春天，动物学校决定盖一栋新房子，黄牛校长要动物们去远处的森林里去找。
第二天，小熊、小猴、小猪早早地来到堆木头的地方。小猴看到木头很重，说：“木头这么重，我搬不动呀！”小熊怕拍自己的肩膀说：“我的劲大，可以扛着走。”说着，就把木头抗上了肩。小猪神秘地一笑，说：“我可以用嘴巴供着走。”话音刚落，他用那圆而粗的嘴巴供着一根木头就走。小猴看着他们，站在一旁，抓着脑袋，眨着眼睛，河水里流水地声音提醒了小猴，他说：“我可以利用水的浮力把木头运走。”小猴很快找到了一根绳子，把木头的一头紧紧拴住，方经理河水里。小猴拉住绳子的另一头，顺着河水往前走，一会儿就赶上了小熊和小猪。他们并排着往前走，汗水不停地流着。小猪连喘气都感到困难了，说道：“我都快累死了。”
到了学校，黄牛校长竖起大拇指说：“你们三个都有办法，小猴最聪明！希望你们以后多动脑筋！”大家听了，都觉得很有道理。
有一天，天上飘着厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右约定去划船，不知不觉就划到了湖中央，就在他们俩兴高采烈的时候，乌云密布，下起了倾盆大雨。
左左说：“我们的船进水啦，不信你看看水越积越多了。”右右想：不就是船进水了吗？有什么可大惊小怪的。右右说：“在船底下打一个洞不就把水漏了吗！”
于是，他们找来钉子和榔头，冒着雨水，开始叮叮当当的干起活来，左左固定着钉子，右右拿着笨重的榔头“当当当，当当当，当当当，当当当……”敲击着钉子。
刚把钉子拔出来水一下子涌了进来，吓得左左和右右惊慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打着船舷，喊着救命呀！快来救救我们呀！
这时，鸭爸爸鸭妈妈带着小鸭经过了这里，听见了呼救声，就救起了他们，听了他们讲了事情的经过，就说：“以后不光要动脑筋，还要把事情的原因想清楚，不然动了脑筋也会把事情弄糟。”
左左和右右羞愧难当，上了一堂生动的安全教育课。
今天，我有一道数学题不会做，我想了很久也没想出来，我想我一定要动脑筋把它做出来。最后，我把所有的方法全试了一遍，终于想到了。我又反复加了几次，答案是对的。我拿去给妈妈看，妈妈检查后说：“你做对了！”我心想：我有十一次失败，终于有一次成功了。我非常的开心，我会做这一道难题了！
我的朋友带着眼镜，叫杜成翔，他的鬼点子很多。
有一年夏天，我们来到河边捉螃蟹。
先该我“打先锋“。我把脚跨到对岸，搜寻着螃蟹，不久在一个石头下看见了一个。我连忙伸下手去捉，我夹住螃蟹两旁抓起来放到口袋里。该杨鸿神了，他也学着我的样子去捉，不料，他却被螃蟹夹住了。杜成翔急中生智让螃蟹夹住棍子，转移了方向，没让螃蟹夹住手指。
他真是一个聪明的孩子。
今天中午，妈妈在客厅里急的像热锅上的蚂蚁一样，头上冒着汗珠，不停的说：“急死我了！急死我了！”我就连忙跑过去，问：“妈妈发生什么事了？”妈妈说我在缝衣服，缝好后，手上的顶针取不下来了，我急的不得了。我急忙问：“那可怎么办呢？”我忽然灵机一动，想到一个好办法来：于是，我到厨房把香油瓶拿了过来，轻轻打开瓶盖，在妈妈的顶针上小心翼翼的滴了一点，然后把香油抹均匀，轻轻一转，顶针被取了下来。妈妈直夸我说：“你真爱动脑。”
今天，我和妈妈打乒乓球时，不小心把乒乓球打扁了。这可怎么办呢？我们只有一个球，没得玩了，真扫兴！最后，我想到了一个以前爸爸曾给我讲过的办法，我们决定试一试。我和妈妈先烧了一壶开水，又找来一个杯子，把扁球放到杯子里，再往杯子里倒入开水。没过多久，乒乓球就恢复圆形了。我们高兴极了，这下好了，我们又有球玩了。
妈妈夸奖我是个爱动脑筋的孩子，我听了特别开心。
