高高的个儿，烫着一头卷发，每天打扮得漂漂亮亮的、春风满面的来到我们面前，这就是我印象最深刻的教我二年级数学的老师——钟老师。
我最喜欢钟老师上的数学课了，我喜欢听她那娓娓动听的声音；我喜欢听她给我们讲故事似的带我们走进美妙的数学世界；我喜欢她故装神秘的、假作不知的提问我们，让我们作小老师，这时我总是争先恐后的高高举起小手。每当她请我当小老师解决问题的时候，我不知有多快活。当然啦，我也肯定会得到她满口的称赞。有时回答对问题她还会送我一朵她亲手做的小红花，我心里别提有多高兴！至今，这些一朵朵画着笑脸的小红花被我当珍宝收藏着。每当我一看到这些宝贝，就想起钟老师亲切的笑容，我就会更加努力、开心的学习。
那年的教师节到了，我正愁不知送啥礼貌给我亲爱的钟老师时，她却对我们全班同学说：“你们好好学习就是送给老师最好的礼物！”
亲爱的老师，我永远牢记您的话：好好学习，天天向上！
你看过杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》吗？如果看过，相信里面的“米兰老师”一定给你留下了深刻的印象吧！我很喜欢这位老师，因为她算得上是我们学生心目中最完美的老师！我们班也有这么一位“米兰老师”，她很注重自己的形象，尊重学生，关爱学生。.。.。.她就是我们的英语吴老师。
说起我们的吴老师，最有特色的当数那头头发，又长又厚，还有些卷曲，像一顶柔软的帽子盖在头上。秀气的鼻子在高高挺立着，一双忽闪忽闪的小眼睛透着智慧和灵气。
记得那是三年级的时候，吴老师第一次和我们见面，那时侯我听别人窃窃私语在说：“那不是教一年级的语文老师嘛！”当时，我心里想：“原来是语文老师呀！吓我一跳。”“同学们静一静，听我说，我是你们的英语老师。”吴老师温柔的说道。霎那间，底下的窃窃私语声更加响亮。“怎么是教英语的呀！惨了，我们从来没学过英语耶，怎么办？”说实话，因为我们从来没有学过英语，所以都很紧张。这时，吴老师又说：“我教的学生成绩都是很不错的，所以我希望你们也能好好学习。有人说英语很难，其实只要发准词音，我相信，你们的英语也不会差到哪去的。”听了吴老师这些倍感亲切的话，使我对英语也充满了好奇心。
吴老师很注重自己的形象问题，她不仅要求我们的作业干净，整洁，还要求作业美观。她的衣着得体大方，还总会佩带一些项链等增加衣服的美观度，每天都会给我们一种新鲜感。
我们的吴老师标准又流利的英语，形象化的教学方法，使我从心里敬佩她。
在我的脑海里，有许许多多的人给我留下了深刻的印象，有清洁工、活雷锋等等为我们服务的人。但是令我最最难忘的便是我一年级的老师——杜老师。
如果说我们是祖国的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果说我们是大海里的一只小船，那老师就是一座为我们指路的灯塔；如果说我们是前往智慧世界的一名旅行者，那老师就是为我们铺路的工人……
在我刚上小学没多久，杜老师便开始教我们生字。杜老师有一架深褐色的老花镜，身上穿着朴素的衣服，脚上穿着一双破旧的布鞋，看上去年纪已经很大了。有一天，我们正专心致志的上课，突然一名同学举手：“老师，”田“字怎么写呀？”杜老师微笑着说：“呦！刚好我也不会，哪位同学上来写啊？”我一下子就把手举得老高老高了，老师就叫我去了。我还不习惯用粉笔，写的那个“田”字歪歪扭扭。老师冲我笑了笑，说：“小同学，谢谢你。”我心里特别开心。
放学的时候，老师当着全班同学的面指着我说：“我今天又学会了一个字，真要谢谢这位小同学！”我心里又开心又高兴又激动，这是我第一次这么自信过。
虽然那些著名的文学家很有学问，但是我认为他们都没有杜老师有学问。也许有时候投来一个自信的目光，或是说一句鼓励的话，可能就改变人的一生。
