时光飞逝，斗转星移，回首大一下学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中不禁产生颇多感触。这半年中经历的每一天都已经在我心中留下永久的印记。因为这些印记见证了我的成长！在这半年的时间里，通过老师辛勤的教导与我自己的努力，使我收获了许多。
学习上，毕竟我们还是学生，所以我深知学习的重要性，而且21世纪也是知识时代，有了知识就是有了力量，于是，我努力学习各科。在数学上，虽然很难，但是经过老师耐心的讲解与我的'刻苦努力，学到了许多，如：微积分、微分方程、级数线性代数等。英语，尽管很难，但我还是狠了下心来，努力学习，掌握了外国人表达感谢的方法，了解了外国人过圣诞的习俗，还学习了与人交往的方法等知识。化学，尽管是我们的大难课，而且学起来枯燥无味，但我不怕苦，还是学到了很多，如：电子轨道、化学元素周期表等等。马克思学习了马克思的基本原理和政治经济学。物理，我同样付出了努力。经过第二学期的辛苦，最终还是功夫不负有心人，我获得了学院三等奖学金。
虽然我在上学期取得了一些小成绩，但是我知道自己仍然有许多不足。在学习上，有时还是会犯懒，不主动去学习，有时候只顾着去记笔记而没注意老师的讲解，注意力不够集中，做作业时，由于没能真正理解内容，还必须重新学，既浪费时间，又不能把所学的东西长久地记住。虽然课下阅读了不少课外书，但对一本书只是泛泛地读一遍，对其中的一些问题不能认真地思考，不能应用。英语四级，由于自己的粗心，仅差一分而未通过。
在新的学期里，我有了新的打算。首先，要恰当安排时间，或重新安排作息时间表，课堂上的学习方法也做了相应的改进：认真听讲，做到精力高度集中，做笔记时只记重要的问题、纲目，把一些不懂的问题标出，课后找老师解答或和同学一起讨论。这一学期，我计划读长篇小说十五本，要围绕所学课程来读，尽量减少盲目性。要做读书笔记，同时还要按照课程要求读一部分参考资料，使所学的东西能够灵活运用。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。每个人都在为自己的未来而努力奋斗着，特别是今年刚开学的时候，我发现，每个同学都很努力，因为这是决定我们未来的一个重要学期。既然是这样，我就更要努力啦！吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我要扬帆起航，驶向我理想的目标。如果说这就是我的目标，虽然我现在依然够不到它，但我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近我的目标，才能向着目标一步一步的进发，最终我将会成功！
以上是我本人半年来对学习生活的总结，我希望以上有做的不对的地方请老师批评指出，并把好的地方继续保持，在以后的学习生活中更加努力。
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。
二、专业性与综合性相结合的特点
大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
三、全面发展和注重能力培养的特点
德、智、体全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据，结合我国社会主义建设对人才的需要所提出的。马克思认为：个人劳动能力的全面发展，即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力；个人的才能获得充分的多方面的发展，作到人尽其才，各显其能，社会要提供个人能力充分发展的环境。我国教育历来都强调德、识、才。学、体五个方面的全面发展，或简称为德才兼备。人才的五要素是一个统一的有机体，五个方面对人才的成长互相促进、相互制约，缺一不可。能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务。知识再多，不会运用，也只能是一个知识库。"书呆子"。由于一些大学生存在高分低能的现象，使得大学生的能力的培养成为高等教育中十分重要的问题。获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面，它们的关系是相辅相成对立统一的。广博的知识积累，是培养和发挥能力的基础，而良好的能力又可以促进知识的掌握。
人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用，大学生要想学有所成，将来在工作中有所发明、有所创造，对人类社会的进步有所贡献，就必须注意各种能力的培养。如科学研究能力、发明创造能力、捕捉信息的能力、组织管理的能力、社会活动的能力、仪器设备的操作能力、语言文字的表达能力等等。在当今世界激烈竞争中，最根本的是高科技竞争，而高科技的竞争则主要表现在人才的培养和能力的发挥上。大学教育从某种意义上讲，正是培养有知识、有能力的高科技人才的重要环节。
