始大搜捕。我打柜子，里边都是些锅碗瓢盆，第二个柜子，里面是一些青菜。第三个柜子，哈哈终于找到了！鸡蛋啊鸡蛋，终于找到你了。小白兔啊小白兔，我非得把你给带走！我高高兴兴的把鸡蛋放进了装小白兔的篮子里面，第二天，果然如我所料爸爸让我带着小白兔回家了！
在路上，我把我的方法都告诉了爸爸，爸爸“扑哧”一声笑了：“傻孩子，你那个鸡蛋也就算了，还还拿了一个熟鸡蛋放在那里”爸爸妈妈早已笑的直不起腰来，“嘿嘿”我也不好意思的笑了。
感谢这一本“书”，是它给我了欢声笑语。
童年是欢乐的，童年是无忌的……。每个人都有自己的的童年，我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。童年是一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年是一杯淡淡的茶，叫你回味；童年又似暴风雨后的彩虹，五彩斑斓，绚丽无比；童年又似那晚霞后的光，那么让人怀念；童年又似那弯弯的小路，叫你成长；童年里有许多美丽的片段，像宝盒里的珍珠，晶莹透亮，散发着淡淡的幽光。
说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
那是我四五岁的时候，有一次宝宝弟弟到我家做客。吃晚饭时，奶奶给我和弟弟每人一个又白又大的豆沙包。这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得先吃。我说：“咱们一起吃好吗？”“好，一起吃！”宝宝弟弟答应了。我手脚快，一下就抢了一个，弟弟也不甘示弱，飞快地拿起另一个，伸长脖子来看我的。他一看我的包子，急了：“你的'比我的大！”“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的是扁的！”
“你的馅儿比我多！”……
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。“3、2、1！”我们同时吃起了包子。哇！真甜，真鲜，真香！吃了几口，我突然想到，应该把最好吃的馅儿留到最后。等弟弟吃完了，他就只能眼巴巴地看着我吃了。于时，我就小心翼翼地绕着边吃，把周围的白面馒头全吃光了。这时候，宝宝弟弟已经快吃完了，只剩下一点点馅儿了。他抬头一看，突然发现我还剩满满一团又大又甜得豆沙馅，惊讶地眼珠子都跳出来了。我冲他嘿嘿一笑，得意地把手里的馅儿冲他晃了晃，张开大嘴就要一口咬下。就在这时，惨剧发生了，也许是我把周围的白面馒头吃得太干净了，结果一个没拿稳，我好不容易保留的豆沙馅就骨碌碌滚到了地上。我惨叫一声：“啊！”，一下子钻到桌子底下去捡，结果可想而知，馅儿已经摔得粉身碎骨了。全家人都哄堂大笑起来，这下，宝宝弟弟可得意了，他学着我刚才的样儿，冲我晃了晃手里的小半块包子，慢条斯理地吃起来。我又急又气，两只粘满了豆沙的手不由自主地搓着，我不断地咽着口水，眼睛死死地盯着宝宝弟弟的嘴巴，恨不得他把馅吐出来，给我分一半。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，就“哇哇”地哭了起来……
童年像一只宝盒，里面载满了珍珠，正是这些有趣而难忘的经历组成了我七彩的童年！
我的心中有两个我，一个是穿着校服走入初中的我，一个便是在童年时期无忧无虑的我。妈妈说我像个活蹦乱跳的小猴子，一点儿也没有步入初中应有的成熟的样子。是呀，在我的心里童年没有消失。
上一年的暑假，我随父母来到海边看到那晶莹的浪花；看到那软棉棉的海滩；看到那小巧玲珑的'小贝壳。一切都让我童心未泯。
啊！海洋你是儿童的乐园。
这个春天我回到乡下。一眼望去田野里一片绿油油，我飞奔到田野里，在油绿的小麦中漫游，慢慢蹲下，仿佛与这片绿融为一体，烦恼和忧愁早就被抛到九霄云外了。
啊！田野你是儿童的乐土。
溪，汩汩流动，在夏日的鸟儿也都热得躲进了溪谷里。走到小溪边听小溪叮咚作响；看清澈的水面有几条鱼儿在玩耍；触，溪流的冰凉真是沁人心脾。
