在数学课上，尽管是安排在一天中繁重而劳累的课程当中最精神的第二节课，可虽然如此，大家却依然无力地趴在桌子上垂头丧气的听着，最精神的唯有滔滔不绝的数学老师在那里津津有味的骂着我们。我翻着从家里带来的新买的《野性的呼唤》噢！这本书的作者和译者真是太棒了！这是续我挚爱的那本《悲惨世界》后最最让我着迷的书，他简直让我爱不释手，全身心着迷于此。尤其是在这种令人烦躁不安、痛不欲生的数学课上看，简直是一大享受！甚至比刚从圣昆丁州立监狱释放出来更加喜悦！
我把书藏在抽屉里静悄悄地看着，满以为会平安无事的开心的度过这节课。一节不枯燥反而充满生机的课。可我错了，特错大错！黑暗总是随着光明到来，老师也总是趁我沉醉于此时悄悄绕到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟过来。他抢走了我的书，扔到了讲台上，连声对不起都没说虽然他不需要。我在他转向我之前对他吐了下舌头以表示我的气愤，然后在他锐利的目光下乖乖看起了数学书出于无奈，也出于被迫。可还没完呢。我可不会就此罢休几分钟后，我的手情不自禁地摸向了书桌右上角半米高的书山。眼睛在一排排书名中扫视着。“反正不看数学。”我这样想着，也就加大了我的决心和勇气。
我的目光在《牛虻》上停留的一会，但又跳到了别地去了关于它，我并不想多说什么，主要是那个内容算了，这里不方便多说。总之，经过再三犹豫后，我抽出了英语书。下午英语要默写，没默写完又要被留堂了。几分钟后，我的英语书整整齐齐的摆放在《性的呼唤》上安静地躺着。但这回却并非我沉醉其中这对于大家最起码对于我是不可能的。面对这些七零八凑，东倒西歪，稀里糊涂的符号，我一直以来都是强忍着撕碎它然后到西枝江里的冲动去看的，仿佛我是为了施舍它、可怜它才去看的。我不喜欢英语，没有为什么。英语书是冰冷的，跟铁一样，一头扎进去只会受伤；其它有趣的书是柔和且温暖的，走进去就会进入一个广阔无垠的世外桃源但绝不是桃花源记的那个样子。哎，跑题了呀。嗯，对。原因就是老师来的太突然，几乎是跑着过来，快到我来不及收回书，对，就是这样。下课后，老师幸灾乐祸的把我叫来，告诉我想拿书就向老聂要。我该怎么形容他此时的样子呢
你看那数学老师‘想老聂要’的话，和旁边一伙青面獠牙的同学的笑，和前几天一个死刑犯死前的话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他的牙齿，全是白历历的排着，这就是吃人的家伙。过了一会，我凑近老聂办公室的门前督了一眼，静静地走了。
时间如剑一般不停的穿梭，一眨眼我已经上五年级了，但还是不喜欢读课外书。
寒假的时候，妈妈迷上了看盗墓小说。妈妈可真是个“读书迷”，只要跟着她我就“倒霉”，总是提心吊胆。那本书可真是她的宝贝，随身携带，走到哪里都捧着那本书津津有味的看着。
妈妈下班回到家，我悬着的心终于归位，本以为妈妈该做饭了，可令我意想不到的是她还在那里入神的看书。天哪！真是要命……特别是晚上，本想卧在床上悠闲地看电视、吃零食，可没想到妈妈还在看书，我快“挂了”！我最讨厌读书，这不是让我“自讨苦吃”吗？
渐渐，在妈妈的引导下，我迷上了读书。有一次，我边吃饭边看书，总是把菜往鼻子里送。“妈妈，饭怎么不进我嘴啊？”家人被我逗得哄堂大笑。晚上，我如醉如痴的沉浸在书的海洋中，随着故事情节一会高兴，一会叹息，忘记了时间的存在。“妈妈…妈妈…”我叫了起来，半天也没有人理我，回头一看父母已经酣然入睡了。啊！已经十一点了，明天还要上学，我如火燎般急忙睡觉。
我感悟，一本书就是一杯茶，只要我们细细品，才能享受到其中无限的乐趣……
我家里有很多书，有故事书、漫画书和画画书等等。其中有一本叫《身边科学小实验》，我非常喜欢它。
