一、演练的目的
（1）检验、评价和保持机械工程学院实验实训中心对带电电气设备火灾安全事故、危险化学品泄漏、地震等自然灾害应急救援预案的应急能力及有效性。
（2）提升学生安全意识，提升学生在实验过程中对安全事故的处理能力。
二、演练的作用
1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；
2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；
3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；
4、增强实验人员，学生应对突发事故救援的信心和救援意识；
5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。
三、演练时间和地点
时间：20xx年10月25日15时
地点：机电实训大楼数控实训基地。
四、演练的类型
局部演练：针对化学实验室危化品泄露和实验设备起火事故应急救援预案的部分应急响应，检验、评价实验人员应急组织的应急能力。
五、演练的范围
1、对危险化学品泄漏的应急响应和现场处理。
2、对带电电气设备火灾的应急响应和事故现场处理。
六、演练的参与人员
参演人员：实验实训中心老师3名和4名参演学生。
控制人员：昌杰
观摩人员：机械工程学院19高分子材料与工程1班
七、演练过程
1、准备阶段
A、实验实训中心人员按照《化学实验室事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。防毒面具，防护服，灭火器，沙土、手套等。
B、实验实训中心人员准备演习所用的道具。用墨水代替液体危化品，用报废仪器演示带电着火仪器，标牌，液体覆盖物品等。
C、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。
D、实验实训中心负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。
2、实施阶段
A、对危险化学品泄漏的应急响应和现场处理。
将准备好的液体危化品道具（用墨水替代），倾覆倒地。演示响应过程和现场处理方案。
B、对带电电气设备火灾的应急响应和事故现场处理。
将准备好的报废设备摆放好，演示设备着火后的处理过程和灭火措施。
八、演练结果的总结评价
应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。
九、对发生事故的应急响应和救援
1、险化学品泄漏处理。
立即疏散现场人员，救援人员必须配备必要的个人防护器具进入泄漏现场进行处理，停止实验、堵漏、吸附等方法控制泄漏源，不要直接接触泄漏物。
（1）围堤堵截。液体化学品泄漏到地面上时会四处蔓延扩散，难以收集处理，须筑堤堵截或者引流到安全地点。
（2）稀释与覆盖。向有害物蒸汽云喷射雾状水，加速气体向高空扩散。对于可燃物，可在现场施放大量氮气，破坏燃烧条件。对于泄漏液体，可用泡沫或其他覆盖物品覆盖外泄物，在其表面形成覆盖层，抑制其蒸发。对于气体泄漏，应开窗保持通风，稀释其浓度。
（3）收集。泄漏量小时，可用吸附材料、中和材料进行吸收、中和；泄漏量大时，可选择用隔膜泵将泄漏物抽入容器内。
2、对带电电气设备火灾的应急响应和事故现场处理。
带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。及时向化学实验室负责人报告，视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
十、纠正和预防：
1、认真作好本次预案演练的总结工作，积累经验教训。
2、加强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训。
3、积极作好内外部的沟通、协调工作。
4、应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。
一、演练目的`
通过模拟火场疏散和逃生演练，增强师生的逃生意识和能力，提高化学实验室管理人员、安全疏散工作组织处置的能力，使在进行教学活动的师生熟悉疏散撤离的路线、方法，根据学校工作安排，举行一次消防应急疏散演练。为确保本次演练圆满成功，特制定本方案。
