9月26日下午，正在上生物课班主任站在后门叫了几个学生出去拿礼服，其中就有我，我们几个就猜到了，这几天肯定有活动，然后我们就飞快的去拿衣服，拿完衣服回来以后老师告诉我们，明天有入泮礼，下午要彩排，听到这个消息，我们激动的快要飞出教室。
马上到了，下午因为没有听过这个活动，大家都非常兴奋，老师先是让我们穿好礼服，然后都排好队，下楼拿着给的板凳，我们先是练习行李，然后彩排，明天要进行的一切活动，因为老师说明天有电视台来录节目，大家都开始严肃认真开始排练了。
9月27日，激动人心的时候到了下楼时，纪律明显比昨天好很多，也许大家都想在家长面前好好表现一下吧，在进场时要有抬手的动作，抬手时，有一大半的路要走，停在那里，之后也不能放下来，因为无人机在天上拍，如果我自己放下来显得有些特殊，就一直在坚持。
入泮礼的活动内容有，祭拜孔子，击鼓鸣志，朱砂启智，诵读经典，等等，其中最喜欢的项目就是朱砂启智，因为这个过程十分快乐与温馨，两眉之间点个红点，有的同学福星十分好笑，老师的脸上也有了笑容。
这次的活动十分有意义，纪念我们伟大的孔子，感谢父母养育之恩，过程也很开心。
入泮礼是古代学子拜师时必做的，孔子就是其创始人，而今我也终于参加了入泮礼，大家换上了黑红交加的入泮服，典礼就开始了，我们双手抬起，行平一礼，缓缓的进入场内，大家有理有序，全场都有一种浓厚的书香之气。
第一项便是武术社团的成员为大家表演武术，从他们有气势的气质，有力的动作中，我仿佛看到了霍元甲的身影，看到了中华武术的博大精深。
第二项是陶笛演奏，令我印象最深的就是《赛马》，这首曲子气势蓬勃还有情感，用陶笛吹出的马的嘶鸣好比马琴，我就如听到了一匹奔跑的马。又好比赛马的蒙古人那股活力满满的精神，随时准备着赛马。
第三项是三条三条时，我如同半浮在空中，心中浊气呼出顿时轻快无比，没有了任何烦恼，终于开始了入泮礼，全体师生都站了起来，主持人喊到正衣冠，大家纷纷整理头发，衣服带到整整齐齐，主持人便让大家对着孔夫子拜了拜三拜。女生右手在内，男生则是右手在外。
之后要感谢父母，他们为我们付出了许多，生了我们，并且养育了我们，正如慈母，手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
大家开始了击鼓明志，只要一击鼓就说明了你要勤奋，努力，认真的学习，将来有好的成就，成为栋梁之才。这一次入泮礼是仅有的一次，让我受益匪浅，让我明白了中华传统的博大精深，更让我明白了何为智，何为静，我相信我将来一定会不负众望成为栋梁之才。
在新的学期，新的学校，我迎来了人生中篇】入泮礼感受作文
渴望已久的入泮礼终于来了，我怀着无必激动的心情，和同学一起参与进来。
有服章之美谓之华，中国有礼仪之邦的美称，这就是华夏民族的由来。而今天我们将进行入泮宫，行入泮礼。通过这句话你应该知道入泮礼就是入学礼了吧。作为入学礼，最重要的是尊师重道和明己之梦，接下来请将目光移到尊师重道上。
看那整齐划一的动作，就知道我们一定在向老师行礼，因为老师不只是教给我们知识，也是在教给我们人生的经验。行礼，这一动作不只向老师行礼，更是在老师的面前许下诺言，以后要向梦想冲刺，即使前方危机重重。
接下来是头等大事，击鼓明志”。击鼓明志是一个宣告梦想时刻，无论梦想远大于否，你都有这个机会。老师让学生记录下自己的梦想，并交出自己的梦想卡并封存。看起来简简单单的几十字，实际做起来却令人亢奋，原因是没有人不想让自己的梦想被他人所知，看他梦想的力量应会冲向遥远的彼岸。
通过入泮礼我知道了，人活在这世上无非就是为了来实现梦想，而梦想可以带领我们走向成功，而成功和现实之间的大海可用梦想来填平！
入泮礼，什么是入泮礼？泮就是学校的意思，入泮礼，简单来说就是入学典礼。经过参与这个入泮礼活动，我觉得无比自豪。
那天早上8：30的时候，我们统一穿上了我们的汉服，再顺便整理一下杂物之类的，就去前操场集合了，去参加属于我们的入泮礼仪式。主持人大体给我们讲了一遍这次入泮礼该怎么做，我们仔细听完之后就去准备了。
我们先去篮球场诵读了七八遍《少年中国说》，就正式开始了我们那令人期待的入泮礼仪式。
我们回到场地，发现家长们都在，我顿时紧张得不得了，毕竟有那么多家长监视着我们”，甚至还有媒体三百六十度无死角在监视”着我们，我心里实然很慌。不过，我们仪式进行了一段时间后，我就习惯了，可能是与这个环境磨合了。
篇】入泮礼感受作文
金风送爽的九月里，在郑州市篇】入泮礼感受作文
阅读，在当前背景下，小而言之是一个人的人生，大而言之则是整个社会的繁荣，都离不开阅读。完美的人生就是以阅读求知识、求发展、求前程的进取人生。个人前程的竞争和可持续发展，最后往往落实在人与人之间知识力”的较量上，也就是阅读能力的较量上。
基于此，我校秉承君子教育”的办学主张，大力倡导阅读活动，设立阅读课程。我校七年级每周开设四节阅读课。但阅读课如何上，如何取得阅读课的成效，七年级老师没有特别成熟的路径可寻，于是学校统筹规划，进行了顶层设计，为教师专业成长与学生阅读能力的提高搭建舞台。如在2019年的9月26日，我校开展了传经送宝活动：学校选拔出阅读指导经验丰富，阅读成果显著的八年级崔春晓老师为七年级语文老师进行了阅读课程经验的分享。崔老师从阅读对中学生的意义讲起，带领老师们了解了中学生的阅读现状，剖析背后的原因，并结合我校学生的实际情况，总结出来近几年她在阅读课程推进方面的有效策略。崔老师的阅读课程经验分享，让七年级语文老师如获至宝（作文盒子www.zwhe.com）。
相信，一个人走得快，一群人走的远。
也相信，我校缤纷多彩的阅读课程，一定会激发起求学生的求知知欲望，唤起浓厚的学习兴趣，从书中汲取思想、经验、知识。同时促进心理的发展，从而形成高尚的品质、文明举止和高雅情趣以及无坚不摧的社会竞争力。