“今天的思考题可真难呀！”我无可奈何地边叹气边走到好朋友刘东的身边，猛然一推他，只听他“呀”地一声，正在写作业的手，把本子划了一个大口子。见状，我忙向他道歉：“实……实在对不起，我是‘照例行事’的。”这时，只见他转过头来，铁青的脸上竟滑下几道泪珠，说道：“难道你没有看到我在写作业吗？’’“我还真没看见呢。”我嘴里嘟囔着，用眼睛的余光瞟着他，希望他能像以前那样原谅我。谁知他却说：“这么说你是个瞎子了，我不能与一个瞎子交朋友。”说完就去粘本子了。忽然，我的心头升起一股怨气：我都道过歉了，他还这种态度。“你的话也太伤人了，咱们还是好朋友呢！”我愤愤地说完，就回到自己的坐位上重新思考那道难题。
第二天一大早，我就起来继续验算那道难题。一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了，一小时过去了，我还是没有做出来。我自言自语道：“今天早上好像少了点儿什么。”我看了一下钟，七点整了！我这才想起来，每天早上都是刘东叫我一道上学校。这天早上，我迟到了。我刚坐定，组长来向我要作业，想起那道没做完的难题，只得硬着头皮把本子交给组长。我看了一眼刘东，他也正望着我。我说：“组长仁兄，那道思考题我不会做，问人，人家都不告诉我。”说完，我又看了刘东一眼，只见他脸上掠过一丝惊讶，没再看我。
又过了一天，是星期日。往常，都是刘东到我家来写作业。可今天……我独自一人做完了作业，实在没事干了，便躺在床上，想着往日与刘东写完作业后谈心、逗乐的情景，不由得发出一连串的哈哈大笑。笑过之余，我又不得不惋惜起来，想到那些往事只能成为我“美好”的过去，让我反复地回味，我不甘心，反复琢磨着弥补的办法。对了，赔他一个本子，再写上几句知心的话。我一个鲤鱼打挺蹿起来，上街买来一个新本子。当我刚跨进家门，只见妈妈过来埋怨道：“怎么才回来，刘东都等你好一会儿了。”听到“刘东”，我忙跑向我的房间，正好与刘东撞了个满怀。我迟疑了半晌，把那个本子递过去：“我赔你的。”“我们是好朋友，哪要你赔呀！”他说完把本子推了回来。“真的？”“当然，走，进屋去玩。”刘东说完就把我拉了进去。从他口中得知，那天的作业是他特地交给带病上课的老师的。我把他的作业弄坏后，他又重新换了一本。他向我表示了歉意：“我那天真不该说那么伤人心的话，想起来真是后悔。”“好了，好了，别再那么老套了。”他笑着说道，并把那道难题的解题思路告诉了我。
那天下午，我们说了很多话，看着他在夕阳下的笑脸，我轻轻吁了一口气：这道难题终于给解开了。
前天，我妈妈、爷爷和奶奶给我买了一只烧鸡。我垂涎三尺，恨不得一口就把这只烧鸡吃掉。
就在我兴致勃勃的吃饭的时候，突然觉得嗓子很难受。我妈一看，原来是我喉咙里卡着一根小骨头。
我感觉很糟糕。我想咽下去，但是咽不下去。我吐不出来。我急得都要哭了。
爷爷说：“快喝点醋，醋能软化骨头。”我喝了一口醋，酸酸的，没用。我感觉更糟。我说不行，他们得想别的办法。
奶奶灵机一动，说：“吃馒头能吞刺。”我赶紧吃了一口馒头，又吃了一口，还是不够。我该怎么办？我试着发出“咔咔”的声音，希望通过震动把骨头吐出来。感觉喉咙没那么硬，试着“咔咔”了几下，鸡骨头终于吐出来了。我们都松了口气。
通过这件事，我明白了一个道理：一定要慢慢吃，无论做什么，认真坚持，一定会成功。
中学生是社会的难题。
如今，中学生已不再是社会的栋梁、祖国的未来，而是社会中最最需要关心和磨练的群体。
从初中开始就看到同学们追求发型、服装的异类：
同学们每天起得不晚，但总是到校很晚甚至迟到。他们每天也顾不及刷牙洗脸就开始摆弄自己的头发和服装。女生的头发斜着扎、流海也剪成个“垂帘听政”型，说要给人一种所谓的“朦”的感觉；衣服更是妖艳无比。男生则会将自己的头发抹上啫喱膏使其“怒发冲冠”，一身的打扮则更像“犀利哥”。而当他们都卸掉装束，那份清纯淡雅才更吸引人——中学生已经失去了天然的纯真。中学生需要特殊的关心。
