星期天，小英在家津津有味的看电视。突然，门铃响了。小英赶紧上前去问，原来是妈妈的同事王阿姨。
小英赶紧给王阿姨泡了一杯热茶，王阿姨对小英说：真是个好孩子王阿姨刚说完这句话，又对小英说：你的学习好不好，考试成绩怎么样?小英把她这次的考试成绩都一一列举了，王阿姨说：不错啊!继续努力!本来王阿姨想多呆一会儿，可是，妈妈回来了，又有一件事要办，所以，王阿姨就走了，临走时还说了一句话：小英真是个好孩子，再见。小英站在门口依依不舍的说：再见。
我一定要学习小英，做个有礼貌的好孩子!
礼貌是最容易做到的事，也是最尊重的东西。在这一天，小明到新华书店，小明一走进书店，在里面找一本《西游记》，他打开看看，内容刚好符合，正是他要找的，可他去付款的时候，说：“嘿，快点。“后来，小红对阿姨说：“您好，请您拿一本《爱的教育》给我，好吗？“阿姨先拿了小红一本，并付了款，小红说了声：“再见“，高兴的走了，小明问：“为什么先给她拿，我先到，她后到的。“售货员阿姨说：“因为你一点也不礼貌。“小明说：“反正我先到，我不管什么礼貌不礼貌的，我只要快点就行了。“售货员阿姨拿他没办法，让他付款走了。
小明在回家的路上看得正津津有味时，他想起了自己对那位阿姨说的话，于是回到书店道歉。售货员阿姨愿谅了他，说他是个好孩子。经过这教训，小明再也没有这样了，做了一个好孩子。所以说，礼貌是最容易做到的事，也是最尊重的东西。
c我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，是尊重自己，更是一种美德!在枫叶飘零的十一月，天气微微转凉，钟楼实小全体师生齐聚操场，举行了本学期第十一次室外升旗仪式。
这次升旗仪式是由我们四(5)班同学主持的，这次我们班的全体同学已饱满的热情，积极主动地为全校师生主持本次升旗仪式。在学生们积极讨论下，并结合当下的一些文明问题，围绕“文明”这个主题，组织了相关的节目。在仪式开始前，主持人张珂分别介绍了升旗手潘洪沂、高欣茹、王雨宸，接着由狄梦瑶等同学为大家带来快板表演，通过表演，让大家进一步明白“讲文明、懂礼貌”的重要意义。
相信通过这次的升旗仪式，学生们会变得更加文明，并将文明、礼貌落到实处。并且学会承担传承礼仪的使命，做个文明的孩子。
今天通过预习《争吵》这篇课文，使我很受触动，其实课文中发生的事在日常生活中我们常常遇到，我下定决心，要以克拉蒂为榜样，从小事做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。爸爸长期出差在外，我很想念他，下面是我给爸爸打电话的对话记录，我使用了很多礼貌用语。首先我拨通了爸爸所在地的电话，电话接通了，一位叔叔的声音传了过来，叔叔问：“你好，请问你找谁？”我怯怯地回答：“你好，叔叔，请帮找一下我的爸爸张伟好吗？”叔叔说：“好呀，你稍等一下。”我高兴地说“谢谢。”爸爸接过电话说：“刚才叔叔说你很懂礼貌，是吗？”我不好意思地说：“是的。”爸爸夸我说：“真是个好孩子。”我非常高兴。
我问爸爸：“这几天工作累吗？睡觉睡的香吗？”爸爸说：“不累，睡觉也很香。你最近学习怎么样？作业完成的好不好？”我告诉爸爸：“你不用担心，我会管理好自己的。”爸爸高兴地了笑了。最后我说：“祝爸爸做个好梦！再见。”