这本书讲了很多有趣的小实验，都是我们日常生活中随处可以的，如“巧换鱼缸水”，“你能吹动硬币吗？”，“难推拉的注射器”。.。.。.。.这些实验简单易做，每个小学生都可以亲手尝试，体验到做实验的乐趣。通过看书做实验，不仅可以提高我们的思考能力和动手能力，还可以激发我们对科学的兴趣，学到很多科学知识呢！
在自然有很多神奇的奥秘，我们有很多不明白的问题，这些都需要我们多读书，读好书，并且在生活中仔细观察和实践，才能找到答案。而我家的这本书，不仅让我学会做很多实验，还让我明白了很多道理，我真的很感谢它。当然，我也一定会好好爱护它，不过，如果有小朋友愿意看，我还是很乐意借给你的呢。
书是我人生路上的好伙伴，是读书伴着我逐渐成长起来的。
自从牙牙学语开始，我就结识了书本。那是一个布满拼音和各种图画的王国。稍微大一点之后，我又结识了童话和科普书。童话书中的故事是那样梦幻，那样神奇，以至于我有时也想到童话世界中去，和小木偶一起逛街，证实他的清白；和7个小矮人一起，过着质朴的生活；如果可以的话，顺便还能碰见小红帽，和她一起去外婆家饱餐一顿……那一个个童话故事令我陶醉其中。科普书中的知识丰富多彩，金字塔是如何建造出来的，飞机上的黑匣子有什么作用……许多奥妙让我思索。
进入小学二年级之后，童话书和科普书已经满足不了我的需求了。我开始逐渐进入名著的世界。其中的每一个人物、每一个细节都需要细细地去体会、去感受。神通广大的孙悟空、足智多谋的诸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉恶如仇的武松，都在我的脑海里留下了深刻的印象，无法忘怀。我虽然没有行万里路，但却可以读万卷书，从书中体会泰山的雄伟、长江的浩荡、长城的壮观、故宫的华丽，领略大自然的鬼斧神工。
书是我的挚友，也是我的良师。它无声地传授给我知识，并且一直伴随我成长。
现实的生活是一个花花世界，在这个多彩的世界中，是最容易使未成年人误入歧途的。在现实生活中，有许多小孩为了得到喜爱的东西，但又不想用钱买，就起了偷的心思。
偷在现实生活中也是犯法的，而且它就发生在我的身边。
有一天，我和同学小明正走在放学的路上，突然看见一家新开张的书店，我就向小明提议去书店里看看。一进门，映入眼帘的是成千上万本不同的书，有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》……，小明被一本名叫《丁丁历险记》的漫画所吸引，一直目不转睛地看，可我看时间晚了，该回家了，于是就拉着小明离开了书店。
没想到，小明竟起了偷心。有一次放学，我们经过书店，小明想得到上次来看的那本漫画书，就叫我先走，他到书店里去看看书，等一下再追上我。我还没走多远，就听见有人吵架，我转过头一看，原来是书店里有人吵架，我赶紧跑过去看怎么回事，我刚一挤进人群，就看到是书店老板在教训小明，我向身边的大人一问究竟，原来是小明偷了书。因为小明没钱买书，就让我先走乘机得到那本书。
通过这件事，我想告诫大家，未成年人法律知识还不充足，更要养成良好的习惯，让自己成为好学生、好孩子。
我一生最喜欢我的书柜和趣味十足的书。
每一次打开书柜的门，我都有如饥似渴的感觉。
不一样的书，有不一样的知识；不一样的知识，有不一样的道理；不一样的道理，会让我有不一样的心情。
每一本书，就像是一片浩瀚的大海；每一个知识点，就像这个大海里的海草、小虾、小鱼，甚至是鲨鱼、鲸。每一个知识点，都要我在这片大海里一点一点地去搜集。如果半途而废，我可能就无法找到那条美轮美奂的鱼儿；如果浑水摸鱼，我只能得到鱼目混珠的假鱼。
“柜子里的书不多了。”我喃喃着。
柜子里还摆放着林林总总、琳琅满目的书籍。
