“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”每当读到这样的诗句，我总会不自觉地感叹到，时间过得可真快，不知不觉，我都已经是一名中学生了。不久前，回到了自己儿时的“根据地”，感慨万千。
循着晨曦，满怀好奇的，我重游故地。那一幢幢米黄色的教学楼，一如既往地坐落在学校中央，显得那样的和蔼可亲。泥土依旧是那么松软，小草也似如雨后春笋般，充满生机，朝气蓬勃。那几棵有了年头的老树盘虬卧龙，安静地伫立着，守护着，不动声色……
大概是“物以稀为贵”罢，那矗立在沙池一旁，记载着学校历史的石碑，我始终难以忘怀。每每见到它，心中对母校的敬意和爱意总又能多几分。
趁着周末没有老师在，我偷偷溜进了教学楼，一步又一步踏上了熟悉又陌生的台阶，轻轻扶着扶手，缓缓上到了五楼，尽管气喘吁吁，但过去的几年里，我又何尝不是每天都是这样的姿态呢？
拐个弯，几步路，便来到了课室门口，门被锁栓住，想进，却进不去。我只好靠着一扇窗，把脸凑前去，认真地端详着这间我曾经在此奋斗过无数个日夜的课室。那桌椅密树排阵，整齐地罗列着。一刹那，我仿佛又听见数学老师在讲圆柱的表面积，语文老师在黑板上一笔一画地写着生字词。又是一刹那，我仿佛听见了哨声，俯视操场，一圈200米的操场并不算大，但它记录着多少学子的足迹，承载着多少学子的汗水，当然也包括我的嬉戏以及跑完圈后的叫苦声和时断时续的喘气声。
我环顾四周，又看到了挂在墙上的光荣榜，上面书写着许多获奖者的名字。那面墙，成为了一道别具一番特色的风景线。我从上面数不尽数的正楷字体中，一眼就认出了我表哥的名字，思绪不由得四处飘荡。时光匆匆，在数年前考试的前一晚，他是否也在昏黄的'灯光下紧张备考呢？他是否也在考场上自信满满、奋笔疾书呢？不得解，不得解。这些都是一个个没有答案的问题。
时隔多日，有幸再次回来，千头万绪，不知从何说起。回忆之余，我又不得不想到自己的将来，又将何去何从？我又该如何面临往后一次又一次的人生考试呢……
故地重游的时光是短暂的，正当我幻想之时，被校门外小贩吆喝的声音叫醒了，原来已到了正午时分，我依依不舍地下了楼，来到了操场上，回头，最后再望了一眼。“仰观楼”，三个大字，映入我的眼帘。
也许，回忆，也只能仰观了。
前段时间我们班的同学在一起浅谈自己对未来生活的构想，就恰好有一位同学提出要“诗意地生活”这一说法，而她是这样描述的：在一片蔚蓝的湖边，有一所米黄色的小屋，小屋被深深浅浅的绿色温柔地包裹着，有几只素洁的白鸟偶尔飞起落下，在天空中盘旋着，画出一道道有声的痕迹，在湖中心投下一只只鸢影……
当时的她满怀憧憬，眼睛中蒙着一层迷离的雾气，我不禁笑了，很想对她说：“其实你已经在诗意地生活了。”现在“诗意”这个词语似乎很流行，但是许多人将它具体化为诗人的诗情，又或者是将它拔高到了一种高深得不可以碰触的境界去了。其实我认为这都是比较狭隘的看法。
有人将诗意的重点放在“诗”上，但我却恰恰相反，我认为“意”更加值得我们去琢磨。可能当初之所以称其为“诗”意是因为，这种人们理想中的生活状态，往往在诗人的身上有着最为明显的体现。记得有人说过这么一句话，大意如下：诗人是站在情感与现实最猛烈碰撞的地方，这也就使一些真实的生动丰满的情感，往往是从诗人这种率真的人身上迸发出来。所以人们称之为“诗”意。但是我们应该看到仅此而已，所以不必相信诗意只是诗人才有的东西。也就是说，只要一个人的心中还有温暖潮湿的地方，那些情感就都存在，诗意也就存在着。