我们美好的人生都离不开老师的谆谆教导，我发自肺腑感谢杜老师，感谢杜老师带我们在知识的海洋中乘风破浪！这就是我敬爱的杜老师！
我们的快板老师姓郭，大家都亲切地称呼他郭老师。不论跟他学习了多长时间的学生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老师大概30出头，170厘米的个子。他为人十分成熟稳重，快板手艺精湛绝伦。他经常穿着育文学校的蓝色T恤，一条黑色的裤子，非常干练。他从来不戴手表，那是因为打快板的时候要把大板放在手腕上。他每次看到我都会露出慈祥的笑容，非常的和蔼可亲。
郭老师教大家快板知识非常有一套，他会先给大家做示范，形象生动，让我们非常容易的掌握本领。有一天，我们学习快板的十种简单句式的时候，郭老师怕大家不明白，便给我们举了一个例子：摆子句式钻冰取火，压沙求油，根本就不可能。切口句是华容山，巍峨耸立，万丈多，嘉陵江水，滚滚东流似开锅……这样一来，我们立刻就把这些知识给“消化”了。后来郭老师考我们的时候，大家都能倒背如流。
要说郭老师让我们敬佩，就得从郭老师给大家传授知识不厌其烦说起了。
郭老师教的学生什么水平的都有，有入门生，有进阶生，有提高生。他会根据学生的水平因材施教，让每个人都能发挥自己的水平。这学期我们学了一个新段子名叫《哪吒闹海》，其中哪吒和三太子打在一起这段，要求肢体语言比较高，好多同学一开始做得不协调，郭老师不厌其烦地一遍一遍给大家做动作示范，让大家看清动作要点，还帮大家纠正动作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同学做了很多遍也做不对，他也不会批评一句，直到同学们学会为止。
郭老师不仅教我们知识与技能，还教我们做人的道理。比如今年的5月13日，正是母亲节，我们正好在学《孟宗哭竹》这个段子，郭老师便说：“学孟宗哭竹这个段子讲的是孟宗孝顺母亲的故事，你们一定也要孝顺父母，这样才能在演孟宗哭竹这个段子时感动更多的人！”
这就是我们的快板郭老师，一个为人谦逊，技艺精湛，为人可爱而且令我们敬佩的老师。他就是我的学习榜样，指引着我在快板的学习道路上继续前行。
个子不高看起来生活过的很俭朴的一位女士，配戴着一副红色粗框的眼镜；而最引人注目的就是她那飘逸的长发和脸上笑容可掬的表情。她，就是我最敬爱的人--我的班主任老师。
我的班主任老师是拥有“三心二意”的人。“三心”是要有爱心、信心和耐心；“二意”就是有创意和快意。有人说，越小的树苗越需要灌溉和栽培，我们的班主任就常用她的“三心二意”的“独门绝计”来关怀我们。所以她是我最敬爱的人。
有一个故事是这样的：有一回，在战场上，一位士兵受了重伤，血流满身。班长要服她到医护站去；走到半路，士兵突然有气无力的说：“我的伤这么重，已经没有丝毫的力气在走下去了。”班长听了，灵机一动的说：“其实你身上的血是别人溅到你身上的啊！”他听了，有了信心，便立刻走到医护站去，因而挽回了一条性命。从这里，我们可以得知三心对我们是多么重要的啊！我们的班主任老师就是体悟到这一点才对她自己有信心，更随时给予我们爱心和耐心，我想，就是因为这点，大家才会一制认同她就是我们最敬爱的人吧！
另外，我们的班主任老师拥有“二意”--创意和快意。她的教学方法十分活泼、有创意，所以在上课时，班上总会发出阵阵的笑声，响遍全效。而她的幽默、机智，使我们一下就了解课文的内容，因此，我们的成绩十分优异，全班都很能快乐的)(读书，这也就是为什么她有快意的原因了。
我最敬爱的人就是我的班主任老师，因为她拥有爱心、信心、耐心和创意、快意。也因为这样，我要让他以我为荣--做个品学兼优的好学生！在这儿，我要祝福这位我最敬爱的人，祝她身体健康，永远平安。
