今天，天气晴朗，清香袅袅。我和爸爸妈妈去鼋头渚赏樱花。
瞧，这些樱花傲立枝头，含苞怒放。笑逐颜开[注:逐：追随;颜：脸面，面容;开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。]，迎着春光，仿佛像一个热情的服务员，带着满脸的微笑。我看着看着，情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抓吹落的樱花，仔细观赏着：只见粉红色的樱花有七层，共有三至五片花瓣，形状像酒杯。米黄色的花蕊伸出花瓣外，像好奇的孩子探出头来看着外面的精彩世界，东瞅瞅，西瞅瞅的。黄色的花蕊正探头看着我们。这些樱花真是美丽极了!
再往里走，啊!这里的'樱花真多呀!有银白的、有淡粉的、有玫粉的，几千株樱花齐开放，一堆堆、一层层，好像云海似的，在阳光下，绯红万顷，流光溢彩，或如火如霞、或花团锦簇[注:锦：有文彩的丝织品;簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。]。更值得观赏的是，春风给人们留下的另一番景象，风一吹，樱花的花瓣就像彩色的雪花一样
从天而降[注:降：下落。比喻出于意外，突然出现。]，顽皮的春风姑娘不让樱花待在树上似的，真是别有韵味呀!
看着美丽迷人的景色，看了让人留连忘返。“太湖佳绝处，要改写了，毕竟在鼋头渚的樱花节”
他，是一个调皮，活泼，的小男孩；他，是一个爱动、话多的小男孩；他，就是我最可爱的活宝弟弟。
说他老实吧，他却闲不住。说他调皮吧，他有时又很老实。下面我就给大家讲一讲他的一些精彩传奇吧！
记得有一次，我们一家人去大商场里购物。爸爸在买鞋，我和妈妈在挑衣服，他在那里闲得实在太无聊了，于是就在那里走来走去，一眨眼的工夫，他就不知道跑哪儿去了。我着急地问妈妈：弟弟呢？妈妈说：不知道呀！慌了神的妈妈于是让我去三楼找找，因为三楼有卖玩具的，猜测他或许被吸引去了。于是我急匆匆跑到三楼，一边询问服务员阿姨买玩具的地儿在哪里，一边用眼光在来来往往的人群里搜索着弟弟的影子。可是当服务员阿姨告诉我现在这里已经没有买玩具的柜台了，我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回楼下，惊喜的.是爸爸已经把弟弟逮着了。爸爸还说：我刚跑上楼，就听见广播员在那里广播，说有一小男孩走丢，让他的爸爸去领呢，然后我就急忙赶去看看，结果还真是咱家这活宝。哎！可把我吓坏了!我问弟弟：是谁把你领到那里的？他却笑眯眯地对我：一个漂亮阿姨把我领到广播台的呀，呵呵。
其实像这样的事情已经不是一次两次了，爸爸笑呵呵地刮着弟弟的鼻子说：现在你对这样走丢的事已经很有经验了吧！以后你呀再找不到我们的时候，就自己去广播台那里喊爸爸妈妈就行了！没想到，弟弟却点点头同意了，哈哈。
这就是我的弟弟，一个既调皮又爱动的小活宝。
我们每个人都有烦恼，这话可不假，就比如说我，我也有烦恼，是什么呢？那就是太太太胖了，你别急，听我慢慢道来。
听母亲说，我小时候很瘦很瘦，几年工夫，我竟然像气球似得疯长，一米六五的个子，体重就达到了五十四公斤，整个一小胖墩儿，因此我很烦恼。
对了，有一次我们上体育课，老师让我们围操场跑20xx米，我顿时就愁眉苦脸，就我这身体，跑完我就散架了，而且我跑完我还不得累死啊。一个办法从我眼前闪过，我去向老师说我腿疼不能跑，好！就这么办。我向一边的老师走去，我撒谎道：“老师，我腿疼不能跑，您看能不能不跑。”老师严厉的反驳道：“你说你不能跑，好吧！那你绕着操场走4000米，这样行了吧！”我大惊道：“老师，不用了，我还是跑吧！”我快速的跑到我班队伍里，等待着“魔鬼的训练。”体育老师缓慢地走了过来，一声令下，我们开始跑了。在第一圈的时候，我还跑的'挺快，可是，当我跑完第二圈的时候已经汗流浃背了，我觉得迈出每一步都那么沉重，那么吃力，不过，不到最后我不能放弃，我一步步走完了最后一圈。最后在一边进行了很长时间的休息。
在成长的道路上，每个人都有自己的烦恼，但是，我们要自己“消灭”这些烦恼。
在克拉玛依市第六小学英语组有着一位叫何春丽的老师。由于编制原因，她是英语组里唯一一位聘用教师。聘用老师在待遇上和编制教师有一定的差距。但是何老师并没有像有些聘用教师一样拿多少钱干多少活。她的心里装的全是学生和工作。她工作十分认真，深受家长认可。她带的四年级三班原来一直是年级最后一名，但通过她的努力，这学期一跃成为年级第一名，这和何老师的付出是分不开的。
平时在办公室里，她乐于助人。总是帮助有困难的老师干这干那。打扫卫生、扫雪、义务劳动她总是冲在前面。上学期期末，作为组长的我因为孩子生病住院，无法完成一些组内的工作。何老师主动提出帮我收集组内资料、整理期末成绩，这让我很受感动。
20xx年刚开学，何老师去四号楼上课途中发现一个摩托罗拉手机。何老师捡起手机后，心想失主一定很着急。她上完课后立即将捡到手机的事在学校QQ群里发了信息。丢手机的老师看到何老师的信息才发现自己手机丢了。她说：“手机丢了没什么，关键是里面的`电话号码很重要。多亏了何老师的拾金不昧。”何老师笑笑说：“没什么，应该做的。”
何春丽老师只是一名普通的英语教师，在平凡的岗位上干着最平凡的事，但是她所做的每一件点点滴滴的小事都影响着我校地每一位老师。