在这个暑假，我学会了包包面。刚开始的时候，我老是把包面皮给弄破，最后急的都要哭起来了。奶奶看出了我的心思，慢慢地跟我说：“不要着急，你包的时候要边捏紧边退筷子。”我擦擦眼泪，重新尝试，渐渐的，我越包越快，看着我包好的包面像金鱼一样，我心可高兴了。现在我可是包包面的高手了呢
在五年级的时候，我把三阶魔方玩的一溜一溜的在班上耍帅效果特别好。在暑假，我又向四阶魔方发起了挑战，第一遍我按图纸拼，花了6分钟才拼好，不过第一次拼就拼好了我还是多少都有点小开心，于是又打乱再重新拼一遍，可是这次却在拼棱块的过程中出了问题——我怎么拼都拼不好，我在那里拼了半个小时都拼不好，然后我休息了一会儿，重新看了一下图纸才发现原来有一步拼错了，接着我又慢慢拼，最后我又拼好了，现在我把四阶魔方也玩顺溜了。
在外生存的时候，寻找食物是很重要的，所以制作陷阱捕猎是必不可少的，现在我教大家制作一种简易的弹力陷阱，效果如图。这种弹力陷阱是利用木棍与木棍之间的摩擦力和幼树的弹力来捕捉猎物的`，一旦猎物踩中圈套，木棍就会下降，接着猎物就会被吊起来，悬在空中，无法逃脱。
暑假我读了《三十六计》，它是中国古代三十六个兵法策略，源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代汉族军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是汉民族悠久文化遗产之一。我国防部长梁光烈到访美国西点军校，讲解了“三十六计走为上”，就是通过走了以后再寻找战机，再打赢胜仗……，话音刚落，列队欢迎的西点军校学员发出一片掌声。现在《三十六计》已成为西点军校的选修课，作为中国人更应该好好研读。
我的故乡在安徽的一个小村庄，今天我就带你去那里走走，看看。
城市的早晨是被汽车的喇叭声惊醒的，乡下的早晨是被大公鸡的鸣叫声唤醒的。
在鸡鸣声中醒来，繁忙的一天开始了。清晨，农民们荷锄背筐去田里干农活。来到菜园子，举起锄头，在田地上不停地翻土，之后撒上种子，浇点水，农民的任务才算完成了。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。在乡下，春天是不容怠慢的，稍微偷点懒，庄稼长势就会慢很多。一直到夕阳西下，他们才会再荷锄背筐地回家。这就是真正的乡下。
乡村的`孩子们平时也在上学。可是，一到放假，就野了。他们最爱夏天，因为可以抓知了。这个时候，短袖穿起来了，身子活泛了，“知了”也来凑热闹了，孩子的乐趣就在这里。清晨，孩子们抱着自己珍藏已久的小盒子，提着小袋子，胳膊上架着小竹竿来抓知了。孩子们一棵棵树仔细找着，不知哪里吆喝一声：找到了，找到了！他们赶紧冲了过去，看到树上有一只知了，不停地发出“织、织、织，”的声音，仔细一看，旁边还有一个知了壳。一个小孩子低声说道：“看我的吧！”他慢慢地往上爬，跳到一棵粗细适中的树干上，拿起手中的盒子，慢慢地向前移动，打开盒子一套就抓住了。大家看着盒子里的知了，心中欢喜的很。之后又找到几个知了壳，拿到了对面中药店里去卖，卖来的钱都是用来买小孩子最爱吃的冰棒。这就是真正的乡下。
这就是真正的乡下，大人忙碌勤勉，小孩天真质朴。我喜欢乡下的田园生活。
开学了！开学了！一本本新书发下来，我们迫不及待的一页一页看下去。
但是，因为我和同桌拿错了课本，而发生了一件可笑的事。
“咦，我的语文书哪去了？”我小声嘀咕，“会不会在书房里？”
书房是我平时做作业用的，里面有我从一年级到现在的`所有课外书，里面应该会有我的语文书。
想着想着，我就走进书房找书。但我找了许久，找到的不是三年级上册，就是四年级下册，始终没找到五年级上册。“那会在哪呢？会在我房间里吗？”
我常常在房间里背书，所以那里现在几乎成了我的“存书库”。
于是我跑进房间，开始我的“寻书行动”。我掀开被子枕头，又看了看床头柜，都没发现语文书。“到底会在哪，难不成会在我的‘百宝箱’里？”
“百宝箱”在阁楼，那里很闷，我保证你在那里坐一分钟就会受不了。但那里放着我从幼儿园到小学的所有奖状和工具书，我有时糊涂，常把需要的书理进去。
我一步一步爬上阁楼，打开我的“百宝箱”。我左翻右找，把“百宝箱”翻得乱七八糟，但此时，一楼的电话响了，我赶忙跑下楼。
“喂，您好，是谁呀？”我擦了把汗，慢慢的说。
“我是你同桌，我的书包里出现了两本语文书我看其中一本写着你的名字，就知道我不小心拿了你的课本，你别担心，我刚刚已经让妈妈开车送过来了！”我的同桌不好意思的说。