到了高中，更多的中学生已到一发而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之间，急急忙忙的剪下各类明星的资料和照片，对他们的个人信息了如指掌，而自己的亲人冷置一旁，更别提学习了。这使我不禁联想到“自古英雄出少年”这句话，我不禁脸红耳热，有一种不可名状的罪恶感涌上心头。身为新一代的青年，我们丧失了孝道与拼搏奋发的精神。
毛泽东发出“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的豪言壮语。他，“到中流击水，浪遏飞舟”，而我们呢？
我们追求着“娘娘腔”的火热潮流，念着非主流的“高级词句”，追捧着“生命诚可贵，爱情价更高”的“至理名言”，全然抛开了社会的进步、祖国的发展的重大使命。但校园中还常能听到“愁死人了”的骇人话语。有句话说得好：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
中学生的豪气呢？中学生的霸气呢？中学生那强烈的社会责任感呢？
没了。没了。都没了！
中学生脱离了社会，他与社会已经不再是一个有机的整体了。他们整天生活在“花柳繁阴地，温柔富贵乡”的美梦里，殊不知他们的周围正隐藏着无数的地雷！我们的社会正处于一个极度危险的状态里！
遥想当年红军两万五千里长征，我们缺少太多的磨练；遥想当年烈士先驱的从容就义，我们缺少太多的牺牲精神；想想鲁迅、李大钊等人为真理而献出生命，我们的心灵就没有一丝的震撼吗？
谭嗣同留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，居里夫人的研究也未曾早早结束，巴金的创作也直到自己生命的尽头，温家宝总理还老来奋斗，而如今的中学生却不知发愤图强，终日萎靡不振。当你向他提到“社会责任感”时，他一定会一脸茫然：“社会关我什么事？我过我的！”
中学生是社会的栋梁，社会是中学生的大家。让我们挽起双袖，融入社会，与日争辉吧！
寒假，老师布置了一项作业——自己动手做花灯。开学前几天，我和妈妈开始动手做起了花灯。
首先，我得准备做花灯的材料，正当我一筹莫展时。看到了妈妈中午买来的蛋糕。它的盒子是一个粉色的正方体。我想：这不就是做花灯的现成材料吗！可是盒子上的缝隙太大了。所以我把蛋糕盒上的缝隙用双面胶粘住，把开口封住。这个盒子方方正正的。令人感觉很死板，因此，我用剪刀在卡纸上剪出了很多橙色的爱心贴在四条边上，又剪出了黄色、紫色的小蝴蝶粘在蛋糕盒的两个面上作为装饰。因为我粘的蝴蝶是立体的，所以看起来栩栩如生，呼之欲出，特别漂亮，一个花灯模型就做成了。
接着花灯还需要一根提着的棍子。可是要去哪里找这种棍子呢？突然，我灵机一动，想起了我家菜园子里的竹竿。于是，我选出了一根长短适中，粗细均匀的竹竿。为了让这根棍子更漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的彩带剪下来，一条条缠绕在竹竿上，再把竹竿用绳子绑在蛋糕盒上。
最后，为了让花灯更美观，我又剪下几十根彩带绑成一串流苏，再用针线缝在花灯的底部，就这样在一番马不停蹄的忙碌之后，一个完整的花灯就呈现在眼前了。
虽然在做花灯的过程中，我遇到了很多困难，但是全都被我解决了。通过这次花灯的制作经历，我明白了一个道理，天下无难事，只怕有心人。遇到困难不要害怕，要先思考，不要遇到难题就向别人请求帮助。
今天星期天，我在家里做作业。做完了回家作业，我就做起了自己从书店买来的练习题。前面那些题目，我很快就做好了。做到最后一道题目时，我觉得脑筋不好使了。无论怎么想，我也没有想出解决那道题目的办法来。我查书找资料，还是没有找到解决那道难题的方法。这时，我头上冒出了热汗，心里在想怎么办？只能去拜托妈妈来想办法了。可是，不知道怎么搞的，妈妈看了题目，细细想了一会愁容浮上了脸。我想看来妈妈也做不出了，还是另外找老师请教吧！
