六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了；而是已肩负着责任的青少年了。在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。
当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页！上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的'那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶；眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹；干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说好了，你回去上课吧！于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······
老师，我们的成长，源自于您的养育；我们的进步，源自于您的栽培；我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说老师，谢谢您！您辛苦了！
白驹过隙，韶光流逝间，六年丰富多彩的小学生活结束了，当我拍完毕业照，开完毕业典礼，我的小学生活就圆满地画上句号。当走出学校大门的一刹那间，我顿时心潮澎湃：六年时光就这样悄无声息地溜走了?我就要离开六年来朝夕相处的同学和老师了?这时才觉得真有点不舍得，原来总觉得毕业离开学校那是极其遥远的事情，但现在这一天确确实实已来到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即将离开学校时，我有千言万语想对老师们诉说：徐老师，您还记得六年前，您任教的一(4)班的那个小不点吗?也许您已经忘却了，可我依然清楚地记得当时的情景。那时的我从农村来上学，面对完全陌生的环境和四十多张陌生的小脸，天生胆怯的我内心充满了孤独和无助，一天下来，我除了上厕所，不敢离开座位半步。放学了，别的同学都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校门口，看着一个个渐渐远去的背影，我开始哭泣。这时，您发现了我，这个无助的小男孩，您赶紧过来安慰我，一直陪我到妈妈下班来接。从此，每天放学后我成了您的小跟班，每天您要迟回家半个小时。为了锻炼我的胆量，您和许老师有意地让我发作业本，这样，我与别的同学渐渐熟络了，胆子也慢慢大起来了……
可是到了四年级，我陷入了分班危机，以前好不容易建立起来的友谊的`桥梁轰然断裂了，我又面临着一张张陌生的面孔，我无从适应，自信心又跌到了冰点，整天垂头丧气，与班里的同学格格不入，孤独再次袭卷了我。第一次各科摸底练习，分数一落千丈。这时，班主任胡老师注意到了我的异样，单独把我叫到办公室，了解事情的缘由，听了我的诉说，胡老师语重心长地说，这点挫折算得了什么呢?人生要面临许多次分离，好朋友是靠自己去交的，多与同学沟通、交流，朋友自然就多了。我尝试着去交友，胡老师还让班干部主动接触我，作文课上让我走上讲台向同学们朗读自己写的作文，一次又一次，我失落的自信心终于又找回来了，我代表班级去参加学校里的演讲比赛，甚至还走向了富阳，参加小记者团干部竞选，我成功了!
这一切的一切，都是老师们循循善诱、辛勤付出的成果。六年来正是由于您们的存在才使无数如我一样的学子茁壮成长。在即将离开学校之际，我向所有任教的老师和学校这个大家庭深深地表示最真诚的感谢感谢学校给予我的温暖和荣誉，感谢老师们把我从从懵懂无知、胆小怕事的小男孩培养成成了阳光帅气能独挡一面的优秀的小学毕业生。更感谢您们六年来除了教会我许多知识，还教给了我许多为人处理的道理、方法;感谢您们六年来的朝夕陪伴……正是由于有了您们，才使我的童年充满了欢乐，留下了许多美好的记忆。在这里我向您们说声：“谢谢，老师们，您们辛苦了!”在今后的学习和生活中，我会记住您们的，也会想念您们的!进入中学我定会加倍努力以优异的成绩向您们报喜!
