从我拿起笔，写下第一个字开始。关于我在学习中的大航海时代就拉开了帷幕。我扬帆起航，向目标进发。
在书海中遨游，汲取先人的营养。读着先人的笔墨，思绪就忍不住开始展翅翱翔。走进繁华的盛唐，领略古人的纸短情长。仰望头顶的星空，回到那个战火纷飞的年代。在回忆，思索着生活带给人的影响。《生如夏花》《假如我没有见过太阳》，通过先人的笔墨，与他们来一场精神的交谈。先人的笔墨是那个生活年代最直观的感受。
渐渐地，随着航行，我来到了第二个驿站，开始欣赏起了现代的笔墨。他们离我们很近，他们又离我们很远。朱自清的《春》，记忆中父亲的《背影》。那个肥胖并不高大却翻过站台，为儿子买橘子的背影。在时隔多年后，仍引起我们关于父亲的共鸣。有些事并不同，但那个高大，辛苦付出，默默无闻的背影。却永远留在了我们的心间，成为父亲的象征。笔墨，是情感的体现。
翻过一页页书，也该欣赏自己的'笔墨了。打开本子，我每天都在抄录别人的笔墨。我却像舞台下的观众，在舞台下默默地凝视，看他们如何演绎悲欢离合。每天三点一线，一个默默无闻的小透明，这就是我，芸芸众生中再平凡不过的我。但在书中，有时也会身临其境，化身踏着七彩祥云的英雄，抑或是浮花折柳的翩翩少年郎。我在透过先人的笔墨中成长，在先人的笔墨中浸湿了自我。在那片片飞舞青花中，找到了属于自己的那一片。
站在巨人的肩膀，可以看得更远。所以我要攀登，笔墨伴我出发，直到顶峰。
桌上，一杯清茶氤氲着雾气；窗台上，盆中的茉莉幽幽地吐着香气。午后的阳光，洒满案台，茶水的清苦，茉莉的芬芳，混杂着油墨的气息令我陶醉。
窗外东风四起，我轻轻的合上书，闭上双眼，享受和书在一起的感觉，这仿佛已成为一种习惯。
如果不是你突然闯入我的生活，我怎会把死守的寂寞放任了。每一座孤岛都被深海怀抱，每一颗星星都与银河相交。路上伴书而行，用浪漫品尝古典情怀。书页翻动，须臾之间，仿佛轮回了几百年的岁月，来到陶渊明的东篱边，乱世的隐者，神情淡然地感悟着此种真意；读到了一篇散文，便到了奇山异水，天下独绝的富春江边，且随吴均一起从流飘荡，任意东西。那尘封的记忆，如画卷一般展开。我听到了如花美眷，似水流年的喟叹；捕捉到了明月夜，短松冈的思念，我敬仰辛弃疾，因为他男儿到死心如铁，看试手，补天裂的豪情满天，我感伤今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月的形单影只诗中的喜怒哀乐盈满心田。
正是因为生命有了裂缝，书籍和阳光才能伴我前行，用水一般澄澈的双眸发现世界之美，生活之趣，徜徉于人间的至善至美之中。我随着朱自清漫步，路过喧嚣的站台为父亲艰难的.攀爬流泪；我与史铁生邂逅于地坛，垂手而立静听他讲述生命的故事书中的人生，书中的故事，书中的感悟，都沉淀在我的灵魂深处。
携书而行，用炽热的心倾听书中的智慧，月明风清之夜，我坐在窗前，手捧一卷书，心纳一片海，轻泯一口茶，在书香中沉淀。书页轻轻翻动，仿佛推开了一扇扇令人豁然开朗的窗户。
以书为友，书伴我行。生命因读书而无限精彩，旅程因读书而风光旖旎。
枕风宿雪多年，我吻你万千，你伴我千年。
高尔基过去说过：哪个如果不会爱，哪个就不可以理解生活。我以前对爱的理解非常肤浅，但，在小学时的一次突如其来的中暑之后，深化了我对爱的理解。
师爱
又是体育课，叽叽喳喳的同学，干燥闷热的天气，烦躁的心情自然地产生。老师吹着哨子，带领着大家在操场上一圈一圈地跑着，汗水也一滴一滴地从大家的额头上冒出，同学们也在无病呻吟地抱怨着，但太阳仍毫不留情地挥洒着它的光和热，连跑道两旁的松柏树也被晒得卷起了叶子。正在这个时候，我忽然感觉天旋地转，眼前的人模模糊糊的，差点跌倒。老师发现了，连忙叫我不要跑了，坐在一边休息。老师一会走过来讲：“你可能是中暑了，多休息一下吧。”
一句平时的话，却盛着老师满满的爱。
母爱
一会，老师说让我先回家。母亲立刻从单位上赶了过来。“你张老师给我打电话说你中暑了，目前感觉如何了？”“我没事。”母亲这才松了一口气，她从冰箱里拿出了一个苹果，又拿出水果刀削，她的头发也从肩上垂落了下来。这么多年来，母亲一直含辛茹苦的照顾我，伤过多少心流过多少泪！而我目前也长大了，也应让母亲少操心了。
友爱
“阿姨好。”咦，我的同学如何来了。“老师让我给你捎作业，给你，对了，你目前如何了？”“我没什么事，不需要担忧。”“对了，放学前大家还做了一次课堂作业，”她掏出数学课本，“你看，作业是这一页的`第六题和第八题，都非常简单，给你，这是你的作业本，假如有不会的，给我打电话我告诉你。嗯，好了，我走了，拜拜。”“拜拜，谢谢了。”就是这几句话，让我的心暖暖的。
好好观察，身边其实充满了爱。正是由于这部分爱，才让我的生活愈加充实，愈加幸福。让我伴着浓浓的爱出发！