于是，我叫妈妈开了汽车去老师家请教解题的方法。来到老师的家里，我虚心地向老师请教。老师，看了看题目，想了一会儿对我说：“这道题目我也一下子没有想到解题的方法，让我想一想，想到以后再跟你说。”我看到老师看着那道题目皱起了眉头，苦苦思考着。我就坐在一边也在认真地思考着。
又过了一会儿，老师的脸上露出了笑容。我想看来老师想出了办法。果然，老师笑着对我说：“好了，有办法了，其实非常简单。你看这个图形中Ｆ是中点，而阴影部分的面积是一平方米。那么另外一半的面积也是一平方米。那个大三角形是整个正方形的一半，那就是二分之一。这个三角形也是一半，而根据那个中点可以看出它是四分之一。下面的三角形是四分之一，那它的一半就是八分之一了。现在可以通过计算看到阴影部分的面积占整个图形的十六分之一。那么，根据题目知道阴影部分的面积是一平方米，那么整个正方形的面积就是？”我抢着说：“十六平方米。”“对，就是十六平方米。你知道这道题目的解题思路了。”我说：“让我再想想。”
我想了一会儿，还是没有想通。老师就对我说：“关键是在正方形上面再加一条线。”于是，我在许多地方加上线再看，可是加了几条线以后，我还是没有找到解题的方法。我用疑虑的目光看着老师。老师耐心地对我说：“你看在这儿加一条线不就解决问题了吗？”我看到那条线立刻想到那只三角形是四分之一正方形。“好，我会做了！”我立刻动手写了起来。哈哈，难题很快就解决了。这时，我想起了一句古诗“柳暗花明又一村”，看来解决难题的方法是要找对关键！
人们在日常生活中总会遇到这样那样的难题。像我们这样年幼无知的孩子缺少生活经验，遇到的问题也就更多。当遇到问题时，我会很冷静，开动脑筋，积极地想办法，直到真正把问题解决了为止。
记得小时侯，我和妈妈去买东西，看到了自己喜欢的东西就想买。妈妈把挑好的东西拿到交款台前，售货员阿姨根据商品价格，跟妈妈结完帐，我们就可以把东西拿走了。这样的事情我经历了很多很多次，但是真的让我自己去买，我还真没有这个胆量。为什么呢？我左思右想弄不明白。原来，自己年龄小不会算帐，又不爱说话，不敢跟售货员交谈。
上学后，妈妈认为我已经识文断字了，就试着让我独自去买东西。妈妈说：“潇潇已经是小学生了，应该能帮大人跑跑腿，干点力所能及的事情了”。但是，我人还没有出门口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回过头来对妈妈说：“还是你跟我一起去吧”。
这样的事情又经历了好几次，妈妈总是鼓励我说：“买东西其实挺简单的，挑好东西，问清价格，把钱算清就行了。你现在很会算帐，阿姨肯定会夸你的”。()在妈妈的再三鼓励下，我终于鼓足勇气，大胆地去买东西了。
我记得清清楚楚，那一次是妈妈让我去买两袋盐，给了我十元钱。我来到商店，直接拿了两袋盐，把钱递给了售货员阿姨，说：“阿姨，请找我8元2角钱”。阿姨很惊奇地看着我，夸我说：“小朋友算得真对”。
我拿着两带盐和钱，高高兴兴地回到了家。从此以后，我主动的帮助妈妈买东西，再也不害怕了。妈妈说我找到了自信。这件事情使我明白了一个道理，生活中有许多难题，遇到难题应该知难而上，才能解决问题，否则一事无成。
“天哪！”我的化学讲义不见了，我记得我把它放进书包的啊，怎么突然就这么不见了呢？我急着满头大汗，桌上凌乱不堪，地上也满是试卷。
我把整个房间翻遍了都没有看见它的踪影，完了，我们化学老师可是有名的“不讲道理。”你说我什么作业没带不好，偏偏就化学作业给忘了，真是惨，明天该怎么跟他说呢？
这是我遇到过的最大的难题，比一道数学题不知要麻烦多少倍了，我想：我跟他说忘带回家了，他定会认为我不想写作业，一定会告诉家长，这倒是没什么，反正爸妈都知道了，只是怕他告班主任，这要是被班主任知道了，一定天天盯着我，我以后可就没有好日子过了，唉……
妈妈走了进来，问：“还没找到吗？”我说：“嗯，怎么办？”妈妈说：“有没有认识的同学在附近。”我冥思苦想了半天，终于想起来一个，我把电话给她，她家人告诉我她到学校去了，我才意识到她是住校生，我怎么办……