白驹过隙，六年的小学生活如流水般一去不复返。回眸母校，我留恋着校园里的一草一木，留恋曾经朝夕相处的同学，当然，我更留恋的是最敬爱、最不舍的老师。
老师，对您，我似有不舍，似有爱戴，似有感激，似有歉疚……忘不了，您为了使我们学得扎实，利用课余时间为我们准备教案，编写资料，将自己最好的精力投入到课堂；忘不了，您为了让我们在广播操比赛中取得好成绩，利用体育课、课余时间陪我们练习广播操，烈日下，寒风中，其实您比我们还要累；忘不了，那次运动会上，我班同学一下子冲在了最前面，您竟一下子站了起来，挥舞手臂，嘴里喊着“加油，加油”,像孩童一样快乐地笑着，您这是在为我们的成功感到快乐吧……想想这一点一滴，我心里涌起的是快乐，是幸福，是感激。
还记得那节语文课上，您给我们讲《夹竹桃》这一课。我们都被夹竹桃的可贵品质所吸引，都听得专心致志，为了让我们更好地了解文章的情感，您向我们介绍了季羡林先生的一些事迹，并提出了这样一个问题：“夹竹桃的品质与作者季羡林有什么样的联系呢？”一个问题下去了，却无人举手，大家好像都在思考，教室里只有“沙沙”的翻书声，仿佛连一根针落在地上都能听得一清二楚。一分钟、两分钟……时间一分一秒地过去，仍无人举手发言，教室里场面尴尬、连空气都紧张着。这时，我突然眼前一亮：这莫非是一种以花喻己的手法，写夹竹桃的优秀品质其实就是季羡林希望自己也有这样一种韧性呀！
我正欲举手，有悄悄地环顾四周，还未有一人举手，我立即对自己的想法产生了怀疑：难道我的答案是错的？那说出去会遭人笑话的吧？我又泄了气，想举起的手还是没举起来，老师的目光投向我这边，眼神里带着信任与期待，我知道，这是您在鼓励我说出心中的答案，我却仍不争气地举不起手，缺少自信的'手似乎有千斤重似的。这时，您发话了：“说错了没关系，只要能够说出心中的想法就是好的，勇敢一点。”我却仍不敢举手。这时，一位同学站起来回答了这个问题，我侧耳倾听，发现她的答案几乎和我的一模一样，我心里满是懊悔，老师满意地点了点头，向她投去满意的目光，并让全班将掌声送给了她。事后，我常想这件事情我确实做得不对，老师在当时的情况下一定十分焦急，一定将希望寄托在我身上，希望我能自信而不犹豫，而我却辜负了老师的良苦用心，让老师您一次又一次地失望。
有谁知道，老师您曾多少次在灯光下挑灯苦读；有谁知道，老师您曾多少次为不听话的同学流下眼泪；有谁知道，老师您的青春是什么时候结束的；有谁知道……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您如春蚕、蜡炬奉献了自己，给予了我们，我们一定不辜负您的期望，一定会成为祖国的栋梁，以报答您的恩情。
在这茫茫的人海当中，能与你相逢，是我的荣幸，我能成为您的学生是我的光荣。
平时的你，好像脸上写满了学生守则和考试题，威严，不苟言笑。老师，请允许我直言，长期以来，社会上揶揄老师只会追求升学率，而对新事物一概无动于衷，甚至说老师最“土”，穿戴最普通，发型一般，我第一次发现，我们的老师很美，很可爱。老师啊：原来你们的生活也是五彩缤纷！
春蚕，红烛，是老师人生的写照；“为人作嫁衣”、“为伊憔悴”，是老师的道德风范。然而，正因为如此，当学生的才不忍心看到老师的清贫寒酸。
老师，在我们的学校生活中，你们给了我们知识，给了我们爱、给了我们帮助。老师，一个多么平凡的.字眼。反一个个幼稚无知的孩子培养成有文化、有道德、有修养的人才，老师付出了多大的代价！多少年，是老师含辛茹苦、呕心沥血、忘我地工作。为了祖国未来的一代成长，为了祖国明天能繁荣富强，以巨大的强悍和伟大的威严屹立于世界民族之林……你们付出了多少不眠之夜，多少滚烫的汗滴，多少苦心的劝导，多少永不能再追回的青春啊！
或许，刚才您还在讲台前面对着您的学生侃侃而谈，或许，您此刻还没来得及换下沾着粉笔灰的衣衫；或许在这短暂的聚会之后您又要站在黑板前……是的，老师，您多像山中的石级，默默无闻地把别人送向光辉的顶巅；您多像一盏明灯，无声无息地照亮了别人前进的道路；您多像一位出色的根雕艺术家，把一块块粗糙的根神奇地雕刻成工艺品！
老师啊，你们不是英雄，不能像英雄一样流芳千古，树立丰碑；老师啊，你们不是世界伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人崇仰；老师啊，你们不是世界冠军，不能像冠军一亲在异国的土地上亲自聆听庄严的《义勇军进行曲》，不能亲自为国争光而感受自豪！老师啊，你们更不是明星，不能像那些明星一样妇孺皆知……
相比之下,你们得到的一切是多么的普通、多么的廉价！可你们毫无怨言，你们认识自己真正的价值，尽管你们惟一引以为自豪露出笑脸的是你们的学生的成功！是啊，有谁会说那些英雄、伟人、冠军、明星的背后没有一位老师呢？海伦·凯勒如果没有老师的帮助，是不会成为世界著名的作家的；而鲁迅先生若没有异国的教师藤野严九郎的关心和鼓励，也许不能成为弃医从文的文学巨匠；在当今的改革浪嘲中，老师则更如时代航船上的领航人，引导锻炼出一批第的栋梁。
让我们好好想想吧：黑暗中一只红烛在心中点燃，照亮了一条路，一条通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未来的希望，千万支蜡烛凝成了一颗希望的红日。这红日使万物萌生，使江河奔腾，使祖国昌盛。它不知疲倦地日夜燃烧，那火光熊熊地照亮了现在和未来的世纪……教师，在那火光中我们见到的尽是您的笑颜!