“是吗，谢谢你！”我开心地喊道。
最终，语文书回到了我的手中，我开心得又叫又跳。
电脑，是一个多功能用具，既可以当玩具，也可以当工具，也可以当玩具。用得好，则有益；用不好，则有百害而无一益。
对于我来说，电脑有时是玩具，也有时是工具。
有一次，我在百度里随意地输入了几个字母，再点了一下转到，竟然就出现了一篇小说——《高手》。看了一篇后，我兴奋了，心想：原来电脑里也有这么精彩的小说啊！
最后，电脑让我做个评价。我立刻开始打字起来。谁知手不小心按了“ctrl”键，电脑就死机了。我慌了，赶紧手忙脚乱的去按关机键，再重启。经过这次教训后，我再也不敢乱按键盘了。
然而，还有一些文件也是不能打开的。我就有过这样的经历：在电脑的C盘中发现了一个“火影忍者”影片。我有点开一个个文件夹，在最后一个文件夹中，找到了一个名为“游戏”的应用程序。在好奇心的驱使下。我把它打开了。
突然，鼠标右边出现了一个旋转着的沙漏，而且过了很长时间也没有消失掉。我这才发觉有点不对劲了，连忙把这个窗口关掉。就在这一瞬间，桌面上的.图标也不见了，只留下背景，无论我怎么点也无济于事。我赶紧又故伎重演，把电脑重启了一遍。然后再开机。开机以后，我通过“360安全卫士”的扫描，才知道自己打开的文件原来是病毒。于是，我悟出了一个道理：不安全的文件不能打开！
手机，是一种便捷的通讯工具，它缩短了空间上的距离，但是，随着科技的不断发展，手机的功能越来越多，导致很多人都沉迷手机。接下来，我就讲讲我与手机的事吧。
记得四岁那年冬天，爸爸的手机不小心掉到了火炉里，爸爸赶快抱着我跑到远处。过了一会儿，手机在那个火炉里炸掉了，我觉得非常好玩，就把妈妈的手机给偷来，一把扔进火炉里，然后跑到远处等着。砰！又炸了。我开心地跺了跺脚，结果我被妈妈拎住帽子，关进了哥哥的房间，还把电给拉闸了。
我害怕极了，钻到床底下躲着，但令我惊讶的是，床底下居然藏着一个手机。这一次我不闹了，点开动画片看了起来。就这样，我被妈妈禁闭了一晚上。
还有一次放学回家，我把作业早早地做完了，就向妈妈申请了手机，与同学一起玩游戏，玩到一半的时候，听到他的麦克风有他爸爸生气的'声音，就赶紧退出，把这个游戏删了。
十二点半的时候，他用手表发信息问我作业，我很奇怪，他说他玩手机把作业给忘了，还有作文没写。我发了一条信息给他：要想毁掉你，只需要给你一部手机，你还是克制一点，否则，你很快就是一个废人。
第二天我觉得手机危害太大了，就在文具盒上刻了不玩手机几个大字，提醒我不要沉迷手机，才背着书包去上学。
这就是我与手机的故事，现在，我已经养成了不玩手机的习惯，希望大家都能不玩手机，成为一个好孩子。
在小学生的世界里，也有属于自己的流行。有时是大家争相学唱的歌曲；有时是一到下课就聚在一起讨论剧情的电视剧或手机游戏；或是一有时间就要一起玩的游戏与活动……等。一段时间就会换一种流行，让我们的校园生活充满了乐趣。
升上五年级后，我们班流行过很多东西，例如：因为体育课教打羽毛球，所以那时流行打羽毛球；因为班上有人参加纸飞机比赛，而开始流行玩纸飞机；还有人因为要上台表演扯铃，而开始流行玩扯铃。记得那时流行的时候，只要一下课，同学们就会凑在一起到走廊或操场上玩了起来。教室里显得空荡荡的一片宁静。最多，教室里面只留下三两个学生，再加上一个老师。甚至有些人连作业都没有做好，就跑出去玩了。
但现在本班最流行的就是—玩蛇板！为什么会流行玩蛇板呢？让我来慢慢道来。刚开始只有一位同学带蛇板到学校，接着其它的同学就接二连三的把蛇板带来，之后蛇板就变成本班的流行了。每到下课，同学们好像商量好似的，一下课都不约而同地到走廊集合，有蛇板的同学就马上到走廊溜，没蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就连看似文静的女生，也一起加入，技术高超的'很呢！所以每到下课，要从副走廊经过，就像过马路一样，要随时注意左右来“车”。
我喜欢玩蛇板，为什么我会喜欢玩蛇板呢？我喜欢玩蛇板的原因有两点，原因一是因为溜蛇板的时候会有一阵凉风吹过，让我觉得很舒服。原因二是因为溜蛇板时，有一种速度感，让我觉得很痛快。
流行五花八门，每一班都有不同的流行，虽然流行是一时的，但是与同学共同乐在其中的记忆，是永远不会遗忘的。不知道下一次的流行是什么，但我期待着！