这就要求大学生在校学习期间，必须在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上，加强专业技能的培养和智力的开发，在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习。要认真搞好专业实习和毕业设计，积极参加社会调查和生产实践活动，努力运用现代化科学知识和科学手段研究并解决社会发展和生产实践中的各种实际问题，克服在学习中存在的理论脱离实际和"高分低能"的不良倾向，东北财经大学投资系86级学生董潘，在大学期间不仅刻苦学习专业理论知识，同时还深入社会实践，积极从事与自己专业有关的科学研究工作，在短短几年里，他先后在中央和地方报刊上发表专业论文150多篇，主编、参编辞典、论著三部，共160多万字。他率先在国内提出了创建"投资法学"、"租赁经济学"、"服务租赁学"、"企业租赁学"等8门学科的设想，有的已经带来巨大的经济效益。董潘的研究成果，得到国内外著名经济学家的高度赞扬。美国颇有名气的《中国经济问题研究》杂志，曾多次来函索要他的经济学专著的英文译本。
四、掌握正确的学习方法
学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。
做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举二反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力，具体说来，这些方法主要有：
1、要制订科学的学习规划和计划。
大学学习单凭勤奋和刻苦精神是远远不够的，只有掌握了学习规律，相应地制定出学习的规划和计划，才能有计划地逐步完成预定的学习目标。斯曾说过：没有规划的学习简直是荒唐的。可见严密的学习规划是完成学习任务的保证。首先要根据学校的教学人纲，从个人的实际出发，根据总目标的要求，从战略角度制定出基本规划。如设想在大学自己要达到的目标，达到什么样的知识结构，学完哪些科目，培养哪几种能力等。大学新生制定整体计划是困难的，最好请教本专业的老师和求教高年级同学。先制定好一年级的整体计划，经过一年的实践，待熟悉了大学的特点之后，再完善四年的整体规划。其次要制定阶段性具体计划，如一个学期、一个月或一周的安排，这种计划主要是根据入学后自己学习情况，适应程度，主要是学习的重点、学习时间的分配、学习方法如何调整、选择和使用什么教科书和参考书等。这种计划要遵照符合实际、切实可行、不断总结、适当调整的原则。
2、要讲究读书的方法和艺术。
大学学习不光是完成课堂教学的任务，更重要的是如何发挥自学的能力，在有限的`时间里去充实自己，选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法。莎士比亚说："书籍是全世界的营养品，"培根也说："书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。"学会在浩如烟海的书籍中，选取自己必读之书，就需要有读书的艺术。首先是确定读什么书，其次对确定要读的书进行分类，一般来讲可分为三类，第一类是浏览性质，第二是通读，第三是精读。正如"知识就是力量"的提出者培根所说："有些书可供一赏，有些书可以吞下，不多的几部书应当咀嚼消化。浏览可粗，通读要快，精读要精。这样就能在较短的时间里读很多书，既广泛地了解最新科学文化信息，又能深入研究重要理论知识，这是一种较好的读书方法。读书时还要做到如下两点：一是读思结合，读书要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是读书不唯书，不读死书，这样才能学到真知。
3、做时间的主人，充分利用时间。
大学期间，除了上课、睡觉和集体活动之外，其余的时间机动性很大，科学的安排好时间对成就学业是很重要的。吴晗在《学习集》中说："掌握所有空闲的时间加以妥善利用，一天即使学习一小时，一年就积累365小时，积零为整，时间就被征服了想成事业，必须珍惜时间。首先，要安排好每日的作息时间表，哪段时间做什么，安排时要根据自己的身体和用脑习惯，在脑子最好用时于什么，脑子疲备时安排干什么，做到既调整脑子休息，又能搞一些其他的诸如文体活动等。一旦安排好时间表，就要严格执行，切忌拖拉和随意改变，养成今日事今日做的习惯，千万不要等明日。我生待明日，万事成磋砣。其次，要珍惜零星时间，大学生活越丰富多采，时间切割得就越细，零星时间越多。华罗庚曾说时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来？英国数学家科尔，19xx年因攻克一道20xx年无人攻破的数学难题而轰动世界，而他是用了近三年的星期天来完成的。