“所有书都读完了吗？”父亲笑容可掬地问。
“这一排是一年级的时候您给我买的，我都读得滚瓜烂熟了。
“这两排是二年级的时候您给我买的，我也读得烂熟于胸了。
“这边是您今年给我买的《汤小团》，也只有不到10本没读了……”
我喋喋不休地说了很多，如数家珍地把所有的书说了个遍。
爸爸终于心服口服了，兴致勃勃地反问我：“可是，你要买什么书呢？”
“我们的祖国地大物博，我想了解一下祖国的地理！”我斩钉截铁地说。
“好的！可能你还需要一个更大的书柜。
“有一天，我看见你站在书柜旁，就像一个别具一格的书柜兀立在那里，手里捧着书，聚精会神地看着。
“我会很高兴！”
父亲也娓娓动听地说了很多。
我也很高兴，爸爸同意给我买我喜欢的书了。
今天下午放学后，我拖着疲惫的身体，背着沉重的书包，一步一步走下楼去。到了一楼，只见董琦不知从哪儿冒出来对我说：“何雨桐，党和人民需要你。”我愣了一下问道：“需要我干什么？”他一边拉着我一边说：“为一年级小同学搬书。”
“搬书？什么书来这么晚？”我显得十分疑惑不解。
“你说呢，课外书呗，难不成是数学语文书？”董琦笑答。
“数学语文书，那是一种什么书啊？”我打趣地问。
“呃……好像不是一种书。”董琦答道，我俩哈哈笑起来。
谈笑中，我们来到了大队室，一进门，我就看见堆满了半个大队室的书，心想：不会把这些都搬下去吧？老师对董琦说：“你数数这箱子里有多少本书。”董琦弯下腰开始数起来。
几分钟后，因为董琦的疏忽少数了两本，所以慢了一点儿，老师又让董琦去拿纸，而我却只能在旁边跟棍子一样伫立在一旁。
又过了一会儿，董琦回来了，开始搬书了。我说：“你搬那边，我搬这边。”
“好。”董琦应声而答。说完，便行动起来。最初，我认为这些书十分轻便，便用了很小的力气，导致只有董琦那边搬了起来，而我这边却如晒蔫的向日葵一样向下耷拉着头。一看这情景，我不好意思的赶紧加大力气，这才把这个箱子抬了起来，与董琦那边保持着天平的状态。我们吃力地抬着它往前走，抬着抬着，只听“咔吧”一声，纸箱裂了一个口子，我立即放了下来，对董琦说：“这么办不行啊，都裂了。”
“因为你那边太多了，手臂给切开的，你给我点儿得了。”董琦说。我点点头头，把书往他那边倒了倒，便又开始搬起来了。我们搬着箱子，平常又短又好走的楼梯，仿佛有千万阶，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉组织紧紧的绷着，好像再稍一用力就会断了似的。好不容易到了二层，几十秒的时间仿佛一个世纪，让我累到了极点，胳膊由于太过用力而酸疼，腰像被植入了一根钉子，一直起来就会钻心刻骨般的疼，而腿也像石化了一样，十分沉重。走了一段，我们忍不住休息了一会儿，又开始搬。
终于到了一层，我说：“咱们不如推吧，那样既省时又省力。”没等他回话，我就把这座“大山”放了下来，用手推了起来，一滴滴汗水立刻落了下来……
推到了一年一班门口，有一滩水，“真郁闷，这是谁干的呀，我们又得搬起来。”我无奈地说道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起来。
经过了这个水洼，我的身体更疼了，但依然坚持着把书推到了一年级语文组。到了办公室，又听张老师说：“把书送班里去吧。”我想：既然帮了人，就要帮到底。于是便答应下来。我同董琦又将书推到了一年级三班。此时，我们二人已是精疲力竭，浑身无力。我摇摇晃晃地走上楼去拿书包。
到了教室外面，我本想刮点儿小风给我散散热，可却一点儿风都没有。“真希望刮台风啊﹗”我有气无力的说。董琦惊讶地看着我，“哈哈哈……”，我们再次在笑声中结束了一天的学习生活。