今天，老师叫我们做谜语卡。回到家我就开始做，想了想我决定做西红柿形的谜语卡。因为西红柿是圆形的，所以我找来了一个大碗，把大碗口做模子印在红色的纸上画了一个大圆圈。
用剪刀剪出来。然后再拿一张绿色的纸做它的蒂，再把西红柿和它的蒂粘在一起。最后把谜语写在卡上，谜语卡终于完成了。
一个秋天的周末，兔子妈妈让小白兔去花园里摘南瓜。在花园里，小白兔一眼就摘下了一个巨大的南瓜，于是小白兔费力的抱起南瓜走回家。
南瓜太重了。很快，小白兔筋疲力尽，不得不坐在路边休息。这时，熊正在骑自行车。小白兔灵机一动，心想：“轮子是圆的，南瓜也是圆的。如果我把南瓜滚回家，就不用浪费力气了吗？”小白兔迅速爬起来，轻松地把南瓜抱回家。
回到家，兔妈妈看到大南瓜，惊喜的问小白兔：“南瓜那么大，你怎么带回家的？”于是，小白兔把发生的事情告诉了妈妈。我妈对小白兔竖起大拇指说：“你真棒！”
有一条，小鸭和它的伙伴们在大树下玩耍。正当它们玩的开心的时候，小鸭子一不小心掉进了一个大坑里。大家急的团团转。大象说：“我用长鼻把它卷上来！”可是坑太深了，大象够不着小鸭子。
这时，小猴用竹竿让小鸭子抓住竹竿。可是，竹竿太滑了，根本抓不住、小鸭子急的哇哇大哭。小熊说：“小鸭子你不是会游泳吗？”我们快点用水倒在坑里，这样小鸭子浮起来了，大家都夸小熊真聪明。
一个星期四晚上，我坐在我家的计算机旁修改我的电子书刊。
突然，我发现我的文本框里超连接过的字都有下划线，而且都是雪青色的，无论我怎么改，也改不了。超连接是电子书刊中重要的一部分，它负责了两张幻灯片的连接，而单一的雪青色是无法满足的。我首先在“字体颜色”中改变，可是这一招不奏效“应该还有招。”我想。我马上打开“帮助”想从那里得到答案，可是，我翻了半天，也没有超连接的影子。我急地团团转，一不小心，我跑到我的另一个用的幻灯片上，正好，这上面有一个红色的超连接，我马上检查了“母版”，发现母版默认的文字是蓝色的，我连忙打开我的作品，也在“母版”中改变默认文字颜色，可是，母版里根本没有这样的按钮，我也没办法，又得睡觉了……第二天上计算机课时，我用到了“艺术字”，突然，我有了灵感，马上用艺术字做成文本框里的样式，再超连接，这招果然奏效，“成功了！”我心里很高兴。原来，只要动了脑筋，就会成功。
今天妈妈下班到家的时候，我就已经完成了作业，所以妈妈答应我和我一起下盘军棋。一开始都是妈妈厉害，我都有点灰心，我后来想了一下妈妈的下棋的方法，最后终于赢了。
我觉得做什么事都要动一动自己的脑筋，没什么难的。
以前，遇到不会的题就去问老师和家长，现在我都经过思考才会去问。
我的爸爸是一名高中教师，学问很高，他给我买了（A、B、C上中下册六本）数学书，我看见了惊讶得张大嘴巴，心想：这么多要动脑筋的题，不还把我累昏啊！爸爸马上就开始让我做题了。我那一道题都要让爸爸给我指点迷津。我发现了一个有趣的秘密：只要自己去思考，动一动脑筋，一道道难题的大门就会被智慧的钥匙打开。下一道题就被我自己解开了。下面的许多题我也一一解开了。爸爸非常温和的对我说：“你看，是不是许多题都用你的智慧给解开了？是不是题都很容易做？这就像做人一样，一个人要仔细打量每一天，打量每一件事就会懂得许多道理。”我似懂非懂的点了点头。
从此，我就懂得动脑筋了。
一年级起，在作业上遇到什么问题，我都不喜欢自己动脑筋，而是去问爸爸妈妈。
记得有一次，爸爸妈妈不在家里。一道难题把我给震住了，我立刻四处环顾，这才想起——爸爸妈妈都不在家里啊！我找谁问？我拿起手机，手指灵巧地滑动，立刻拨打了妈妈的电话：“妈，我有一题不会做。”妈妈匆匆忙忙的说：“我现在在开会，你自己想想吧。”说完，便立刻挂断了。