另外的，我看现在有很多的人将诗意理解成为总是浪漫的、悠扬的。打个不太恰当的比方，有人认为：诗意就是一条大河，总是恬静温婉地轻轻荡漾，而当自己地心也随着波浪悠悠地荡漾起来时，自己就是有诗意的人了。这也可能就是为什么现在出现了那么多浮华荼蘼，类似于无病呻吟的文章的原因。其实我认为，诗意不一定要是那种多情的'、愁思万千的，它也可以是激扬的，奋进的，大喜大悲的，甚至近乎泼辣的。而这时生活不再是一首隽永而有些单调浮华的郁郁小诗，而是一首回环曲折、惊涛骇浪而最后回归大彻大悟的平和的一首长诗。而这一种诗意所能够给予我们的更多。这就有点类似与三毛与张爱玲的区别：前者是在明丽清亮的强烈情感起伏中让你被诗意震撼，从而让你思量人生的意义，后者是在哀伤的文调中令你也哀伤起来。在我，是认为前者比后者高出了一身的，三毛让我感觉到了真正的诗意地生活。
希望我们都可以在今后的日子里勇敢地承担起自己生命中的苦辣酸甜，在丰满的生命中——诗意地生活。
忘不了！忘不了和老人的约定。30年后，我虽已年过花甲，但还是守约地来到了天游峰，吃力地向上攀登着，天游峰的石梯，依旧是那么干净，依旧是一尘不染。
隐约，我又听到了那熟悉不过的扫路的扫帚发出的“沙——沙——”声，由远至近，一声比一声分明，是他！是那位扫路的老人！我赶紧迎上前去，又看见了那位朴素的老人，只见他的.头发已经全部花白，脸也非常非常削瘦，身上的那件褪色的衣服还是没有换，那件衣服已经破破烂烂，上面有许多补丁，他的眼睛还是那么慈善，那么炯炯有神。
老人一见我，立刻引我进了他的小屋，屋里弥漫着一股清新的茶香，他请我就坐，又沏了一杯茶给我，茶，还是那么热，那么香，老人还是那么热情，待老人入座，他说：“您果然没有违反我们的约定。”我一听，笑了，回道：“您老不也没有吗！”我看了一眼老人，发现他脸上的皱纹也添了几条，又问道：“您老还在这儿扫地吗？”老人朗声大笑，接着自信地说：“虽然我已年过百岁，但是我每天还是要扫上去再扫下来，天天都生活得十分自在。”他还是说得轻轻松松，自在悠闲。
我不由自主地望了望天游峰，如今天游峰的游客越来越多，每天，这一位年过百岁的老人还是要一级一级扫上去，再一级一级扫下来，那么多石阶，对于我这个年过花甲的人也十分困难，何况是一个一百岁的老人呢？我问老人：“难道您没想过要走吗？”老人摇摇头，悠然地说：“我哪里舍得走啊！”老人望了望天游峰，接着又说：“这儿的花鸟多么可爱，这儿的空气是多么清新，那雪花泉的水还是那么纯净，我怎么舍得走啊！”我望着老人的面庞，心中不由得产生出一种敬佩，品着老人沏的茶，回想着三十年前见面时的情景，我完全地陶醉了，忘却了时间。
天渐渐黑了，我起身，抓住了老人的手，说：“老师，我敬佩您。二十年后，我一定还会再来看的。”“好！二十年后，这儿的茶，一定还为你准备着！”说完，老人再次朗声大笑，这笑声还是那么豪爽，那么充满自信，一直在我的心中回响着。
“好啊，那就去厦大吧！”
“嗯，厦大是我的母校了，也有一段时间没去了。”