啊！溪流你是儿童自由的圣地。
走入果园，望圆圆的苹果红的像火，看玲珑剔透的樱桃挂在枝头，闻草莓带来的阵阵芳香，品摇摇欲坠的葡萄酸甜可口。走出果园，进入充满香气的花园，这一朵粉，那一朵红；这一片紫，那一片黄。不但眼睛目不转睛的盯着这片美，连鼻子也迷恋在这香气中。
啊！林园你是儿童不失童心的处所。
想起童年时的欢乐，现在不但不会忧伤，反而激起了对儿童时代的回忆。因为我的心里还有着一颗童心。
我童年的记忆里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游乐园，而是天天接触的幼儿园。因为在那里，我首先可以找到许许多多的小朋友跟我玩，另外还可以感受到比游乐园更充实的快乐。
幼儿园的规定是死的，像打了死结一样打不开，首先每天必须8：00钟到幼儿园内，这是我很不情愿的。进了园内以后，一定要做5分钟的喷雾呼吸，这个我倒可以理解，做完呼吸后，老师安排吃早点，因为带着令人舒服的味道。丰盛美味的早餐吃完后，就进入了重要的环节；学习的时间很短，只有两种课，一种是识字的，另一种是数字的，两种课程加起来也不到一小时，在这段时间里，我既有好奇又有一种腰酸背痛的感觉，反正就是模模糊糊的学习，断断续续的写字，很不老实。下课后，我们开始自由活动，这是我儿时最喜欢的，我们有的滑滑梯，有的踢足球，还有的赛跑，反正就是各式各样，五花八门的.游戏。游戏过后，我们就陆续的站整齐，开始做操，尽管做的不标准，但是也可以将就。操作完后，老师整好了队，陆续带我们回到班里，回班后的任务就是看、吃、睡。看先看会同学们喜爱的电视节目，然后进行洗手吃饭，最后就是连翻带滚的睡午觉…
午觉睡醒后，就立刻投入到下午的生活当中去。下午的生活十分简单，但充满了无限的快乐。一觉醒后，老师就去每个同学的桌子上放上了大盘的水果，让我们心动不已，随后就进入了“吃”这个环节，我们力挽狂澜，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的进行“学习”，“学习”还和上午的“学习”一模一样，只不过时间不一样，教的知识有戏剧性的变化。知识学完后，就剩下了一天幼儿园生活的最后一项；“玩”，我们玩得热火朝天，玩的更是神魂颠倒，好像着魔一样，直到玩的气吁吁，老师就又马不停蹄的带我们回去，然后给每个人倒一杯水，再放开电视，等待爸爸妈妈的到来。
我喜欢童年时的幼儿园，虽然他的某些规定是死的，但是还是充满孩子天真的气息。现在，每当回顾那所幼儿园时，跃入脑海的只有一个词——“难忘”，“难忘”过后，又只能长叹一声：“我爱你，幼儿园！”
电脑，给我的童年带来的欢乐。电脑是一个神奇的高科技产品，只要用一根细细的电线就可以连接整个世界。我可以用它来上网玩游戏，查资料，爷爷用它来做账务报表，爸爸用它来写文章，妈妈用它来购物。当我还是一个呀呀学语的婴儿时，我就接触到了电脑，它给我带来了无尽的欢乐。
当我想念远方的亲戚朋友时，我会打开电脑，和他们聊天，我们不仅可以聊天，还可以看到对方的样子，电脑让我们的沟通变得特别的`方便。电脑还有一个我最喜欢的功能，那就是帮助我学习，提高我的成绩。每当我遇到不熟悉的英语单词，碰上不理解的古文诗句，做到深奥复杂的数学题目，我都会通过电脑查询资料。它可以让我牢记妙词佳句，可以让我学习英语单词，可以让我非常容易的解答数学难题，电脑对我的学习非常有帮助。在完成学习任务之后，我还喜欢用电脑玩游戏，通过电脑游戏，我学习到了好多书本上没有的知识，增强了我与他人的交往能力，通过电脑游戏，我知道了奥奇传说，知道了喜羊羊与灰太狼。我也知道，电脑虽然有这么多好的功能和作用，但是我却从来不会沉迷，不会因为玩电脑游戏而影响学习。
电脑的世界是不是丰富多彩呢？现在我还是一个三年级的小学生，我一定会好好的学习，等我将来长大了，我要用我的智慧和努力，让电脑的世界变得更加精彩，更加吸引人，让电脑帮助我们遨游无尽的世界。