谁都会有缺点，当然了，我们的偶像也不例外。可是，某些追星者只看到或者只愿意看偶像的优点，而看不到或者不愿意看其缺点，这是片面的看待自己的偶像。
某些“追星”者把偶像看成完人，认为他们没有任何缺点，甚至把他们神化。这好比给偶像镀上一层金，使其愈加金黄灿烂，光彩照人。在人们陷入对明星的疯狂崇拜时，就可能出现这种“光环效应”。当“追星”者所崇拜的偶像露出缺点时，他们往往难以接受。
要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。偶像之所以为偶像，主要在于其成功。但是，很多“追星”者只看其成功的结果，不看其成功的过程；只看成功的辉煌，看不到成功背后的奋斗和艰辛；只看成功者的表面的光环，看不到他们内在的品质。
童年的我们，仰视老师，敬畏父母。少年的我们，开始学会平等的、批评的眼光看待他人，并逐步获得了独立和自主。这是我们成长的胜利。可是，刚刚摆脱了对老师和父母的仰慕，我们又陷入了对明星盲目的、疯狂的崇拜。
我们怎样才能正确看待偶像呢？
我们要用理性的态度看待明星，用批判的'眼光审视偶像，我们将逐步告别盲目，走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟。
不再在“灿烂‘星’空”中寻寻觅觅！不再在盲目、狂热中迷失自我！不再在广阔无垠的沙漠中放弃希望！追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。
对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质。但是，不能仅仅停留于崇拜，更应该让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
走自己的路！在未来的星空中，也有一方属于我们的位置。也许，在若干年后，我们也会成为另一代少年追寻的明星、崇拜的偶像和学习的榜样。
尊重，犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。尊重，如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。尊重，如黑夜里的星星，是它给了我们新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，面对道路上的荆棘。我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们用它来寻找光明。星星闪烁长空，亮出尊重的.光芒，有了这束光芒的牵引。
或许命运的无情注定要将缤纷多彩的梦撞破;即使生命的无常终归要将美好的希望当泡影放飞;纵然接踵而至的磨难早已给生命的原野涂上了黯淡的灰色;面对这一切，如果，你尊重自己，那么，请选择从头来过!
尊重自己，自幼年种植于心中的梦想岂能轻易破灭?自己曾立下的雄心壮志岂能随风而逝?用热情、激情编织的未来又怎能永远的遥不可及?一句铿锵有力、撼人心灵的回答：不能!只因我尊重自己，尊重自己的梦想!尊重自己，那么请加快几近停滞的步伐!虽然花在前被人摘，但不要紧，只要看你有没有让铁树绽开笑颜、让枯枝再度萌芽的力量;被人暂时领先没关系。问题是你有没有“奋斗不怕起点低”的勇气，有没有“成功不分先后”的概念，有没有“后来者居上”的实力和魄力!尊重自己，那么请勇敢地舍弃!有时，舍弃是为了更好地获得。岁月滑翔的声音如鸟儿舒展羽翼般美妙动听，人生之海的泛舟却如登蜀道般艰难，关键时刻，不要阻止你前进步伐的美景，要有一种大海的气魄：该放手时就放手!尊重自己，该舍弃的决不留恋，属于自己的永不放手!支撑自己的是不败的信念和永恒的追求!