老师，多和平凡的字眼；
老师，多么神圣的字眼；
老师，多么美丽的字眼。
我们用我们最真挚、最热诚的情感向所有奉献了和奉献着的老师表示祝贺！
让所有曾经是学生和正在做学生的人，再深情地呼唤您一声：老师！
光阴似箭，日月如梭。又一个学期结束了。老师，当我站在窗前仔细阅读《成绩册》上您给我的评语时，一股暖流从心底缓缓升起，最后弥漫了我的心房，开启了我的心扉。
老师，我想对您说：“谢谢您的夸奖！”您在评语中说：“你活泼勇敢，聪明大方，知识面广……看，我一连串说出你这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。”看到您如此夸奖我，心里像吃了蜜。我问自己：我真有那么出色吗？仔细一想，这些优点那个不是饱含着您的谆谆教悔！记得一次，您得了重感冒，可依然带病坚持给我们上课，您使我懂得：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。您让我担任语文组长，您有时让我协助评阅模拟考卷，你安排我担任校迎……所有这些，既培养了我的自信心、责任心，又增强了我的服务意识，还提高了我的组织协调能力和是非判断能力。
老师，我想对您说：“谢谢您的提醒！”您在评语中说：“但你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的.海洋中去，才能永不干涸。”多么有诗意、多么中肯的提醒呀！老师，谢谢您的良苦用心。新学期，我一定认真改正自己的缺点，以火一样的热情融入班集体这个温暖的大家庭，努力为三（6）班争光添彩。
老师，我想对您说：“谢谢您的鼓励！”您在评语中说：“如果你把更多的心思用到学习上，你会成为我们班最出色的孩子！长大了，应该更懂事了！老师期待你更优秀的那一天！”当读到这里，我心潮澎湃，久久不能平静。老师，我读懂了您的评语，您希望我越来越懂事，越来越出色，越来越优秀。我一定集中心思，好好学习，天天向上，力争成为品学兼优的好孩子。
老师，我想对您说：“谢谢您的付出！”如果说我是一只初生的小鸟，那么是您教会了我飞翔；如果说我是一个萌发的嫩芽，那么是您给了我滋养；如果说我是一个柔弱的幼苗，那么是您让我茁壮成长。记得有本书上这样赞扬老师：老师是辛勤的园丁。多么贴切的比喻呀。这不正是您最真实的写照吗？我们的每一点进步不正是您辛勤付出的回报吗？说心里话，我这学期期末语文没考好，离自己的期望值相差了好几分。我很自责，也很惭愧，归根结底还是因为没有打好基础。下学期，我一定认真听讲，仔细阅览《语文解析》，打牢基础，争取每天都有新的进步，力争考出好成绩，回报您的付出。
老师，我想对您说：“谢谢您的指导！”。最近，我在《作文网》有了自己的作文集，它汇编了我撰写的20多篇小习作。我清楚地知道，这里面也饱含着编辑老师和您的心血。我向您保证：我决不会因此而骄傲自满，翘起“小尾巴”。相反，我会更加努力，更加珍惜，多读书，读好书，多动笔，争取写出更多更优秀的好作品，实现我的“小作家”梦想。
老师，以上就是我想对您说的话。最后，祝老师假期愉快，合家幸福，万事如意！
天国的您是否还好？寂静的寒是否浇灭了您炽热的心？无私换过多少语文老师，您依然是我放不下的尊师。
斗转星移，三年的初中时光一晃而过。但您的音容笑貌、举手投足还是那么清晰。
记得七年级时，一个微胖的中年男教师笑呵呵的走进教室，一脸“傻笑”地问：“谁是语文课代表？”我站了起来，眼中的不屑是否伤了您的心？一开始总是以不收作业与您为敌，您却只是“傻笑”，然后便自己去收。渐渐的我们这些好斗的孩子却被您征服了。