我的语文老师兼班主任姓鲁，当我们老师已经三年了，她对于我们来说是严格的老师，是和蔼的长辈，也是知心的朋友，我们都亲切地称呼她为“鲁鲁”。
鲁老师皮肤白皙，一头靓丽的长发像黑色的锦缎一样透着光泽；水汪汪的眼睛里闪烁着智慧的光芒，生气时，她会瞪着大大的眼睛，而开心时，她的眼睛笑得眯起来，像弯弯的月牙儿一样；鼻梁上挂着一副深色的眼镜，给她原本清秀的脸上增添了一份书卷气。
鲁老师的课堂非常引人入胜，她总是绘声绘色地给我们讲课文的内容和拓展的知识，引申出许多我们闻所未闻的信息和趣事，她鼓励我们认真预习，积极拓展思维回答问题，每节课我们都会聚精会神地听讲、作答，常常下课了还在回味无穷。鲁老师对我们的学习要求很严格，常常告诫我们要用认真的态度书写每一个字，完成每一次作业和考试，增大阅读量，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好结实的基础。当面对有的同学考试成绩不理想的时候，她总是会挨个指出他们的存在的问题，告诉改进的方法，并且鼓励他们充满信心。在鲁老师循循善诱地教导下，我们的语文考试成绩总是在年级名列前茅。
鲁老师不但重视我们的学习，而且很关心我们的生活。昆明的天气多变，鲁老师会随时提醒我们增减衣物，让衣服穿得少的同学用她的手机打电话给家长送衣服，对生病的同学会特别关注，不时地嘘寒问暖；鲁老师叮嘱我们下课多到户外休息眼睛，加强运动，假期的时候鼓励家长带我们出去走走，“读万卷书，行万里路”，开阔眼界，增长见识。
这就是我最亲爱的鲁老师，她是一位辛勤的园丁，用自己的爱心和辛劳，浇灌着我们这些小苗苗，让我们茁壮成长。感谢您，我最亲爱的鲁老师！
9月是一个收获的季节、一个感恩的季节、也是一个属于老师们的季节。在这个季节里，我最想感谢的就是我们的班主任陈老师。
她高高的个子，戴着一副眼镜。每天脸上总是挂着笑容，显得很和蔼可亲。
今年我们已经上四年级了，我们的语文老师也换了，唯有我们的数学老师—也是我们的班主任还留在我们班级上继续教我们。
在课堂上，陈老师总能把那些乏味的数学题变得有趣生动，她讲的课很丰富多彩，仿佛在我们面前打开了一扇窗户。当我们遇到难题的时候，她会耐心地给我们讲解。她就像蜡烛一样，照亮了我们的心灵；她就像路灯一样，指引给我们方向。
陈老师为我们这些小树苗输送营养，让我们茁壮成长。是您给我们了知识，是您教会了我们如何改正错误。
今天是教师节，我想对您说：陈老师，您辛苦了！我的数学学得不好，希望您今后多多指导我。您是我成长路上的良师！我将永远感激您！
我最敬爱的陈老师，是我们三（3）班的数学老师，也是我们的班主任。她真美，一双美丽的大眼睛散发着温柔，一头金黄的头发披在肩上，在我的心中就像仙女一样。
在我的印象中，老师一般都非常严厉，而陈老师却与众不同，笑容总挂在她的脸上，每次上课总是笑眯眯地走进教室，亲切地向我们问好。即使在课堂上，陈老师提问，有的同学回答错了，陈老师也不会狠狠地惩罚他，总会耐心地给他讲解，告诉他错在哪里，为什么会错，并且给他一个重新改正的机会。陈老师的笑容让我们感到很亲近，所以，我们都爱上陈老师的课。
陈老师讲课非常生动、有趣。记得有一次，我们学习千克和克的有关知识，老师带来了天平秤、盘秤等工具，让我们自己动手称物体重量。教室里气氛非常活跃，同学们个个兴奋不已，争先恐后地举手，都想上台去称一称自己的铅笔盒、书本、苹果……一个苹果大约重200克，一本数学课本大约重300克，一个铅笔盒大约重100克。就这样，对老师讲的知识我们很快就明白了，一节课的时间眨眼就过去了。
这就是我们的陈老师，我最敬爱的一位老师。