有一首诗是这样赞美老师的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，默默的燃烧着自己，培育我们茁壮成长，老师就像拐杖一样，将我们引入知识的殿堂，给了我们知识和力量。
那是一个风雨交加的下午，孙老师正在给我们上语文课。我坐在教室里，眼睛盯着黑板，心里却在想“风刮得这么猛，雨下得这么大，不知道我那心爱的小狗回家了没有？不知道妈妈在外面铁丝上晾晒的衣服被雨淋湿了没有？不知道爸爸刚刚移栽的小树苗被风挂倒了没有？”
“林佳楣，这个问题你来回答。”忽然，我听到老师喊我的名字，我红着脸站了起来，可是我没听清老师提的问题，我羞愧的低下了头，同学们都看着我，孙老师没有责怪我，他慢慢的说：“你先坐下吧，放学后到我的`办公室来一下。”放学后，其他的同学都回家了，我低着头走进了老师的办公室，办公室里只有孙老师一个人，他让我坐到他的旁边，又给我讲起了今天下午那一课。老师讲的非常仔细，没有一点点厌烦的表情，我认真的听着。时间一分一秒的过去了，我看到老师的嘴唇发干了，听到老师的声音沙哑了，我的眼眶也湿润了。“都是我不好，害的老师不能按时回家”，我责怪自己，并暗暗发誓：“以后上课再也不胡思乱想了，要认真听讲”。
补课结束了，风小了，但雨没有停，淋淋沥沥的下着。
“老师你的伞呢？”我边走边问。
“哦，我今天忘记带雨伞了。”老师不经意的回答着。
我掏出自己的小红伞，双手递给孙老师，“老师，用我的吧。”孙老师眼中闪着感动的泪花，一把搂过我，把我紧紧地拥在怀中，在他的身边我感受到了父爱般的温暖。就这样，在风雨中我们一步步的向前走………
这件事过去很久了，但它留给我的回忆却是永久的。
感谢老师，是老师教给我们知识，让我们在知识的海洋里翱翔，是老师给了我们力量，让我们对未来充满了理想。
体育节虽然已落下大幕，但它带给我们的记忆却是永不消散的。
一大早，谢老师就带我们来到了篮球场观看比赛。因为我们在赛前被告知这次比赛没有田径项目，所以比赛就有点松散。
第一个项目——“骑马跳跳跳”开始了。同学们奋力跳着，有些班的同学接力棒掉在了地上，可我们班的同学们没有犯这个错误，结果，我们班得了第一名。同学们欢呼着回到座位上，把喜讯报告给没参加比赛的`同学们。
接下来的“抱球跑接力赛”我们就没有那么幸运了，因为有的同学跑得太快，所以抱不紧球，球就掉了下来。最终，我们班只得了个第三名。
上午的最后一个项目是“跳绳”。我们班的“跳绳王子”是谢皓宇，他在跳绳的时候，几乎看不见绳子，只能听见呼呼的风声。
想不到谢老师也来参加比赛了。虽然谢老师没有为我们班拿到名次，但我认为，谢老师已经尽力了。
下午，比赛继续进行。第一个项目是“滚呼啦圈”，这个项目也不简单，呼啦圈常常会滚到别班的场地上。我原来认为四轮车挺难开，但是我现在认为独轮车更难开！
最后一个项目是“背对背夹球接力”，许多人在这个项目上摔倒了，其中就包括谢皓宇，他的嘴唇破皮了，但他仍然爬起来接着跑，这种精神使得我们班夺得了最后一块金牌！
最后，我们才依依不舍地离开了篮球场。
在20xx年这个春光明媚的春天里，中国政治生活里的一件大事—-两会召开了。20xx年的两会成为了幸福中国的新起点。
既然要建设幸福中国，那就得知道幸福是什么。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是一辈子的健康；也有人说，幸福是每一天都快乐。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜、快乐。幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的'感受。因此，幸福首先是一种个人的主观体验，也就是说，每个人自己才是幸福生活的主体。幸福也是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。
每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福，又期许更大的幸福。
建设幸福中国是全国人民最殷切的希望，但建设幸福中国并不是喊口号，而是要实实在在地付诸行动。