4、完善知识结构，注意能力培养。
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。李政道博士说：“我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。我认为，在年轻的时候，杂七杂八的书多看一些，头脑就能比较灵活。”大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，必须注意如下原则：
①整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家为我所用。
②层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次，没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁，没有高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。
③比例性，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同知识结构的组成就不一样。
④动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，而须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然跟不上飞速发展的时代步伐。
大学生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说：“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。”总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。
结束了一个学期的大学生活，自己的心中对于大学也有了一个初步的了解，对于大学的生活也在逐步的适应过程中。总体来说，经过这一个学期的学习生活，在生活上，如果有些许的进步那可能就是自己真的有些感觉到了如何去渐渐的看淡一切，懂得随缘和顺其自然的道理。只要毛病嘛，还是很多的，懒床、学习动力不足、为人处事上仍有不足之处。
一、学习篇
到了大学，和高中最本质的区别应该就是学习的方式上有了很大的不同。从应试教育到素质教育的过渡，从督促学习到自主学习的过渡，从接受知识到获取知识的过渡，这些都是我们需要慢慢适应的。
尽管大学可以利用的时间更多了，作息上也没有了高中那样的严格要求，但这也正是我们逐渐变得懒惰的原因。期末考试前，几乎就没有出现在自习室过，总觉得突然之间失去了学习的动力，也没有了学习的目标，对于大学生活也充满了很多的不解与困惑。但是经过了自己的思考，一步步的从高中，到高三，到高考，到报考大学，到现在迈入大学的所有过程，逐渐找到自己真正的努力方向在哪里，这样逐渐从这样的一个小低谷中走了出来，渐渐的也开始对于有不懂得的知识点逐渐掌握，重新找到了做题的乐趣，以及学习的目标和方向。毕竟是大一的第一个学期，我相信，只要找到了学习的方向和目标，以后的路会走的更加从容和坚定。
下学期我们的课程压力比较大，课表应该是从周一的一二节一直排到了周五的第七节，这样的压力也是我们的动力。下学期，我应该把更多的精力放在学习上，主要是几门比较重要的专业课，以及什么北邮有名的四大名补之一的高危险科目上。
二、生活篇
作为一个高中就住校了两年多的学生，对于适应寝室生活，以及在生活上的'自理能力方面应该没有太大的问题。不过高中的时候，同宿舍的基本都是来自同一个省份的，彼此之间的习惯也不叫类似；大学了，同宿舍的人，天南地北，难免会有些彼此的水土不服，磕磕碰碰，这也是难以避免的。开学初，自己总是习惯了一个人独来独往，被他们说成了不合群。但是后来随着彼此的了解的逐渐加深，也开始逐渐和大家一起玩闹吃饭，一起学习上课，逐渐接受了彼此的文化差异，逐渐成为了很好的朋友。毕竟大学之后，可能最终剩下的最铁的一种情谊之中就是室友之间的这种感情。