晚上，躺在床上，怎么也睡不着，今天一天都在想要怎么把这个可怕的难题解决了，我想，要不我告诉他，我的讲义不见了，要他再给我一份，这也不行，万一他多问几个问题，我可就穿帮了……
可怕的第二天终于来了，我竟然在座位旁发现了我的化学讲义，欲哭无泪，我拖着沉重的脚步来到了化学老师的办公室。极不情愿地打开门，走到他的桌边，说：“老师，我上个星期化学作业没带回家，能不能，嗯，迟一点交，”我红着脸，尴尬的说着，谁知化学老师面无血色的问：“晚上放学之前能交过来吗？”我说：“嗯，能。”说：“那放学前交过来。”
我都不知道自己怎么离开他办公室的，只是感到当时脑子一片空白，为了这个问题我想了一天一夜，最后竟是两句话的事，同桌看见了我奇怪的表情问：“你怎么了？”我一字一顿的说：“我被雷到了！”
然后就听见我的一句自嘲：“嗯，这真是个难题。”同桌这时却拿着数学卷子来问：“这题怎么写，真是太难了。”我笑了起来说：“今天的难题怎么这么多呀！”
看完题目，拿起笔，三两下就解出来了，我哭笑不得。
又逢六月季，纷纷扰扰的世界，又掀起一阵狂潮。挥手转身离别，向曾经告别，然后跨向新的人生。
遥想过去，当年的我们，抑或是现在的我们，奋斗着奔向那个目的地。我们或许希望早点结束，毕竟那是一段漫长的黑暗。可等到我们真正盼来了黎明之际，不免有些感伤。看似漫长的时光，说实在的，很短很短，短到我们已经深深印到了心里。虽然我并不愿意重新回到那段时光，但那却仍然是我的美好回忆。
有多少回忆能够让我们长存。我想，不多。至少对于我来说，没有几个。
但是，我忘不了那长长的白纸，上面有我们挥笔的字迹；忘不了寂静虫鸣的深夜，那点点如荧光的灯火；忘不了那声声简短的问候，激励着温暖了我的心。过去的点点滴滴，已成为往事。但往事非烟，不会飘散，终将镌刻于心底。
当年的我并没有想过，如果我以过来人的身份来注视它，会是如何感受。那种事，当时的我根本不会去想，因为已经解放的我仅仅是玩耍还觉得不够，哪儿有空闲去管它的未来。
而真真切切发生的时候，才感到无奈。不但是又长了一岁的叹息，还有对以前的我的无奈。只有当我们经历了，才能明白其中的真谛，当我又一次目睹它时，心里的触动会清楚表示，这不单单是他们的难题，更是存在我心底的难题，永远忘不掉的难题。
或许，难题并不是在于它的难度，而是它的意义。是的，当我们抱怨着难题本身时，说明了什么？不仅仅是表明知识海洋的宽广无际，更是提醒着我们应该去获得更多的智慧。当然，每个人都会遇到难题，无穷无尽的智慧在我们眼中愈发神奇，愈发激励我们向前探寻。
人生的难题，我们时时刻刻都面临着，虽然这些题没有标准答案，因人而异，却异常相似。形式的变样，内容的翻新，实质的不变，都将成为这些题存在的意义，或许也就是他本身的意义。
当我们不断向前走着，会遇到一道道难题，它们存在的意义，就是让我们的人生更加有深度，充满动力，不该埋怨难题，才能是我们走得更远。
或许有天，当我们目睹别人时，会从他们身上发现过去自己的痕迹，还有笑容。
那是它在向我们微笑。
在一个寒冷的冬天里，我和小伙伴经常在玩堆雪人、打雪仗的游戏，但是觉得这些太幼稚，想换一个新花样来玩。
我又去找他们玩，一个人更没意思。在去寻找他们的路上，我一不小心滑倒了，哎哟，好疼啊，我在下坡时滑了二三米远，我没在乎我的疼痛，但是我灵机一动，想到了好玩的主意，我们可以玩雪上滑板，赶快去告诉他们，和他们一起玩。
我们找了一个很好的滑坡，又找到了几块木板当我们的滑板。我们一只脚踩在滑板上，另一只脚轻轻地一蹬，为什么？为什么我没有站好，他们都已经滑走了，我几次尝试，都失败了，我没了信心；我很伤心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑着呢，而且很快乐。一阵风吹过来，吹动着快乐摇摆的小草；而乌云，落在我的头上，我在咀嚼着忧伤。
有一个嘲笑我，说“你连自己创的游戏都不会玩，还教我们，哈。”现在我对自己更没信心了。