我一阵无奈，坐在书桌前，认认真真的开始思考，拿了一张纸，打了半天的草稿。调皮的答案突然钻进我的脑海里。我立刻验算——是对的呢！我高兴的拿着作业，这一题是我自己想出来的呢！这可是我碰到难题，第一次自己独立思考的呢！没有了爸爸妈妈的帮助，我造样可以呢！我现在可以不依赖爸爸妈妈，慢慢展开翅膀了呢！
我的心里一阵喜悦——我学会了自己动脑筋！
秋天的一个周末，兔妈妈叫小白兔去菜园摘南瓜。到了菜园，小白兔一眼就挑中了一个巨大无比的南瓜，于是，小白兔吃力的抱起南瓜往家走去。
南瓜太重了，不一会，小白兔就累得不行了，只好坐在路边休息。这时，小熊骑着自行车。小白兔灵机一动，心想：“车轮是圆的，南瓜也是圆的，我把南瓜滚回家，不就不用废力了吗？”小白兔赶忙起身，轻松的把南瓜运回了家。
回到了家，兔妈妈看见了大南瓜，吃惊的问小白兔：“南瓜这么大，你是怎样把南瓜运回家的？”于是，小白兔一五一十的把经过告诉了妈妈。妈妈听了，给小白兔竖起了大拇指，说：“你真棒！”
因为我常动脑筋，所以我的脑筋越用越灵活，任何事情都会想一想，学习成绩提高，常爱动脑筋的我
我是个爱动脑筋的.孩子。我每做一件事总是想了又想，因此我动手做的事，总是完成的很出色。
写数学题时，我边想边做题，我想着怎么样把每一道题写全对，我列好了算式，又想着怎么把算式算全对，算完后，我又想怎么样答完整，然后把整道题做完我就再认真的验算一编，这样就能保证我做的每一题都是全对的。
我学生字时，我总是看着老师写字时，记着老师的笔画和笔顺，然后把整个字形记下了，常常把老师教给我的字总是想了又想，然后再理解这个字的意思、部首，有时候也会想把这个字组成一两个词，然后再造几个完整的句子，充分弄懂这个字的意思，这样我记忆的会更深刻，当然，我也会把这些词搜集到一起，随时准备练习。
每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容，这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。
有一天，一个小朋友在树林里迷路了，明明刚好路过，他看到那个小朋友。明明问到：你哭什么呢？那个小朋友说我迷路了，你能陪我会我的家吗？明明说可以啊，明明就把那个小孩送到了他的房屋里。
动脑筋
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白没有带雨伞。他就开始想办法。想啊想啊，想了很久才想出跑着回去。可是家里这里很远，他就没有跑着回去。他继续想办法，他突然看见了蘑菇，终于想出了好办法，他就找了一个最大的蘑菇顶在头上，高高兴兴的回家了。
动脑筋
今天我在学校看完了《一年级的小蜜瓜》了以后，就开始看我才买的《奇思妙想学知大闯关》，有一本是脑筋急转弯，我可喜欢了。我今天读了一个脑筋急转弯挺好玩的：小新的爸爸有三个孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我学会了考考我的同学去！
我们班的王宇，他有白白的皮肤，短短的黑黑的头发，他有瘦瘦的身子，他还有两条弯弯的眉毛，跟月亮一样弯，他还有两只亮晶晶的眼睛。
王宇的特点是，他掉了两颗牙齿，门牙上的一颗，笑起来就能看见他掉的一颗牙齿，他的不足的地方在他长得有点矮，不够高。
老师每一次提出的问题，他都在认真想，知道了答案，马上举手。有一次，老师出了一个很难的问题，全班同学都不知道，王宇举手了，老师觉得很惊讶，王宇站了起来说对了。
这样的人真的值得我们好好学习。
记得在一次数学考试时，我遇到了一道难题。