二、演练前准备
（一）从事教学活动的师生及工作人员进一步掌握在消防安全紧急突发事件中疏散撤离的基本常识。
（二）进行教学活动的师生熟悉疏散撤离的路线、方法，缩短疏散时间。
三、演练时间
20xx年12月6（星期二）上午10点20分
四、演练地点
体育科学学院五环体育馆化学实验室
五、演练由紧急疏散领导小组和现场疏散引导组组成。
（一）紧急疏散领导小组
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
职责：演练方案的制定,以及演练过程的协调指挥、信息的上传下达、对外联系等;编制演练主持稿;安排学生会宣传部成员现场摄像、拍照、撰写新闻稿及音响设备。
（二）现场疏散引导组：
组长：xxx
成员：体育科学学院在校师生
职责：在紧急领导小组发布演练开始命令启动预案后，按照预案措施快速有序地疏散演练人员，确保演习人员到达安全地点。
六、参演人员
体育科学学院教师及学生。
七、疏散方案
（一）疏散具体步骤：
1、11月19日上午10：10进入演练倒记时，化学实验室全体人员在各自区域待命。
2、教室前门、后门全部打开，清除行道上的障碍物。
3、10：15人员到位，由赵芳芳老师向学生宣读演练注意事项，进入演练状态。
4、10：20演练开始，由闫旭洁老师发布命令，大家听到信号后，疏散引导组迅速指挥师生开始按照预案规定的路线进行有序撤离，参与人员服从各撤离路线上引导老师的指挥，全部疏散到安全地带。
5、老师一边走出教师，一边不停地提醒学生要注意安全，学生走出五环体育馆后，老师提醒他们直立行走。到达避难场所后，马上整队清点学生人数。
6、疏散完毕，全体参演师生到五环体育馆门前集合，请赵芳芳教师对此次演练中出现的问题进行分析指导。
（二）具体要求及分工。
1.由在校老师在演练之前对所有参演师生作好动员部署，将演练的注意事项向每位参演师生传达清楚，防止在演练过程中出现踩踏等人员受伤的情况。
2.听到演练开始的命令后，现场疏散引导组要迅速打开各个通道的门锁，并组织参与学生有序撤离，告知学生不要慌张，注意安全。
3.现场疏散引导组在演练开始后保持一楼所有通道畅通，以便学生撤离到安全区域。
4.各安全出口保证至少有一位老师负责指挥师生安全疏散，引导师生明确出口方向。
5.师生疏散后，各区域老师巡视一遍化学实验室及卫生间是否还有人员，如无，则安全撤离，如有特殊情况，应马上上报情况。
八、疏散注意事项：
1.疏散撤离的时间控制在3分钟内；
2.疏散时要沉着冷静，听从指挥，确保有序疏散，疏散动作要快；
3.逃生疏散时，掉了东西不能拾，如有师生跌倒，后面的一.两名师生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他师生要绕行，不要围观，拥挤，不能打闹，不要相互推搡，更不准往上压。
4.疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，先撤离到安全地带后，由伤员救护组人员组织包扎，治疗。
5.现场指挥组要随时掌握整个疏散情况，及时做好处理工作（包括有没有人员伤亡或被困及具体位置等）。
一、演习目的
通过模拟火场疏散和逃生演练，增强师生的逃生意识和能力，提高实验中心管理人员、安全疏散工作组织处置的能力，同时为我院下一次实验中心应急疏散演练做准备。
二、具体安排
1、演练时间：
14：30参演人员到指定位置集中
2、演练地点：逸夫实验楼G楼
3、参加人员：化学与材料学院教师，约50人
三、领导机构
成立实验中心应急疏散演练工作领导小组：
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
领导小组下设四个工作组，人员、职责如下：
1、应急指挥组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：演练方案的制定，以及演练过程的协调指挥、信息的上传下达、对外联系等；编制演练主持稿；安排学生会宣传部成员现场摄像、拍照、撰写新闻稿及音响设备。