当爸爸经过时，他问道：“你怎么不和他们一起玩呢？”我沮丧道：“我连站都站不稳，还怎么和他们一起玩呢？”“我来教你吧。”我和爸爸一起，爸爸一步一步教我，还教我让我慢慢来，经过几次摔倒，站起来又摔倒，站起，终于可以站在滑板上向前滑了。
每当路途茫茫进，不要灰心丧气，要对自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地去解决，终将克服大困难，取得最后的胜利。
当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时，我的心中在挣扎，到底怎么办？是选A还是选B？我的目光逐渐合到一点，开始变得呆滞，思绪也回到了下午。
那时，我和同学们一起去学奥数，题目很难，但我们还是披荆斩棘闯了过来，当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时，老师挡住了我们，并出了一道与当天所学内容毫不相关的数学难题，他还告诉我们：“如果是自己算出来的，请在下次来时选A，并告诉我你的答案，如果借助别人算了出来，那么不用告诉我，因为你要选B，选A？选B？你们自己决定。”
当思维从遥远的从前飘回现在，我的心挣扎得更厉害了，究竞怎么办？在我的桌前就有电脑，我完全可以打开电脑再搜索这题的答案，因为这题不是一的地难，我已经思考了一个下午，我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了，这个想法严重地阻挡了我的思考，终于，我心中的A败给了B，当我的手伸到一本《数学难题解法》前时，我恍然间看到了我滑滑板时的照片，这让我想起我学滑板时，都是自己独立学会的，没有旁人指导，那时，我还以为我学不会了，但到底，我还不是战胜了困难吗？想到这儿，我的手怔住了，慢慢地收回来，又继续了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解决了一个人人都会遇见，且容易让人陷入迷茫的难题。
转眼过去的日子，充满了对初中的憧憬与遐想，却也迷离着很多心事，遇到了一些难题。对我来说，最大的难题莫过于想家了。没有了父母的呵护，我该怎么办？离开家的我，会不会哭？
每当夜晚来临，想家的念头就笼罩着我的心头，望着天上皎洁的月亮，就想起了妈妈，泪水这时也不争气地涌上了心头，总是哭着哭着，才进入梦乡……
早晨起床，望着红红的眼圈，一股莫名的念头又涌上了心头，于是又浑浑噩噩地度过了一天。晚上再一次不争气地想起来了在远方的家，我强忍住泪水，才勉强进入梦乡。
起床后，我在沉思，我为什么要想家？就像老师说的，跟同学在一起，不也很快乐吗？身为独生子女的我们哪有这种长时间与朋友玩耍的机会呢？学校是一个大集体，我们班不就是一个小家吗，这里有我的兄弟姐妹，他们和我一同在阳光下奔跑，一起晒过太阳军训，一起淋过大雨欢笑，我还想什么家，在学校不是一样很快乐吗？
有了这种积极向上的想法，接下来的一天，克服了想家的我，再也不浑浑噩噩，而是快快乐乐的，渐渐地，我再也不会想家了。
在成长的过程中，没有人会一帆风顺，遇到困难时，我一定会努力，再努力，以一种积极的心态渡过难关，相信这样定能找到成功的希望。
让小学生写作文真的很难，不是语句不通顺，就是有很多的错别字出现，往往会有很多的问题出现。在小学生写作文中，经常出现的一些问题。
比如习作格式乱用：学生不明白小学作文格式、标点的使用等问题；不理解习作要求；
不知道如何把内容写具体；段落、语言表达顺序混乱等等。
那么，针对小学生作文教学的这么多难题，我们该如何处理呢？个人认为，小学生作文写不好，有很多的原因，比如生活阅历简单，接触面小，知识积累太少等等，要解决这些问题，最捷径的办法，便是让孩子多读书。
因为阅读少，孩子们的视野被局限，思维太单一，如果他们能够大量阅读，就会从书中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、恶、丑，那么在他们的写作中，就有了要写的素材，他们就有东西可写，而不至于大脑一片空白。