我很庆幸可以加入外联部这个团队，这是一个很踏实的集体，和大家在一起，即使很累，做的很多事情都不被人所知道，但是确实很充实，同时，我也可以很骄傲的说：我们是最踏实最和谐的集体之一。尽管可能我们在自己单独的活动中可能有些发闷，但是我们的成员都是最出色的，只要给他们一个小小的地方，给他们一个自由的空间，给每个人一个任务，他们都是最好的执行者。他们可以很安安静静地做着自己的事情，用自己独特的方式来契合于大家的想法，平淡中不失独特，平静中不失波澜。我们每一个人都很优秀，和你们在一起的这一个学期以来，我最大的收获就是过去很浮躁的性格有了很大的改变，逐渐变得平和了许多，不在那么烦躁，做事情也比过去有了很多的耐心，性格也变得更温和了许多。不仅仅是我们这个团队，我相信其他部门，整个学院分团委学生会都是一个很和谐很团结的集体，我们以后还会有更大的成就的。
我发现通过大学的教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。通过大学的学习形式，提高了我的学习能力。
其实我自己还是所知甚少的，我觉得自己现在还是很稚嫩。“我们应该把学习当作一种兴趣，而不是把它看成一个包袱”在学习的同时注重自己的各个方面能力得培养。我认为只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。
时至今日，大学生活已经度过了二分之一，回首过去的两年时光，得与失都存在于脑海中。回想起两年前的这天，也如此刻的高三学子般，在焦急不安又掺杂着期盼的情绪中等候成绩、等候命运中注定的那所校园向自己伸来橄榄枝。两年时间，有过太多的得失，难得能够静下心来，认真总结一下过往。
一、入学篇
度过难熬的六月后，一切都成既定事实，不论是缘分还是什么，都改变不了来到长春工大的事实。那时候的工大，仅仅是存在于招生简章中的几幅图片，几段话语。慢慢的，在等待录取通知书的过程中得知延期一个月开学的事实，和还在建设中的新校区。网络发达普及的这天，我也从工大贴吧中看到了许多来自于北海工地现场的照片，和我去过的工地的确没什么两样。从那时起，对秀丽的大校园园的期盼近乎破灭，也曾一度后悔过，但既然不能改变这一切，便不如坦然应对。
以前存在于脑海中的大学，就应是绿树成荫，洋溢着青春气息，书香满园的氛围。这也是高中时老师们常对我们提起的。此刻想来，但是是那时候老师们给我们的一个期盼，一个奋斗的目标，毕竟，人活着总得有个盼头。还记得报到那天，北湖的漫天风沙，周围荒芜人烟，嘲笑自己被放逐到祖国边境了。日子得一天天的过，不论有再多的不满，也得受着。我学会了不要抱怨，不要埋怨自己的所遭受的一切，毕竟这一切又不是你一个人在承受；不要抱怨自己的生活，反正无助于是，不如换种心态，不说是享受，也能坦然应对。
二、生活篇
大学里遇见了各种各样的人，来自于天南地北。遇见了很多自己看不惯的事、不喜欢的人，眼见了许多矛盾的产生，也学会了更多的处事方法。每个人都有自己的价值观，说不上谁对谁错，当和别人产生争议后，无关痛痒的事就随他又何妨，何必争个你输我赢。就拿寝室的生活来说，一个寝室6个人，来自6个不同的省份，生活习俗差异很大，如何相处便是大学里应学到的一门技能。寝室里有那么几类人，一是看不惯的就说，说好很伤人，经常会引起别人的不满。这类人不能说他心里就存在着什么坏的心思，习惯使然罢了，对于这类人，我得态度就是不附和也不唱反调，不是什么原则性的问题又何必争吵；二是只顾自己高兴，不顾他人。很多大学生个性是男生，到了大学后沉迷于游戏。当一个寝室出现一个游戏狂的时候，只能算你倒霉了。这类人，常常在夜晚或是你午睡的时候尽情的游戏，而且是放着外音。这类人的通常表现总结为：打游戏如入无人之境、睡觉时候放音乐、大声打电话、视频等等。这也成为了很多寝室成员冲突的主要问题。坦然说，我也遇到过这类问题，即便此刻，当这种状况出现时，也还是不能很好的处理。以前也因为此在半夜大吵起来，也许多年后，这会成为记忆中宝贵的一部分。
有人说，大学里交往最深的是你的室友，很多同班的同学往往上课一年都不认识自己班上的人。我认为，生活，就是不断的结实新的人，遇到新的事，有新的感悟。大学生活谈不上枯燥，坦然应对现状以后，生活还得继续。两年的时间以来，学到的越多，在处理某些事情的时候越成熟、越从容。有些时候，心态放好，一切都会好起来。
三、工作篇
从来我就不是一个甘于平凡的人。庆幸大学以来遇到的各位老师及学长的照顾，给了我更多的机会去展现自己的潜力。作为一个班的班长，大学与以往的区别就是有了更多的自主权，而大学里的工作，除了要完成学院校园的工作任务外，更多就是要关注班级的生活、学习各个方面。此刻想起来，大一以来，可没少因为工作的失误和不足而遭受批评，细心观察的话，随着时间的推移，受到批评的次数少了，在理解到工作任务后问“怎样做”的次数也少了。这是一种在实践中逐渐提升的潜力。大学对我来说，不仅仅仅是学习文化知识，也是学习工作潜力、处理问题的潜力。在那里，我务必得感谢我的辅导员老师，真的是教会了我很多。