家里传出阵阵议论声和笑声，原来是我和爸爸在商量着国庆节故地重游的计划。
厦门大学，是爸爸的母校，２８年前，爸爸就是从这里开始了在厦门的学习生涯。现在，爸爸早已毕业离开了厦大，这么多年来，厦门大学又有了怎样的变化呢？今天，爸爸就带着我回到他的母校，进行了一场“故地重游”。
我跟着爸爸乘坐47路来到厦门大学站。一下车，到处都是人山人海，我们跟随这人潮艰难的挪到了海边的校门口，爸爸出示了校友卡，我们走进校园，瞬间，门里门外仿佛两个世界，人潮消失了。
我跟着爸爸走到了一条小路，两旁是成群的公寓楼，石板小路，黄色外墙，绿色青藤，红色花朵，显得那么的宁静。“这里是学校老师的宿舍楼，以前墙壁是灰色的，显得很旧，现在都重新修整过，成了海景豪宅了。从这里可以看到大海，还有海对面的漳州港，那里也有一个厦大的新校区。”爸爸笑着说：“厦大变大了，现在有好几个校区，有漳州校区，翔安校区，甚至在马来西亚也有分校了。倒是墙边上那棵榕树，几十年前就长在那了，没变。”
我们继续往前走，既看到了古香古色“穿西装戴斗笠”的嘉庚式建筑，也看到了许多的高楼大厦，爸爸跟我介绍说，厦大又多了好多新盖的楼房，他们大都是以人的名字命名的，像嘉庚群楼、自钦楼、蔡清洁楼、克立楼等等。我好奇极了，便向爸爸询问原因，爸爸神情严肃了起来。“这就是我今天要跟你讲的最重要的'一部分，这些楼都是由一些毕业后的的学生、校友捐资兴建的，他们毕业后学有所成，用自己赚到的钱回报母校，让母校能有更好的资源培育人才，厦大能有今天的蓬勃壮大，还得感谢这些人。”敬佩之情油然而生。
我们继续往前走，来到了芙蓉湖畔，远处的五老峰横插天际，气派非凡，湖边的绿树郁郁葱葱，别样动人。“真美啊！”我们不禁看入了迷，爸爸感叹到“想当年我在这上学的时候，这湖边是一排排的杨柳树，湖边曲径通幽，现在这里虽然更大气了，但是却没了原先的诗意。这里的变化真大啊！”。“那改革开放以来，厦大又有什么变化呢？”我问道，“当然有了。”爸爸答道，“最大的变化就是学生变多了，每年的新生从原来的两千人发展到现在的五千多，全校总人数超过四万人，学生的学习环境、生活环境也都变好了，这些都是改革开放前没有的。”
傍晚，我们不舍的离开了厦大。一场故地重游让我深刻地感受到改革开放的巨大成就。
三年前，昏昏傻傻地来到这里，带着梦想、带着希望、带着无法确定的目的。望能在这里展翅，在遥远处落脚。不曾被岁月限制的我，玩耍是我的伙伴，傻笑成为我的唯一名片。我像一只孤陋寡闻的知了，不知四季谁走谁来，出现时特烦人，消失时却找不到踪迹，这种存在无人知晓。
在这里，我留下了脚印，可想是微不足道。辽阔是校占地面积的特色，上面覆盖着各式各样足迹，如果在其中寻找属于自己的，可与大海捞针相同。在这里，草坪被我破坏过，在漫步的小狗也被我踹过，嗷嗷惨叫，只为作乐。用来浇花的水管被扯断，擂台上的沙洒满一地，被门卫追骂，不足为奇，也只为作乐。
在这里，可以闭眼走到教室。校门口前面有圆形花坛，上面有喷水头在四处摆动，两边有小树作栅栏、校广告。校门是半自动化的，带点小材大用的感觉。面对高耸的孔子像，有点严肃且崇敬伴随着，旁边有一辆敞篷宝马，这是属于那个（自称“董事长”的）人的，前面是小学教学楼，绕过，就是我们的`天地了。四百米水泥地跑道，也是我们学生排队升旗的地方。上几个台阶，中间是国旗、校旗、共青团旗，教学楼三楼办公室旁边是我们的班级，我常在的地方。