建设幸福中国，靠国家政策扶持和行动，更要靠我们每一个人的努力。每一个社会成员都有责任和义务为他人，为社会的幸福作贡献。在追求和建设幸福的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，怎样通过自己的努力，去创造自己的财富和幸福。从站起来富起来到幸福起来，从而达到真正的幸福中国的愿望目标。
进入新的历史时期，我们不得不再次放大民生，不得不重新审视中国人民的幸福。这就是说，我们发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化的需求，就是让老百姓的生活越来越好，而这绝不再是权宜之计了。我们希望幸福中国是：人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都有好环境，个个都有健康身体；老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不再为看不起病愁，也不再为孩子上中小学、幼儿园愁。
人民是幸福中国的主人。建设幸福中国，就是要让幸福中国的主人幸福，让我们一起来建设我们的幸福中国吧！
一次去朋友家，第一次读了小四（郭敬明）的书《幻城》。
从此便知道了卡索、蝶澈、片风、梨落……第一次接触那些华丽精致得有些不真实的句子和残缺得让人落泪的结局。然后就开始喜欢这样的文笔，喜欢这样的风格，那种落满一地星光的忧伤。接着，是《小时代》《梦里花落知多少》《夏至未至》，看他描述上海灯
火辉煌的繁华，以及繁华背后隐藏着的巨大绝望。最美丽的青春，被傅小司、立夏、林岚、顾小北、遇见做了最好的诠释。他们的生活让我想起夕阳下，北京的琉璃瓦折射出的光芒，厚重而又温暖。可是故事越完美，结局就越悲伤。小四最终还是不放过美好，给每个故事添上了令人心疼的结尾。如同一群华丽的燕尾蝶飞过繁星闪烁的天空，之后便是寂静，只看见寂寞在山坡上开出大片大片白色的花朵，听见眼泪流到心里的声音。
陆之昂调皮地做了个鬼脸说：“郭敬明偏心，总写傅小司，我才是男主角。”
立夏摇摇头：“夏天要过去了，真的不想毕业呢。”
顾小北开心地说：“东京的樱花开得很灿烂，有一种很美的感觉。”
谢谢你们，谢谢你们浩浩荡荡地穿过我记忆的最深处，留下温暖明亮不可磨灭的印记。那些印记，我一辈子都不会忘记。
最近又买了他的《左手倒影，右手年华》。认识了晨树、颜叙、小A，了解了那个高三时期的郭敬明。我才知道青春对于他们而言有着不同的意义，他们有着自己的发泄方式。
那是一种怎样的感觉？
是塞上耳机，把CD开得很响，在落满柔软灰尘的地板上，踏出的一条条孤单的痕迹；是凌晨去24小时便利店里买咖啡，安静的环境、柔和的灯光和偶尔马路上汽车开过的.声响；
是走在大街上，看着梧桐叶一片一片飘落，最后满目金黄，摇晃着的悲伤；
是寂寞时就会仰起头来看天空，看白云缓慢地飘过蓝色的天幕，看飞鸟群群，直到脖子发酸也不在乎，口袋里装着满满的幸福；
是写作到深夜，看路灯橘黄色的光把飘着雪的黑夜照得一片温馨，看那些小精灵快乐地舞蹈时的惆怅；
是自己孤独地看落日，直到红色的光芒被无尽的夜幕淹没时，心里空荡荡的疲惫。
是这些吧？我自己都不知道。因为我又想起了书里的故事，那些被打破的美好，亮晶晶的碎屑，继续划破还未愈合的伤口，刺痛叫做眼泪的神经。
不留任何余地。不是极端，只是他把心里的东西全部写出来罢了。这样的文字，华丽到极致，只不过主旋律却叫做悲伤。字里行间，这种情绪不断蔓延，最后会完全将你包围。
我不会忘记，那些青春的故事，曾经打动心底的感觉。真的，不会忘记。就像小王子守护着他的玫瑰花一样，这么美好的记忆，是不会落上灰尘，不会被丢掉的。
我原以为我够坚强，可当我读过小四的书后，才发现自己其实很脆弱，脆弱得不堪一击。几个虚构出来的故事就可以让我的眼泪不受任何阻拦地往下流，把自己的全部情感倾注到书里，和书中的人物一起走过青春。傅小司和陆之昂画画的时候，立夏拉着遇见的手跑过草地的时候，林岚和闻婧对着司机狂侃的时候，简溪和顾源打电子游戏的时候……四周弥漫的，是幸福的安静。然而，当他们遇到一个又一个悲剧，当秘密无情地在头顶炸开，我都会为他们的命运担心，但书外的我却无能为力。我想起了一句歌词：看吧，多残酷的童话，让时间埋葬，什么都不剩下。
再次捧起小四的书，读着传奇般的故事，我想我会再一次，泪流满面。