时间是最经不起消费的，转眼我们就要升入大三，与神龙见首不见尾的大四相比，我们就是校园最年长的一批了。以前，我们需要仰望大三的学长们，虚心理解他们的教导，此刻，我们也即将是成为他们中的一员。常常会问自己一个问题，这两年来我们学会了什么？我们能够给大一大二的传授什么？潜力，是大学教育的一个重要方面，学生干部也是我们进行锻炼潜力的一个方面，但千万不要拿这作为逃避学习的借口。
四、学习篇
大学毕竟是来学习的，好的状态是学习工作两不耽误。今年毕业的'大四学长们的确给我们做了很好的表率。我认为这两者是互补的，工作潜力的提高有助于学习效率的提高。我认为这是一个态度问题而已。这两年来，我承认对于学习稍作了放松，很多就应考取的证书都没有得到。像英语四级、计算机二级，这都是就应得到而没有得到的，虽然每个学期都获得了奖学金，但这是在懵懵懂懂中的前进。即将升入大三，一份好的人生规划是所务必的。就业问题转眼就要被我们提入日程，恍如昨日还是遥遥无期。过往的不足是我们前进的动力，大三的一年是我们人生的关键一年，这一年的积累是我们的职业生涯的基础。在写这份总结之前，我曾认真分析过自己想做什么、需要什么。给大三做了份完整的规划：这个暑假自学会计从业相关知识，9月份考取会计从业资格证书、国家计算机二级证书、11月份考取人力资源师初级、12月份考取英语四级（英语是个伤痛，今年的6月份考试就应是没戏了，但下半年再战，不会放弃），大三下学期就是要准备公务员考试相关复习了，大三6月份回去实习后，一边复习一边实习，参加下半年x月份左右的国考。这就是我未来一年的规划，当然这一切的前提是保证本专业的学习不放松。不能本末倒置。
当今社会对应届大学生的要求越来越高，与其平凡的度过四年，然后面临毕业即失业，不如对自己狠一点。已经荒废了那么多的时间，大学在校的时间实际也仅仅是一年了，人生不要留遗憾。
两年的时间，换来的是一个人从青涩逐渐走向成熟，步步沉稳的向前迈步。过往的得与失都存在于以前，仅仅作为一份鞭策我不断向前进步的动力，期望在两年后的这天，不会再因为后两年的生活而后悔。
大学已经过去一年了，刚进大学那会真叫一个意气风发，明明什么都不懂还天真的以为未来一片光明。有着彷佛用不完的热情。对一切新鲜持续好奇算是我一个不大不小的优点。我总认为年轻就应有个积极向上的姿态。从一开始，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，大学不只是学习的地方，还是锻炼自己的地方。无论我的大学怎样样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘！”
懵懂的过了大一，总的回想起来感觉没什么让自己记忆深刻的事，但是细细地回想，又有说不完的小故事，一路走来，回头看看留下的脚印，真的和以前不一样了。
紧张的学习生活，在我还没有细细品味出它属于那种滋味时，就突然结束了。刚上大学时，心里充满了对大学的完美憧憬：在大学里，同学们会和和睦睦，大家一起刻苦学习，生活过得充实而有好处，完全的理想主义。上了大学我也发现，在大学里，像高中那样一如既往持续学习热情的人也很多，个性在石油大学，学习氛围个性好，由于老师都比较严厉，上课迟到，睡觉，甚至旷课的状况十分稀少。在大学里，学习当然要比高中简单多了，起码不是每节课必上，而且考试的时间也少得多，每门课只有结束时才考，不像高中有什么单元考，模拟考，期中期末考，名目繁多，不一而足。当然，大学的学习环境远非高中可比，只要想学，大学里有博学多才的老师，有电子阅览室，有图书馆等等。
刚刚走进大学生活，我没有不适应，没有不习惯。相反我很兴奋，我兴奋，是因为xx年的努力，这一天最后实现了。我心中充满梦想，我对未来充满期盼。我决定要透过自己的努力，实现心中的梦。我依然忙碌着，为了自己的未来，但我不甘心，不甘心像以前一样，只是学习，我要活出自己的大学生活。
在思想方面，我用心申请加入各种团体，不断地进行思想总结，从中发现不足，及时改正。
学习方面，我不是很努力，平心而论，我并没有十分用功，像英语，我基本没怎样下功夫，刚开始时我还背背单词，到了之后，我就不背了，总是拖欠着，结果欠的越来越多，也就索性不背了，但是考的.还能够。其他学科还行，在课堂上听听课，写完作业，到了考试临阵磨枪，突击两周。这样学是不行的，下学期，我会在平时就努力，牢牢掌握书本上的知识，并用业余时间，学一些书本以外或是其他专业的东西，为将来就业作铺垫。
大一上学期就这样匆匆而过，回顾过去，虽然没有努力，但也学了一些东西，总算有一点进步，可能是自己没有真正理解到如何学习，展望未来，期望在下一年中学到的更多。回顾昨日，我百感交集；应对这天；我信心百倍；展望明天，我任重道远！