尘封的梦，重拾未晚。我喜欢看书，各种童话、寓言，脑中幻想连连。有一次因为课上看《一千零一夜》被老班叫去骂。您当时正拎着书夹进了办公室，您了解了情况，笑着帮我说情，并抓着我的手，带我去了您的办公桌前，您找出我的作文说我有创意，说支持我看书，但不许课上看，并送给我一本《意林》。“以后我给你书看，但你必需写好作文，好不好？”那略带祈求的声音，让我不禁点了点头。您开始给我机会去参加学校的作文比赛，虽然我总是写的一塌糊涂。可是您知道吗，那时我的人生之旅似乎才开始展开。可是现在我却再也写不出有创意的.文章了。老师，我想对你说，我真的很需要您的引领。
火如炼阳，温暖人心。您姓火，如同一团火般热情。您似乎把我当成家人看待，有时会叫我“丫头”。我生病时回了家，您会问我的朋友：“那死丫头怎么没来，又偷懒了吧！”当知道我生病了时您会担心，我回来您又会关心我的身体，像我的家人一般。老师，我想告诉您，那时的我真的感到好温暖。
细雨闲花皆不寂寞，文人却道是英雄。您大大的脑袋里似乎装满了知识。上知天文，下知地理，您似乎都略懂一二。喜与我们侃三国论江湖，像个老顽童，您却偷偷告诉，您是擅长打篮球，当时我笑得失了态，您也大笑地拍我脑袋，说：“小孩子，别小看我啊。”其实老师我想对你说，我没有小看你，我真的很佩服你。
快中考了，我对自己毫无信心，是您不断地鼓励我，给我信心，给我勇气，后来我考上了二中，您比我还高兴，记得我拿成绩那天，你高兴地对办公室的老师们说：“这丫头，还真行，没让我失望。”而后又拍着我的肩膀说：“以后上高中了，要老实点，别没个女孩样，总让人不放心。”我努力点点头，却有种想哭的冲动。老师，你走了，谁还会对我这么好啊，我再也听不到您叫我“丫头”了，老师，我想对你说，我很想你，真的很想你。
老火，我后悔没有多去看你，我也不知道天堂的灯是否还亮着，但无论如何请您带着那傻傻的笑走下去。人间凡世，再侃英雄笑江湖。
一次不经意的分班，您成为了我们的班主任，更是我最难忘的老师。
刚分班时，我对您的印象并不深，经过慢慢地接触，我才发现，您是一个既严厉又幽默的老师。
俗话说：“严师出高徒”。在您教我们的一学期内，每次我们班的成绩都很好。在你的课堂里，时刻萦绕着欢声笑语，又能让我们游遍知识海洋，让我们自主探秘获知；您用好玩易懂的游戏让我们学会感恩父母；用多彩多样的方式教给我们做人的道理……
是啊！您，是我们的班主任，整天忙于班级管理与教学工作，真诚为学生的心时时牵挂着我们……
一日为师终生为父，你就像是我们的第二个父亲，关心我们、爱护我们，你时不时会晚自习为我们准备好热水，不让我们渴着；晚上还去我们宿舍查晚休，看看是不是缺人，我们睡得好不好；当有同学犯错误时，您又会耐心地教导他们……那次“感恩教育”主题报告会上，我们去拥抱老师时，我哭了，真的，您的肩膀就像爸爸的一样宽广。想想曾经的一幕幕情境：您就想一只大鸟，时时保护着、引导着一只只稚嫩的小鸟，不管风多大，雨多大，你都不曾让我们淋过……
记得，给我们听写词语时，全班同学都写错了，您让我们一个词语改五遍。可第二天改正错误的只有一个人，您很生气，严肃地批评了我们，大家都明白您的良苦用心，您希望我们能学好，懂得学会承担自己应付的责任。时常记起您对我们的谆谆教诲，不能光说不做，三思而后行，早知现在何必当初……您的每一句都成为我们的箴言。我们也经常将这些写入我们的日记、作文中，我相信，那是我们力行记忆并努力去做到的坚定信念。我敢说，您是我上学这些年来对学生最好的老师，是我们最能够接受的老师。