开学的第三周，学校开展“寻找最有礼貌的好少年”活动。
周一上午校园门口架着一台摄像机，记录着走进校园的每一位同学的言行。过了几天，老师向同学们播放了摄像机拍下的内容。只见有的同学恭敬地向站立在弄堂口和校门口的老师行礼问好，有的同学只跟认识的老师打招呼，有的同学则旁若无人地走进校门。同学们一边看录像，一边讨论，同时也各自反省着自己是否真正做到了有礼貌，如何做到有礼貌。
活动开展以来，越来越多的同学们在进校时面带微笑，恭恭敬敬地向老师行礼，礼貌地和同学们问好。大队部老师在午间广播时对这次“寻找最有礼貌的好少年”活动进行总结，他宣布同学们的礼貌已经都做得很好了，已经无法评判出最有礼貌的好少年，同学们都是最有礼貌的。
接下来，这次活动将更加深入，活动主题演变为“寻找最甜蜜的笑容”，相信我们的校园将到处充满着甜美的微笑。
我们的祖国——中国，是人类文明之邦。然而，生活在文明之邦的我们，做一个有礼貌的人是最基本的。当然，现在的社会，文明和礼仪是衡量一个人的标准，做一个有礼貌的人，是必须的。孔子曰：不学礼，无以立。孟子曰：爱人者，人恒爱之，敬人看，人恒敬之，意思是，你敬重，尊敬别人，别人也会尊敬你，中国自古以来就有，礼仪之邦的称号。
作为中学生，祖国未来的希望，我们更应该懂礼仪，讲文明，尊敬，敬重他人，不应随意说不雅用语，应当文明用语。礼仪是体现了一个人的文明，素质，道德，文化修养，并且我们中国是被誉为礼仪之邦的国家，我们更加应该讲礼貌，懂礼仪，这样对得起国家，不给国家丢脸，给国家争光，让外国人觉得我们中国没有辜负这个称号！
我们代表的是我们的国家社会文明的程度，道德风尚和生活习惯的反映。我们应当让每个人都觉得中国是个有礼仪，懂礼貌的国家，没有辜负外国人对我们中国的称号。
微笑能沟通人与人之间的友谊，也是社会上交际的手段。而现在，社会上都忽略了微笑。
不同的笑出现在不同的场合。大笑能把心中的烦恼抛到九霄云外；讥笑是一种不好的行为，常常和坏孩子在一起；苦笑是因为有不得已的苦；冷笑是冷落人的小；微笑则是沟通两个人之间的感情。不管在任何情况下，微笑都是可以揭开一切问题的一种礼节。
微笑使人有良好的亲切感。在一个风和日历的早晨，我背着书包，踏着轻快的脚步，往学校走去。不料，一个六年级的学生，正在高兴的玩着，躲避球。他一个不小心，把球丢在了我身上，我怒气冲冠的看着他。只见他连忙露出满面微笑，还说了一句：“对不起。”因此，我的气全消了。
微笑是一种礼貌的表现，在生活中，正需要他来维护彼此的友谊。所以，我们要时时刻刻的现出微笑。微笑可以延年益寿，也可以维护社会安宁，那就让我们的生活中时时刻刻的充满微笑吧！
今天早上，我在上学的路上远远地看见了伍老师。我忙拉着奶奶的手，快步追上去，我们走到伍老师的后面对伍老师说一声：“伍老师，早上好！”伍老师回过头微微一笑，对我说：“早上好！”我觉得很快乐。
有的同学说伍老师有点可怕。其实，我觉得伍老师一点也不可怕，只是在班上，她要求我们严格一点。你做了错事，伍老师会严肃地批评你。所以，伍老师就在你们心目中有点可怕。“如果你没有做坏事的话，天塌下来都不怕呀！”这是伍老师对我们常说的。
伍老师笑的时候也蛮美的呢！只要我们表现好的时候，她对我们都是笑嘻嘻的，她说“微笑，也是一种礼貌”。今天早上，我的奶奶就对伍老师笑了一笑。那么，伍老师您觉得奶奶的笑是一种礼貌吗？