新的学期里要与舍友好好相处，不要再孩子气。多关心体谅。要谦虚，戒骄戒躁，不要太年轻气盛。要与导员及时沟通交流，与朋友们持续联系。学习要更加努力。多学习课本以外的知识，趁着还年轻，多开展一些自己喜欢的课余活动。大二要拿下这么几个证书，英语四级，计算机二级，和英语六级。四级争取拿到口语证。目标这么说未免空泛，我会为它制定更进一步的计划。那里就不详述了。我会为了目标一向努力，但是过程比结果更值得关注。缺点之前列举了很多，在以后的一年里要努力改正，尽量避免再犯。
电视剧里每一天都在上演各色各样的勾心斗角，阴谋诡计，家仇国恨，生命那么狼狈。而我们就应庆幸，我们还这么年轻，我们的生活节奏轻快，色调明丽。大学生只是就业不易，却未必找不到工作，只要我们变得足够优秀。而优秀是我们对国家的职责。有付出就会有回报。这个世界上有很多条路，但是无论哪条，自己付出的努力都会不少。我们年轻，我们不辛苦谁辛苦。最后用句歌词作结吧：海水正蓝，阳光灿烂，这时的我要扬起风帆。该来的来，该散的散，我想我都会很勇敢。
时间飞快，我们渡过了整个大一的学习生活。立刻迎来大二的学习生活，回头想想这个学期，校园，班级，同学之间发生的事情都历历在目！这个学期的最后阶段，我总结一下我这个学期的各方面状况。大概能够归纳以下几个要点。
一、学习上；比起上个学期的学习生活，这个学期没有那时的相对简单，因为我们开了有关专业知识课程。如；解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。但是时间长啦适应了老师的奖开放式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦老师的讲课步骤。有时在双休日阅读课外书，或读一些有关的书。将中的知识记下来。从而提高自己的知识面，拓宽自己的思考角度。在学习上有一样东西是十分重要的，那就是态度，只有有好的态度才能决定好的成败。还有一点我参加啦“兴牧杯”知识竞赛，既锻炼了自己，又使自己的专业知识有所提高，虽说最后的结果不是很理想，但我觉得也是受益匪浅。
二、生活上；和同学们和睦相处，建立好的同学关系，互帮互爱，构成独立的`自理自立的良好品德。宿舍是个大群众，八个人生活在同一个空间里面，但各自的生活习性都不相同，这就需要大家相互理解、迁就，只有这样才能和好相处，为我们创造一个良好的学习和休息的环境。这个方面我们宿舍就做的很好。
三、娱乐上除了课上跟着老师学习轮滑课下还和同学去操场、广场去练习花样轮滑，虽然滑的不好，但自我认为有了很大的提高，从中找到了其中的乐趣。有时在空闲时间还玩一些羽毛球，跑步等。俗话说’身体是革命的本钱‘只有一个好的身体，才能使自己更健康。所以在学习中，也要做到劳逸结合。
综合上述，虽然我在这个学期有了必须的进步，但是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。总之，我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的，我要珍惜留下的读书机会，为自己创造更加完美的大学生活色彩。
看着日新月异的校园，踏着更显成熟稳重的步伐，成了这个校园的“老大”。大四的我们，没有了大一的迷茫，没有了大二的潇洒，我们更加稳重，更加成熟，有了为自己的目标而奋斗的决心。无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会职责和更为接近的分离暂别。
时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。回顾大三的日子，确实有很多值得回味和总结的'地方。但我没有大的遗憾，因为在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的。在那段完美的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣，留下了自己成长的记忆。
在学习上，我还是持续了以往的态度，认真听课，按时完成作业，期末认真复习，取得了不错的成绩。挺遗憾的是英语六级没有透过，但是会继续努力的。除了学习，在平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。
在生活上，继续与舍友、同学持续着良好的关系。带给我幸福和安慰的舍友们，我想这将是我在大学生活中最留念的。我也学会了一些为人处世的道理，更加珍惜此刻的生活，学会如何关心父母。平时较为注重宿舍的卫生，每星期都组织宿舍进行大扫除，持续良好的宿舍环境。这一年我也体验了不同的兼职生活，虽然时间不长，但都让我积累了经验，无论做什么都要坚持到底，要真诚和微笑，持续用心健康的心态。