2、疏散引导组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
职责：编制应急疏散演练参演学生点名表、应急疏散演练楼层引导员安排表、设立联系员；应急疏散演练楼层学生应急疏散示意图、引导、组织学生安全有序疏散、制作各类标识、志愿者培训；疏散引导员人员、演练期间的学生点名、发放毛巾并协助做好参演学生的组织、管理、教育。
3、场地准备组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
张育钦杨珊珊
职责：划定、制作应急疏散演练集合区域示意图；布设演练场地、张贴标识拉警戒线，模拟报警、接警、施放烟雾、响演练警报，场地治安、维护演练秩序。
4、后勤保障组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
职责：确保指挥区域用电正常；提前准备急救用品、药品，设立临时急救室对受伤学生进行救治（医务室人员），联系党政办安排校车在指定地点候场送医。
四、演练前期准备
1、清理疏散通道
演练前清理实验中心内所有通道、安全门，防止疏散通道被占用、安全门被上锁或堵塞。
2、确定疏散路线
根据逸夫实验楼化学实验室的分布，按照就近疏散、合理分流原则指定应急疏散演练楼层人员疏散方向示意图，明确各化学实验室人员疏散路线，放置参演人员在楼道发生拥堵甚至踩踏事故。
3、加强宣传教育
演练前我院组织参演人员召开专题会议，一要向参演人员解读疏散演练方案，让各人员明确演练的必要性和基本步骤，熟悉演练程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散避险区域等。二要强调在演练过程中应集中精力，严禁使用手机拍照等，严禁开玩笑，严禁穿拖鞋、高跟鞋，特别是不得在行走过程中突然停顿捡丢失物品而导致踩踏事件发生。三是在演练过程中必须听从命令，服从指挥，防止拥堵、踩踏、碰撞等事件发生。
4、准备演练物品
演练前要提出演练经费申请计划，根据需要购置或准备演练所需烟雾发生器、警报器、场地表示、条幅、音响、药品等。
五、演练程序
1、演练前30分钟，工作人员、参演人员到指定区域集中，再次强调注意事项和安全事项，发放演练毛巾。
2、演练前15分钟，疏散联络员、引导员进入位置，参演人员到达指定地点等待演练。
3、演练前10分钟，指挥长检查各工作组人员及工作到位情况。
4、第一轮演练开始：
（1）宣布演练开始（指挥长）
（2）释放烟雾，模拟火场
（3）拨打火警电话报警
（4）接警
（5）引导消防车（拉响警报）到达实验楼
（6）逐楼层下达疏散命令（指挥长→楼层联络员→引导员→参演化学实验室负责教师）
下达命令顺序：一层→二层→三层→四层→五层
（7）参演人员疏散
参演化学实验室负责教师向化学实验室内参演人员下达疏散命令，并组织参演人员用湿毛巾折叠捂住口鼻，在参演化学实验室负责教师带领下快速有序按照规定路线低姿撤离；到每个楼梯口和楼梯间务必在引导员的指挥下，尽量靠右有序快速下楼逃生（左道为专职救火人员留出向上通道）；到达底层后在引导员的指引下，到指定的避险区域有序站位。
疏散路线：化学实验室→楼梯口→底层安全门→避险区域
疏散方向：待精确定位参演化学实验室后进行设定
应急疏散用语：参演化学实验室负责教师——“大家不要换乱，跟我来”；楼梯口联络员——“大家一个接着一个靠右撤离，不要拥挤，不要突然停顿”。
（8）清点人数（参演化学实验室负责教师→工作人员→指挥长）
（9）集中点评（指挥长）
5、第二轮演练开始。
六、演练要求
1、各参演人员要高度重视此次化学实验室应急疏散演练工作，达到增强参演人员逃生意识，提高应急疏散组织处置能力。
2、需提前召开全体工作人员会议，强调演练的重要性，解读消防疏散演练方案，熟悉演练程序，明确工作分工，做好各种准备，确保演练安全、有序、高效。
3、各工作组要对照工作职责提前准备，事先组织全体工作人员岗前培训，学习方案，明确职责，并到现场进一步明确任务，演练期间要佩戴校徽或工作牌，确保此任务顺利进行。
4、参演学生所属辅导员务必要高度重视演练前对学生的宣传、教育工作，不走过场，防范事故发生；增强时间观念，确保演练按计划有序实施。
5、演练结束后要认真总结，进一步完善演练方案，及时收集、整理演练资料。