阅读多了，孩子们见识了大千世界的同时，也学会了很多的语言，并在写作中就会模仿运用，自然他们的作为语言贫乏，错别字等问题也能够得到解决。
多看书，还可以让孩子们学习别人的写作手法，比如作文格式，标点的运用，表达的顺序，段落的安排等等，都会在潜移默化中得到熏陶，培养了语文阅读和写作的能力。
总之，多读书对于孩子们的好处太多了，尤其是对于解决小学生作文难的问题，是一条捷径的。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？如果让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗？”“不让!”“让!”“不让!”“让!”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了5元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是5元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。我决定以后做一个有道德的人。
道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。
今天，雷老师以想象为主题为我们在黑板上写了一道连我国著名数学家陈景润都要算很久的世界难题——“1+1=?”。
老师写出来后，我们都很惊讶，我心想：这么简单的题呀，连三岁小孩都算的出来，为什么老师说她想了很久呢?我十分疑惑。老师好像看出了我的心思，说：“1+1的答案是无限的，这都凭我们自己的想象，人的想象有多大，这个世界就有多大。”这时，同学们的想象力像是被激发了，一双双手举了起来，我也在想：我好像听过这道题，爷爷问过我，他说1+1=1。我刚想举手说这个答案，老师就把何和美美喊了起来，她自信地说：“1+1=1，因为一滴水加一滴水还是一滴水。”
唉，我真想说，我也是这样想的。
后来，同学们的答案就更奇葩了，有的说1+1=3，因为一个爸爸加一个妈妈等于一家三口;有的说1+1=田，因为左边一个1，右边一个1，把等于打开中间装一个+号就是田啦……
我认为1+1的结果可以是任何数，只要开动脑筋，就会有很多答案了。
后来，我认为1+1=王，因为把两个1旋转一下，把“+”号放在中间，不就是王字了吗?
有一个回答最让人吃惊，王本佑说：“1+1=0”他的理由是一个黑洞如果碰到另一个黑洞的话，那整个宇宙都会毁灭。我认为回答1+1=?这个问题需要非常好的想象力，只要你肯多观察，多思考的话，我们人人都有充分的理由回答这个世界难题。
都说陪伴是世间最长情的告白，但是随着时代的变化，人们越来越多的追求，亲人之间的陪伴，将变得越来越奢侈，也将成为摆在所有人面前的难题。
自从上了初中，我和母亲的悠闲时光也越来越少了，终于有这么一天，我完成了所有的作业，“今天天气很好，咱们去公园玩吧。”母亲说。我已经很久没去公园玩了，听到母亲这么说，我欣然接受。
公园的一草一木无时无刻都在变化，唯有熟悉的长椅和旁边那棵高大的梧桐树仍如过去一样雅致。
我和母亲坐在长椅上相互依偎，虽已是深秋，但午后依然有一丝暖阳斜照过来，让我觉得暖暖的，我们欣赏着公园的花草，端详着飘落的梧桐树叶，谈论着近来发生的各种趣事……
不知什么时候，我忽然发现对面的长椅上坐了一位穿着时髦的老奶奶，她虽已花白的头发，却烫着蓬松的波浪卷，一副金丝筐的眼睛卡在鼻梁骨上，嘴唇还涂着淡淡的口红，她一直低头看着飘落的几片梧桐树叶，还不时地偷偷看我和母亲一眼，眼神中满是怅然。
看到我注意她，她朝着我微微一笑说：“看你们娘俩多幸福呀！”我赶忙问道：“奶奶，您是一个人来的，您儿女怎么没陪您来？”听到我的话，奶奶紧缩了一下眉头，紧接着又舒展开，微笑着说：“我也有一个儿子，他现在在南方，他之前考上了一所南方很有名的大学，大学毕业就留在南方工作了，现在是一家企业的ceo，年薪百万，看我穿的戴的，都是儿子给我买的……”说到这里，我发现奶奶的眼神烁烁放光，那种自豪感就别提了。