回想这一年，我的内心是平静的。觉到自己已经不再不羁，青春已然流逝着，岁月从不饶人。从此开始，不再有不着边际的想象，不再有异想天开的》策划。突然觉得自己长大了很多，从无知到渐渐的成熟。我学到了很多。我明白了宽容别人，明白了什么叫做真诚。然而这些，我从前仅仅是明白，却不明白。
我想，我能够用一句话来概括这一学年：茫茫碌碌，有成功的喜悦，有失败的悲哀，中间还夹杂着生活的酸甜苦辣。
回顾大学两年，觉得经历很多事，自己也在不断的成长。大学生活临近尾声，但这短短的两年却是我人生中弥足珍惜的两年。在这段时间里，我从一个莽撞少年成为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过，就要离开校园，才发现这一路很值得回味和反思。是成是败，我们都务必忘记，来开始新的奋斗。
刚来大一时，学习环境很宽松，学习更多的需要自主性，以前是在老师家长的督导下学习，很容易失去方向和动力，根本不知该怎样学习，要学些什么？浑噩噩的度过一段时间后，意识到这种生活的麻木与空虚。于是自己就不断给自己拟定新的目标，开始主动认识新的朋友，不断组织参加班级系部活动。同时也和老朋友不断交流能够促进我奋发向上，能够让我更加清醒的认识自己，适应生活，就这样迷雾中出现一缕阳光，带着我不断前进。
当时有些胆怯，对外界有些逃避，在同学的带动下，我报了几个社团，或许这是我走向活跃的起点。个性是磨励创业社，让每一位成员自愿参与，从开始我的参观到之后的应战，到最后心甘情愿的理解挑战，这个过程的转变是我所未能预料的。在昆曲社团时我用心竞选干部，自我介绍时也不再畏畏缩缩，我想在以前肯定是不会有这个勇气的。
之后慢慢明白，自己的命运自己掌握，而不是随着生活任摆布，向挫折低头。为了做到这点就务必要强，要让自己有那个实力去选取而不是被选取。记得一句话：即使看不清未来，也不要放弃明天！就算对选取的自己不满意，也不要灰心丧气。更多的是需要独立，性格上也会有所摩擦，这就需要自己学会自我控制，自我调节。大学，意味着自己长大了，很多时候要学会忍耐，学会为了一个目标去尝试自己不感兴趣的事情，而不是由着自己的性子去想怎样就怎样。不然，后果只能自己承担，没有谁会对你负责，或许这也是珍惜吧，珍惜手中的机会。毕竟机不可失，失不再来。
在校园享受的同时，也深知父母供自己读书的辛苦。于是开始了我的兼职工作，从在校园食堂兼职，在超市做收银员，给医院做代理发传单，到此刻在一个四星级酒店当服务员，其实就需要一个要求：吃苦耐劳。碰壁是在所难免，关键就看你的态度。刚开始我也气馁，也软弱，也想中途放弃，可已经踏到中途，再折回的话还不如咬牙坚持，或许这个信念让我最后也成了主管嘴里的榜样。我很庆幸当时我的坚持，让我的努力有了回报，这也给了我以后工作的动力和信心。个性在做一件事时，认定了就放手去做，趁热打铁，一旦被自己的顾虑胆怯侵占，或许这个机会你已经错过了；如果把握好了，就好好去对待，怀着一颗感激心理来做这份工作，真的，用心对待比随便应付更能体现你的价值感。社会是个喜欢打碎尊严的地方，除了你自己，没有人会为你保留它，所以要懂得利用这个空间去锻炼自己，让自己的尊严有足够大的承受力，但不要忘了：要抬起头来做人。
在大一期间，透过我的'努力学习，我获得了计算机一级证书，英语三级证书。到了大二第一学期，我报考了英语四级考试，期望能够取得优异的成绩。较多的空闲时间让我培养了自学潜力，参加社团活动和做兼职让我培养了较强的社会实践潜力。同时，我在学习期间也存在一些问题，对自己所定的学习目标很难坚持到底，自制力较差，比较懒散，没有养成良好的学习习惯。所以在接下来的一年里，我将尽自己最大的努力去解决这些问题。从这一刻开始，不再懒散，不再盲目，我有我的目标，还有家人的期盼，我要找到真正的我，就从这一刻开始。
岁月如梭，光阴似箭！转眼间来江西外语外贸学院快一年了。可是昨日的一切，还是历历在目！当我踏入学校那张宽敞的大门时我意识到自己是一个大学生了！人总是很矛盾的，高考过后那个炎热而又漫长的假期在我的心里掀起了一股从未有过的浪潮，十二年的`寒窗，结果却是不尽人意。然而路是自己几经挣扎走出来的。我挥一挥手告别了昨日的感伤，来到了这里，我感觉到这是另一条求知的路在正在向前展开！
没上大学时我总是会憧憬着来到大学后那种快乐而又充实的生活！可是上了大学后我才知道，这里不但有酸甜苦辣，还有人情人暖，更又一种强烈的竞争。也知道了大学就是自律，因为再也没有人呢会像高中一样去督促你好好学习。说到这里，我要很惭愧的说：上学期期末考试让我深刻感受到了“在别人的成功里目睹自己的失败”，因为我有两门课程差点挂科，当然这是有原因的。上学期刚开学一个多月我还是比较认真学习的，可是随着顺时针的转动，我发现自己变了，我开始每天至少用三四个小时在电脑里思索着自己的憧憬，上课只是勉强听着，脑袋生锈得不愿再去思考、周末用一半的时间睡觉或偶尔出去外面狂欢、没钱了向家里打个电话………这种无忧无虑的生活让我已经忘记了自己该怎样去学习。果然不劳无获在我身上体现的淋漓尽致！