我反复思考，列了许多式子进行演算。可在验算时，又发现这样列式都行不通，我心里有些烦躁了。于是，我决定把后面的题目先做完，这样才能节省时间。由于后面的习题不是很难，我一会而就做完了。现在，我要认真地思考这道难题了。正在这时，老师说：“同学们，快点儿写，只有20分钟的时间了！”我心里更急了，不知道怎么办才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我脑子里灵光一闪，想出了一个办法。赶紧把算式写在草稿纸上，得出结果后，又验算了一遍，哈哈！总算对上号了。等我把这道习题做完，下课铃声响了……
第二天，卷子发下来了。我的这道题做对了。我可高兴了，心里想：不管遇到什么难题，都不要慌，不气馁，动一动脑筋，就很有可能解决。这种成功多么令人欣慰啊！
从那以后，我也喜欢动脑筋了。
今天下午，我很快就把作业做完了，于是和外婆玩起了＂脑筋急弯＂的游戏。
我首先很严肃地问外婆：＂说，有一只白猫掉进了湖里，另一只黑猫跳
下水把它救了上来，那只白猫上岸后的第一句话说了什么＂外婆听后，东想西想，胡言乱语，而我却在后面偷偷傻笑着。
终于外婆投降了，因为她想破了脑袋瓜都想不出来，就急切地问我：＂到底说了什么呀快告诉我吧！＂
＂真心急呀，那好吧。＂我笑嘻嘻地公布了答案：＂白猫上岸后说的第一
句话就是：喵
外婆听后捧腹大笑。她说：＂我也来说一个：有两个人想自杀，可他们身
上只有买一瓶毒药的钱，而且一瓶独毒药只能毒死一个人，问到最后为什么他们全都死了＂
我想啊想，发疯似的去想，可还是想不出。
＂哈哈＂外婆笑了：＂因为他们打开瓶盖，中了“再来一瓶”的奖。＂啊＂我听了，差一点笑晕过去！
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白没有带雨伞。他就开始想办法。想啊想啊，想了很久才想出跑着回去。可是家里这里很远，他就没有跑着回去。他继续想办法，他突然看见了蘑菇，终于想出了好办法，他就找了一个最大的蘑菇顶在头上，高高兴兴的回家了。
今天，我们上了动手和动脑的课。我知道了每一种发现和发明，都是人们用心思考，不断实践获得的，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧，去创造吧！
从前用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯。用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。用蜡烛一边看书会坏眼睛，于是人们发明了电灯。以前用飞鸽传信很不方便，于是人们发明了电话；过去用火来暖和身体很危险，于是人们发明了电暖器和空调。用马不是很快，于是人们发明了汽车、飞机、火车。古代用竹简来写字很麻烦，于是人们发明了纸。从前用画像把人画下来很不像，于是人们发明了照相机。
我们要动手和思考，这样就能得到很大的收获。
俗话说：脑子越用越灵，这一点也不假。遇事勤观察，多动脑，不仅为自己带来快乐，而且也会赢得大家的喜欢，这一点我深有感触，而且还赢得“爱动脑筋女孩”的称呼呢！
事情是这样的，记得比那是一个星期天的下午，我去英语班上课，课前老师和我们做游戏。老师说：“我给同学们一张纸，你们在纸上用英语单词写自己衣服的颜色或桌子上的东西。等一会我收起来，互相交换说猜中了有奖，猜错了，惩罚。”于是，老师开始发纸，我略加思索，单词立马想出来了，嫌老师发的真慢，恨不得跑上前去拿一张，纸终于发到手啦，我大笔一挥，几个谜语写好，第一个交给了老师，等来一会，其他同学也陆续交了上来。
我家有一只小狗，它很聪明，因为它是一只爱动脑筋的小狗。