突然，奶奶的眼神暗了下来，说话的声音也有些沙哑：“我虽然衣食无忧，但是我没有你们那么快乐，我和儿子聚少离多，儿子因为工作太忙，很少回来看我，一年能回来一次，回来也陪不了我几天……”此时奶奶的眼里闪着泪光。
我和母亲忙安慰奶奶，让他不要难过，以后有时间我们会来公园找她，陪她聊天。
那一天，我们聊了很久，天渐渐晚了，奶奶说她该回家了，她恋恋不舍的离开我们，一步一回头，好似我们是她的亲人。
目送着奶奶的背影，我的脑海一片茫然，有股莫名的感觉涌上心头，我看看身边的母亲，她怔怔的看着奶奶远去的方向，紧咬着嘴唇，一不小心，一颗珍珠从她的脸上滑落到我的手背上，我的心头一紧，我似乎看到了那远去的背影就是我年迈的母亲，不久的将来，我也会带着梦想远离家乡，远离母亲……如何陪伴母亲成了我的难题。
一阵凉风吹过，我不由得打了个寒战，我紧紧的依偎着母亲，不敢再往下多想……
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”陪伴父母成了我的难题，也成了每个家庭的难题，更成了社会的一个难题，我只能是：“但愿人长久，千里共婵娟。”
夜深人静的时候，对面楼明亮的灯光慢慢关掉，只有几个房间还亮着，偶尔能听到几声细小的喵喵声，明天数学考试！困了，半夜还是攻难题。
对我来说，这个问题相当于一个初中问题。这个问题不解决，分析合理，明天的分数就是可怕的。我一直打着哈欠，已经是深夜了，所以没人会开灯，大家都已经睡着了。半夜攻击难题的效率可能会降低，但是为了明天的数学考试，肯定是这样的！
这时候我妈端着一杯鲜奶进来给我。她抚摸着我的头，温柔地说：孩子们，让我们喝一杯鲜奶，暖和暖和，提神醒脑。我拿了鲜奶。结束了。我继续攻击难题，我妈悄悄出去怕影响我攻击难题。我看到她把杯子收起来，不看电视，不玩手机，不开灯，安静的坐在沙发上，等着我一起睡。我现在应该珍惜每一分钟，不能用自己的时间耽误妈妈睡觉的时间。
经过努力思考，我终于这样谜题。我出去让我妈一起睡！不要再耽误她睡觉的时间了。
人生中我们总会遇到一个个难题，有毅力与懒惰的较量，有正义与屈服的抉择，甚至有关乎生与死……当你面对这一个个难题，请静下心来，听听心底发出的声音。
站在历史的彼岸，我看到了一个踽踽独行的背影，一颗上下求索的忠心，徘徊在汨罗江畔。一道难题摆在屈原面前：是隐忍苟活，还是舍生取义？他迷茫地行走，吟唱“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”渔翁劝他：“何不随其流而逐其波？”是啊，在这个黑暗时代，明哲保身似乎是最好的方法，可是寻找光明的眼睛怎能沉沦到黑暗中？这时，他听到了心底的声音：与其在痛苦中苟活，不如以我之死，促进世人的觉醒，擦亮正义的光芒。纵身一跃，他像一颗流星划破历史的天空，为这个亘古的难题作出了不朽的回答。
历史飞速运转，我看到了一个孱弱的身影。父亲的嘱托尚在耳畔，而血腥的屠刀已至眼前。残忍的帝王告诉他：要生，就得接受宫刑。是率性一死，结束余生；还是隐忍苟活，完成事业？有时候，生比死更难！这道难题折磨得司马迁不眠不休，形容枯槁，只为找到一个正确答案。而人生，又哪里存在“标准答案”？这时，他听到了心底的呐喊：历史需要正义，后人需要真相。他以海的大度包容内心之苦、是人之讽，他用山的刚毅书写正直。面对难题，史马迁的解答撼动历史，照耀尘寰！
倾听心底的声音，班固投笔从戎，李白弃官云游，文天祥留取丹心，他们在难题中提升生命的高度，在历史上留下浓墨重彩。
忽视心底的声音，秦桧诬陷忠良，洪承畴丧失气节……他们心底的善良在呜咽，他们也在这一个个难题中屈服于私欲与邪恶，沉沦于黑暗。他们在历史上留下的只是万古骂名。
生命是又一次，而难题不止一个，有人在难题中飞跃，有人在难题中沉沦。只有解答出这一个个难题，我们才能拥有辉煌的人生。