你们知道这位有礼貌的同学是谁嘛？他就是我们班大名鼎鼎的校级“文明礼貌之星”覃郓铎。
他的个子高高的，身材有点胖，总是留着小平头，白里透红的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁下是一张能说会道的小嘴，他特别爱笑，一笑起来嘴角向上翘，像一条弯弯的小船。
覃郓铎评上“文明礼貌之星”是当之无愧的，每天一走进校园，他就主动和同学老师问好，它不像其他同学打个招呼就行了，他不仅面带微笑问好，而且还要鞠一个标准的90度躬，所以学校的老师都认识他，同学们也很喜欢他。
记得有一次我和覃郓铎走在放学的路上，正好刘老师在马路对面走着，我一垂头，装作没看见，这是，覃郓铎大声的喊道：“刘老师好！”说着还鞠了一个躬，刘老师高兴地说：“覃郓铎真有礼貌。”在旁边的我羞愧得恨不得挖个地洞钻进去。
从此以后，我也决心像他一样，做一个人见人爱的有礼貌的好孩子。
文明礼貌意味着在社会交往中举止得体。一个讲礼貌的人总是一个令人愉快的伙伴，因为他总是为他人着想.尊重他人。
一个有礼貌的人不会推推搡搡地挤过人群，他总是安静地等待.
轮到他的时候才走过去。他不会在别人讲话时插嘴。他不会说任何伤害别人感情的话。这些都是文明礼貌的表现，是一个人身份很高的标志。
一个自私自利的人是不可能讲究礼貌的。自私自利的人总是为自己着想一点不把别人放在心上。一旦有利可图.他总是设法第一个抢先夺利，如果灾祸临头，他总是第一个拔腿跑开。
那么怎样才能学会文明礼貌呢?实际上，这并不难。待人客气，尊敬他人，就是文明礼貌。因此.如果我们学会了文明待人，体谅他人，尊敬他人，大家就会觉得我们是懂礼貌的人了。
从前，在一个迷人的森林里，住着一只可爱的兔子，名叫卡卡。她很漂亮，长着长长的耳朵，大大的眼睛，一张有趣的三瓣嘴，全身雪白蓬松，但她是个粗鲁的家伙。
一天，卡卡独自在街上游荡。当小蚂蚁贝贝经过时，她抬起头礼貌地说：“卡卡姐姐，你要去哪里？”卡卡一听，气愤地说：“跟你有什么关系？你为什么不离开这里……”贝贝吓得低着头跑了。卡卡走的时候遇到了蹦蹦跳跳的小松鼠和小猪露露。他们看到卡卡就笑着说：“卡卡姐姐你好！”没想到卡卡把他们推到一边，生气地说：“我不跟你们两个丑人说话！”说完扭头就走。卡卡跑向大树，突然一只大灰狼从树后窜了出来，把卡卡吓坏了。她大声喊道：“救命，救命！”朋友们听到她的哭声，纷纷赶来。他们一起赶走了狼。卡卡觉得很可怕。她脸红了，小声说：“谢谢朋友们。我要做一只有礼貌的好兔子。”每个人都手拉手唱歌.
从小，爸爸妈妈就教育我要讲礼貌。
在我六七岁时，我开始学习讲礼貌。一次，我学讲礼貌还让宗老师夸奖了呢！那时，我还在一年级。一天下午，我做完值日后，穿好衣服，背好书包，走出教室。因为班里的同学早已放学，所以我耽误了跟路队过马路的时间。这时马路上车辆川流不息。怎么办呢？我想：可以去找宗老师送我过马路呀！于是，我走到宗老师办公室，打开门说了声：“报告！”宗老师看了我一下说：“任岩松，有什么事？”我说：“老师，麻烦您送我过马路好吗？”宗老师说：“好。”说完，宗老师带我走出办公室，我说：“谢谢老师！”宗老师说：“真有礼貌，不客气！”我说：“讲礼貌是我应该做得！”走出校门老师送我过了马路。我说：“老师再见！”老师冲我微笑着点了点头。