我们生活在书的世界中，到处充满着书香气味。在这个世界中，当然也少不了一些对书痴迷的人。而这些对书痴迷的人中，自然少不了我这个“书痴”。我无法形容自己对书痴迷的程度，我也不知道自己到底看过了多少书。书具有如此大的魅力，他散发着神奇的力量，吸引着你，让你为它着迷。可千万别小看这些。他甚至会让一个活泼开朗的人变得沉默无语，逐渐变得内向。书既有好处也又不足之处，它能让你在孤独的时候会让你开心，那时它就像是一位朋友。书中藏着许多知识等着你去探索，去发现。给你的生活增添一份情趣！让你的生活更有意义！
我本来是一个性格十分开朗的女孩，由于被书所“迷惑”变得不喜欢与人交流。以前我是个乖乖女，凡遇到不顺心的事，总会与我的父母沟通，交流。可是自从我交了这个书友，话变少了，有什么不愉快或开心的事总会第一时间告诉我的书友，让它与为我解忧同时让它和我共同分享快乐。我家以前总是洋溢着笑声，但是现在很安静，因为家人怕打扰到我看书。我曾经在作文书上看到过有一位小作者写他自己怎样对书痴迷的作文，当时我对书并不是很喜爱，反而觉得无聊，于是看到这篇文章让我觉得可笑。但是回想起来我认为自己很可笑，一会对书百般讨厌，一会又对书百般喜爱。
以前家人非常支持我看书，给我的。零花钱都是给我买书的。但是家人看我现在几乎都成了一个“书呆子”了。所以他们一致只准让我在清晨、午前、睡前看书，我当然很不满足，于是在我的脑海中浮现出了一些主意。在早上，趁家人还没起来躲在被窝里看一会书；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房间安心的与我的书友交流；晚上就更好办了，躲在卫生间里，一待就是几个小时。久而久之[注:经过了相当长的时间。]，家人也渐渐察觉了，他们也用他们的方式来阻止我，让我对他们
言听计从[注:听：听从。什么话都听从，什么主意都采纳。形容对某人十分信任。]。但是我不是轻易放弃的人。又有了主意，把我能贴的书尽量都贴到墙上去了，只要一有时间就坐在椅子上盯着墙上看，家人以为我在发呆，其实我的心早就已经在和我的书友在交流了，我沾沾自喜[注:形容自以为不错而得意的样子。]。就这样维持了许久，我吮吸了多少“营养”啊！从中我获益匪浅，懂得了许许多多。
现在回首细想，书多么像是一位导师啊！为你扩展知识面，丰富你的课余生活。叫一个好的书友，成为一个好的书痴，最终会有所收获。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以要相信，坚持看书，也会有所进步，有进步离你的理想也就越近。
记住书是与理想同行的。
“聪明反被聪明误”这句话我听老师和爸爸妈妈说过不知多少遍，但对它的意思始终是模模糊糊的，今天读了《老乌龟的智谋》一文后我才体会到这句俗话的真正含义。
这则故事讲了一只爱耍小聪明的狐狸几次三番捉弄老实的乌龟，但到头来却被乌龟戏弄，自己落到非常尴尬的境地。这虽然是则童话故事，但我却从中悟出一个道理：一个人有聪明的天赋，如果不用在正道上，其结果往往适得其反，真可谓是“聪明反被聪明误”。类似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就说我们班的一个同学吧，在同学中有个“小博士”的称号。但他有时也会受到“聪明”的惩罚。记得有一回老师布置写一篇作文，他眼珠子一转，随手从书包里拿出《小学生作文》顺手抄了一篇，很快就交上去了，当老师要他读一读自己写的作文时，他支支吾吾，不敢读出声来，惹得同学们一阵大笑，他也羞得满脸通红，尴尬得抬不起头来。这是为什么？就是因为他不愿下工夫，总认为凭着自己的一点“聪明”就万事大吉，而事实恰恰相反，他被自己的小聪明“耍”了。
读了这个故事后，我告诉自己：做老实人，甩掉“小聪明”这个包袱吧，让聪叨发挥它真正的价值，做个有真才实学的人！