可是美好的.时光总是短暂的，因为工作的原因，你教了我们一学期就调离了工作单位。我很伤心，大家多很伤心！
不想您离开我们。
又一学期开学时，您会回来吗？还会回来继续教我们吗？您不在的时候，同学们都非常想您，您的偶尔有事回到学校时，同学们都激动得不得了。我们对您的想念可不是语言就能表达出来的。其实，我一直认为我是一个坚强的小女孩，我不会动不动就哭的，您走了之后，因为你，我哭了两次：一次是在回家的路上，我突然和妈妈提到你，说您怎么还不回来，说着说着就哭了……还有就是与您聊天时，我又哭了……从来到班级这个大家庭，我收获了许多友谊，许多温暖……这是来自您和大家的。我时常告诉自己，要勇敢一点，可处于太想您的原因，提笔著文，我忍不住了，眼泪再次落了下来……
老师，我们真的很想您，您快回来吧……
吴老师，我想对您说，这么多年来，您为我们付出了多少心血与辛苦，师生之间的点点滴滴都令人感动。不管在哪里都有您的身影：课上，您投入的神情，让学生加倍努力；课下，您批改作业，忙忙碌碌的身影也让我们为之动容。
在人生的旅途中，老师是必不可少的。韩愈说过：古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。意思就是从古至今的学者们，都必定有老师，老师可以传授其做人的道理，教其学业，解其不懂之处。可见，老师，在我们的成长过程中是多么的重要啊！
我来您班级有两年了吧，虽只有两年，但您给我留下了深刻的印象。
您虽然外表并不算太漂亮，但在我们心中，您是最美的了，因为您心灵美。
您工作认真，不管是不是您教的学科，您都要操一操心，管一管。正是有了您这种认真负责的态度，我们班的成绩才一直保持在年级组的前列，也有着良好的班风、班貌。您工作认真负责这一点，我个人更是深有体会。记得我刚来时，已经是四年级的大学生了，按理说写一篇日记或作文，应该是小菜一碟。可我连最基本的句段都分不清。这时。我抱着破罐子破摔的心理，想：写不好就写不好呗，别的科学好不就行了？可是，您却耐心的教育我，我终于明白了写作能力对现在和将来都是非常重要的。每次您批改作文的时候，都细心地在我作文旁写上鼓励的话与建议，我也开始认真对待我的作文。渐渐地，我的作文水平大大提高了。您便让我在班级里朗读作文，这给了我极大的信心，也对作文感兴趣了，我可高兴了。现在我的.作文写得很不错了，这可都要归功于老师您呀！
您公正无私，对任何同学都一视同仁。不管是学习好的，还是学习差的，不管是家庭富有的，还是贫穷的，您都会严格要求，从不马虎。比如家境贫寒，学习不好的张爽同学，您不但不歧视她，还什么事都照顾她，细心地您，见她没有校服穿，便把自己家孩子穿过的衣服给她穿。在您的帮助下，班里学习不好的同学，成绩也上来了；纪律不好的同学，也能管住自己了。您就像太阳，照亮和温暖了我们成长的道路，让我们能笔直前进。
您虽然严厉，却又让我们劳逸结合。一到比赛，您也跟着我们一起大声呐喊助威，那劲头不比任何一个同学差，比赛赢了，您高兴地几乎要蹦起来，脸上喜洋洋的，样子简直像个大孩子。在您的带领下，我们一直在班里快乐成长。
不知不觉中，现在已是六年级的最后一个学期了，我一定加倍珍惜跟您和同学们在一起的美好时光，努力学习，回报给您最好的成绩。在以后的道路上，我一定不忘您对我的谆谆教诲，做一个对社会有用的人！