有一次，我不在家，小狗睡的正香，突然暴风雨来了，一下子把它吵醒了，可能是它觉得冷吧。可是它的被子却不见了，冻得好像要哭出来。它看见笼子外面有一个小旧被子，就想把被子拉过来，可是它在笼子里出不来。小狗失望了，不过马上又振作起来，好像在说今天我一定要把被子拉过来。它要怎么办呢？
它看见笼子外面有许多木棍，它把脚伸出去，刚好能划拉过来一根长长的木棍子。只见它用腿推着棍子想挂住小被子，可是很不容易啊，反复了好几次才终于把小被子划拉到能够够得着的地方，终于拿到了。它很开心，可是好像缺了一样什么东西，对，是枕头，小狗挖了点土用树叶盖上，然后窝在小被子里继续睡着了。
我以后也要像小狗学习，你呢？
你看，镜子里有个可爱的小女孩，你一定会想问：“她是谁呀？”就让我来把谜底揭晓吧！那个女孩就是我。
我有两条柳叶似的眉毛，一双大大的、水汪汪的眼睛，睫毛很长。我还有一个小小的鼻子和一张能说会道的樱桃小嘴。
我是一个爱动脑筋的女孩。
一天晚上，妈妈做了我最喜欢吃的螃蟹。吃完螃蟹，我们开始整理桌子。看到吃剩的四哥螃蟹壳，我不禁联想到了学校鼓乐队的排鼓。我想：这四个蟹壳能不能做成一个“排鼓”呢？说干就干。我先把蟹壳洗干净，然后用针线把它们连在一起，接着我拿来一块塑料泡沫，再把四个蟹壳摁上去，用来固定。最后我找来两根没有卷过的铅笔做“鼓棒”，我的“排鼓”终于完成了！
看着这个“排鼓”，我禁不住敲了起来。哇！这四个大小不一的蟹壳，居然也能敲出不同的声音。我心想：如果我是学校的排鼓手就好了，一定可以用我自己制作的“排鼓”敲出美妙的、动听的乐曲。
这就是我，一个爱动脑筋的女孩。
小时候，爸爸喜欢给我提问题。
有一次，他问我：“树上有10只鸟，猎人开枪打死了3只鸟，树上还有几只鸟？”我觉得这个问题太简单了，很自信地说：“还有0只鸟！”爸爸摇摇头，笑了笑，说：“还有别的答案吗？你要动动脑筋。”
我想了想说：“可能是3只鸟。”爸爸摸着我的头说：“再想想。”我又想了想，说：“还可能是1只鸟。”爸爸笑着问我：“为什么。”我一边想一边说：“第一种可能是3只鸟死了，都落在了地上，别的鸟都飞走了，所以树上还有0只鸟。
“第二种可能是3只鸟死了，都被挂在树上，别的鸟都飞走了，所以树上还有3只鸟。
“第三种可能是3只鸟死了，都落在了地上，有一只鸟是聋子，别的鸟都飞走了，所以树上还有1只鸟。”
我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀，打断我的话，说：“想的好！做事情一定要多动动脑筋”
今天上午，做完作业，我就在客厅里踢起毽子。踢了一会儿，我一使劲把毽子踢得老高。没想到毽子落到吊扇的叶片上了，我搬来一椅子，站在上面，把手伸得高高的，还是够不着，找来根木棍也无济于事。怎样才能拿到毽子呢？我想啊，想啊，終于想出了一个办法，我把吊扇的开关打开，吊扇迅速转了起来，毽子随着吊扇的转动掉了下来。
“叮铃铃——”随着上课铃响起，我们的活动课就开始了！我是这次的活动的主持人。我心里又高兴，又紧张。我快步走到讲前，看了看大家，只见同学们都坐得直直的，眼睛都看着我，教室里安静极了。我润润嗓子，看着同学们，笑着说：“同学们，今天我们的活动主要是让大家发挥聪明才智，本次活动的主题是——比比谁会动脑筋！”下现在片掌声。
我开始亮出了第一个题目：一个人说，他在一天中，可以在湖上走，不会沉下去。请问他是怎么做到的。
题目一出来。同学们就坐不住了，有的双眉紧锁，有的用手挠头……不一会儿，小明举起手来，说：“我知道，我知道！？
我说：“小明，你来回答！”
“这个人在结了冰的湖上走，所以不会沉下去！”小明胸有成竹地回答。
“对，回答正确！”我一边说，一边递给他一个礼物。
活动还在继续，同学们早已沉静在欢乐的海洋之中！