在这里，有一些非同寻常的人物。印象较深的是尹校长，一位擅长以武力治校的女校长。开大会时，会以几个犯规的学生助威严，少林棍体罚是准则，皮开肉绽则是表现，下面的学生踮脚探头看热闹，慢慢地一种威武的概念植入脑里，她的话就成了圣旨，不从者，衰也。还有一个附带有啤酒肚的校长兼班主任，谭校长，上课一惊一乍，“迟到”就成了他的一个禁词，他有一个愿望就是在大街上当卫生志愿者，常常在学校跑道上扫垃圾，以此用来教导我们，作一个政治领袖的基本行为，要有伟大政治思想。再有一位胖嘟嘟的物理老师兼班主任，总以一个学霸的标准来要求我们，不容我们有一点基本问题，“笨”是他用来形容我们的，不笨就不是他的学生了。
在这里，有伴我三年的一群伙伴。他们是那么的聪明，很多微笑、泪水等都留下了残余……
在这里，三年为期限，时间为条件。我无视中考的重要性，挥霍时间，狂肆作乐。后来临近中考时，却无从下手，结果惨不忍睹。后悔当初不学习，荒废了学业。
故地重游，怀念从前时光，催人欲泪。却又百感交集哀悔道：“青春莫走”。
这是我初中的母校。
这个十一黄金周，又逢中秋佳节，所以家里并没有打算出游旅行，趁这个假期好好的感受一下金砖会晤过后的厦门的巨大变化。天公作美，假期这几天天气都不错，很适合户外活动。
这不，今天又是一个大好天气，蓝色的天空上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游，天气如此美好，怎能浪费？想了又想，全家最后决定骑行到五缘湾游玩并和海水来一次亲密接触。
出发咯！一路骑行微风迎面吹来，心情格外舒畅，“秋老虎”似乎在这一时刻也显得乖巧了许多。路程并不很远，不知不觉中我们就到了。“哇！”我们都惊呆了，只见眼前一亮，豁然开朗，焕然一新，像一幅画卷，绿色的植被错落有致，环湖的树木和灌木丛将步行道和骑行道自然的分开，外侧是绿茸茸的草地，夹杂着五彩缤纷的花朵，红如火，白如雪，黄同金，美丽极了。微风拂过，花香四溢，草芳青青，花儿们随着微风，跳起了轻盈的舞蹈，小草也随风摆动。这就是环湖休闲运动区。湖中是鸟类观赏岛也是红树林植物区，也是白鹭栖息的地方，这里的白鹭数量又增加了不少，它们有的在浅滩觅食，有的时而展翅高飞，在空中翩翩起舞；时而贴近水面，仿佛是要看看自己的优美身姿；有的则立在树头栖息。周围的人们并不会去打扰它，而是静静的拍照观赏如此美景。涨潮时，海浪轻轻地拍打着岸边，那声音像一曲美妙的音乐真好听，一群群的小鱼随着潮水游入湖中嬉戏追逐，在阳光的照耀下发出闪闪银光，时不时还跃出水面与我们“打招呼”呢！
一路的惊喜美景伴着我们，欣赏着欣赏着就到了目的`地五缘湾海水游泳馆。这家游泳馆设计在五缘湾湿地公园里面，与周边的风景融为一体。五缘湾海水游泳馆，顾名思义就是在海水里游泳。到了里面，发现里面的环境很好，周围绿树环绕，生机勃勃；设有专门泳道和浅水娱乐区，我等不及就跳入水中，发现海水的浮力很大，兴奋之余发现水也是够咸。
渐渐的天色已暗，我们也该回家了。在回来的路上我们发现了远处的东边升起了一轮明月，不禁让我想起了张九龄的诗句“海上生明月，天涯共此时”。