记忆到这个学期，我应该说比上学期好多了，上课认真了，也学到了不少东西：这不仅仅是局限于专业上的，而更多则是生活上的为人与处事！尤其是周末，我报了计算机二级培训，这使我没有时间像以前一样去消遣。虽然不是所有的努力都能换来梦里的鲜花与掌声，可是不努力就绝对不会拥有！
当明天变成了今天，成为了昨天，再变成记忆里不再重复的某一天，这不是在静止的车厢里和相邻火车擦肩而过时，仿佛自己再前进时的错觉，而是我们真实的成长。我希望时间的流逝能让我成熟与进步。昨天无论是成功还是失败，都已成为往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的大学日子里来一次新的腾飞，无悔我三年青春年华！
三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中弥足珍贵的三年。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的唐山科技职业技术学院毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去能够拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
大学三年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者务必有明确的学习目的，有更强的选取辨别潜力和更强的自学潜力。对于这个方面，我就应感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正明白了怎样进行自我学习，怎样有选取有目的的学习，随之而来的是自己自学潜力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅仅提高了我的动手潜力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。在唐山科技职业技术学院的三年，所得不仅仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些潜力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。
在一个人成长的过程中，需要的`不仅仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识能够不断获得，而人生观一旦构成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在唐山科技职业技术学院的这几年，我能够明确感受到校园在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的构成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有构成一个明确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本构成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，但是是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。
总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，务必要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。
此外，学院带给了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从校园的选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来唐山科技职业技术学院前，我自己就对音乐有兴趣。大学期间，加入乐队，使我的这一兴趣得到了更好的发挥。
大学三年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮忙，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮忙我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永久的珍惜！感谢唐山科技职业技术学院这个大群众，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量！